【正文】 寫了一副挽聯(lián),請問他是a、朱自清 b、巴金 c、老舍(8“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長?；顒訙?zhǔn)備:選拔班會主持人(2人搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。我祝各位老師:我若是ceo,您就是ceo的老師。會場布置:用幻燈片打出標(biāo)題。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動,不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨 游!六、說出你的想法主持人:你以前有過那些不尊敬老師的行為?我們平時應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?請大家展開討論。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。讓我們來看看名人名家尊師的故事。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié),可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動等活動,讓其他人產(chǎn)生共鳴。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴＠蠋?，屬于九月。：祝愿他們?jié)日快樂，心想事成。主持人（倡議）：在此我提出5點(diǎn)倡議：見到老師主動問好上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律盡自己最大的努力完成作業(yè)認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境虛心接受老師的意見，多與老師溝通主持人（祝福）：最后，讓我們一起來分享這第29個教師節(jié)。感恩在心是看不見的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃?。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。我們已經(jīng)了解了中國教師節(jié)的由來，接下來讓我們來了解下外國的教師節(jié)。第二篇：感念師恩主題班會“感恩教師節(jié)”主題班會主持人：現(xiàn)在7年級7班主題班會正式開始。每次離校老師常說的一句話（）我們做了令老師傷心的事后，老師有會說（），但他們心里卻想（）。（三）小結(jié)師生情，不受時空的限制，沒有利益的牽絆，還經(jīng)常因?yàn)槠淦降晃覀兒雎?，被我們誤解，老師的關(guān)愛，其實(shí)無處不在。學(xué)校是心靈的港灣，人生的驛站；學(xué)校為我們遮風(fēng)擋雨，給我們無窮的力量。同學(xué)們，你們上學(xué)寄宿在學(xué)校，離家好幾天了，想家嗎？（不想）為什么呢？（有老師的關(guān)心等很溫暖）那么今天老師就帶領(lǐng)大家再次回到學(xué)校中，感受一下學(xué)校中的溫暖。請同學(xué)們選取一個感人的片段來寫一寫。忽然，救援隊(duì)長轉(zhuǎn)身向回跑去，邊大喊“快過來”，他回到她的尸體前，費(fèi)力的在女人的身子底下摸索著，而后高喊起來“有人，有孩子，還活著！”人們小心的清理開她身邊的廢墟，她是一位老師，從她的身下抱出個4個學(xué)生。1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動，沒有特點(diǎn)。泰國：每年1月16日。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。而這不也應(yīng)了那句古話：“一日為師終生為父?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？l 不交或不按時交作業(yè)！l 抄襲作業(yè)或考試作弊！l 早晚讀不大聲讀書！l 上課不認(rèn)真聽課！如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了！主持人：老師為我們付出了這么多，我們又該如何報(bào)答呢？下面請大家跟我一起朗讀這首小詩，來感謝老師。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！現(xiàn)在讓我們大家真誠地說一句：同學(xué)們一起朗誦：老師，祝您教師節(jié)快樂！主持人（結(jié)束語）：今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。:詩朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩朗誦（同學(xué)）四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝?；顒有问?朗誦、講解、討論、制作等教具:多媒體 主持人:班長 活動流程:一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》,創(chuàng)設(shè)情境。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。他們是知識的傳播者。偉人的尊師行為,值得我們好好學(xué)習(xí)。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!老師——您如春天中的細(xì)雨, 滋潤著花兒,灌溉著大地, 而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。(時間不夠可以放在最后一個環(huán)節(jié)或者課后八、結(jié)語主持人:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。聽了你們的話語,我的心被震撼了。教學(xué)手段小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,這次的活動重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)?！边@個典故被后人稱為什么?如何感恩? 學(xué)生代表談 老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識? 是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn)。學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。姜同學(xué) 3 歲的 時候父母就去世了，入讀當(dāng)時的小學(xué)后，班主任殷老師一直像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買換 季的衣物，冬天時幫他整理被褥、編織毛衣。數(shù)學(xué)老師——人生就像一個未知的 x,去求才會知道解是什么。主持人 1：感謝老師嚴(yán)厲的斥責(zé)，讓我們與錯誤絕緣，與正確相伴。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。主持人 2：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高 山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，?想我們首先最要感恩我們的老師。下面請欣 賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。（同學(xué)們回答，略）六、漫談尊師 主持人 1：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。主持人 2：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢…… 主持人 1：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。教學(xué)形式學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠(yuǎn)愛您，老師！今天的班會就到這里吧！謝謝大家的參與！