【正文】 只有這樣才能讓我們?nèi)〉瞄L足的進步，達到共同發(fā)展的目的。學校教研組長組織的本組教師參加的學習、研討活動是學校中最經(jīng)常、最有效的教研活動形式。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗。本學期通過一系列的教研活動，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達到為教育教學服好務的目的。給老師們提供多次外出學習——聽名家優(yōu)質(zhì)課、專家講座的機會。每位老師都能圍繞我校研討專題“學會反思，促進課堂教學”并緊扣自己的教學實際進行反思。采用個人自學的形式，每位教師認真學習有關(guān)教育教學方面的論文、專業(yè)書籍；不斷錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；爭取時間博覽群書，真正成為學生的良師益友。有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。本學期工作在有計劃，有目的安排下，使每人都快樂的上班，愉快的教學，出色的完成本學期的各項工作！數(shù)學組教研工作總結(jié)2 2008——2008第二學期一切為了學生，為了學生的一切。一份耕耘，一份收獲。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。其中鄭瑞云教師執(zhí)教的《角的度量》，先讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來認識量角器，再讓學生動手量一量，再讓學生動手量一量，動腦想一想、認真猜一猜等活動來鞏固對量角的方法，整節(jié)課都注意培養(yǎng)了學生的自主和表達能力；趙玉敏老師執(zhí)教的《長方體、正方體的表面積》采用了現(xiàn)代教學手段進行多媒體來為教學服務，用直觀教學方法進行教學，讓學生先試做再猜測，最后驗證并總結(jié)歸納長方體和正方體的表面積公式。繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。為了能更好地提高數(shù)學教學質(zhì)量，我組針對學生在數(shù)學學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。第一篇：2013數(shù)學組教研工作總結(jié)[范文模版]尚橋小學數(shù)學組教研工作總結(jié)（20122013學年度第一學期）一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，我們數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。本學期每位老師聽課至少18節(jié)。一份耕耘，一份收獲。（二）、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。路是無盡的，天是廣闊的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。注重培養(yǎng)了學生的觀察能力、探究能力和歸納能力；鄭書娟老師教學的《5的乘法口訣》教學時，利于原有的知識來解決新生的問題，讓學生找規(guī)律編口訣。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！數(shù)學組教研組工作總結(jié)趙寨完全小學 201172第四篇：數(shù)學組教研工作總結(jié)數(shù)學組教研工作總結(jié)1 2008——2009第一學期在緊張忙碌的教學工作中，一學期即將過去。在日常教學中，增強以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。二．大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。2．以數(shù)學教研組為單位，組織教師學習各科《課程標準》；學習教材及教材分析；學習各類教學刊物，觀看相關(guān)課例錄像；觀看有關(guān)專家講座等。如：對教學重難點的處理、課堂教學時間的安排、課堂活動組織、教學是否得心應手、學生思維能力有否提高、教師角色、行為舉止、所舉案例是否恰當?shù)鹊姆此?，既要寫成功之處，又寫不足之處。每一位老師學習回來后，我們都立即組織數(shù)學組成員聽外出學習老師帶回的新的前沿教育教學理念，老師們認真聽取匯報總結(jié)，積極討論并適時反思自己的課堂教學，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生知識生成、關(guān)注學生情感教育，培養(yǎng)學生的健康人格有了深層的認識，激發(fā)了教師深維度的思索。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風再獲更好的成績。2．改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。我們要引導本組教師對自己的教學行為加以思考、改進，知道如何解決專業(yè)工作中發(fā)生的問題，能夠在錯綜復雜的教學情境中做出最佳教學行為的判斷和選擇，能主動地改進教學行為。第四、搞好學生參加數(shù)學競賽的賽前培訓工作，針對各種競賽提前準備，安排好教師對參賽的學生進行定時輔導，并要求輔導教師有計劃、有教案、作業(yè)試卷的批改有記錄，按步驟一步一步的進行，學生獲獎了，同時教師也受益了，這也是我們提高教師業(yè)務水平的一個方面。第三、搞好和外校的數(shù)學教研交流活動，教研活動是我們教師專業(yè)發(fā)展的平臺，我認為光自己在自己的學習內(nèi)部搞還不夠，應該帶上本組教師走出去，到各兄弟學校去，去學習他們的先進經(jīng)驗，當然也要把我們的好經(jīng)驗、好方法送出去。二 以教研促進教師專業(yè)成長大家都知道教研組是學校落實教學工作，開展校本研修，提高教師業(yè)務水平和工作能力的最基礎(chǔ)的組織。1．突出課改實驗。4．下學期數(shù)學教研組根據(jù)數(shù)學知識的板塊對教材進行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。教研室李滬老師多次來我校聽一二年級隨堂課，李啟征老師親自來我校指導張猛老師踐行的學生自主、小組合作的教學模式的探究課，并參加教研活動，就如何上課、評課，以及教學中存在的問題，提出了許多改進建議。以數(shù)學組教師“互聽互評”為研討重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率。1．堅持理論學習，提高自身素質(zhì)。在應急期間更為可貴，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響，就跑去接班。教學工作苦樂相伴。說明補差效果很好。真正做到了課前有準備、課后有反思。四月份我組的趙玉敏、鄭瑞云、盧麗紅三位教師主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。五、今后工作設想加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本”、“心中有生”。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們努力配合各年級做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。教學工作苦樂相伴。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功