【正文】 們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。內(nèi)容記錄:大家知道教師節(jié)快到了,所以我請在場的每一位同學(xué)起立,向我們敬愛的老師們說一聲:教師節(jié)快樂!請各位同學(xué)先不要坐下,請同學(xué)們唱起我們最熟悉的《感恩的心》同學(xué)請坐,下面我們來看看宋朝時,岳武穆王是如何尊師的。二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。準(zhǔn)備詩歌《老師,辛苦了》?；瘜W(xué) 老師——勤奮是成功的催化劑。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！五、全班大合唱： 《感恩的心》，將活動推向高潮 主持人 1：勤勞無私的老師們，讓我們祝福你幸?？鞓?，平安長壽。主持人 2：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震 撼了。我祝各位老師：我若是CEO，您就是CEO的老師。我們這些正在接受老師教 誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。大家想 不想借此機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情呢？下面就請梁金鳳、李瑞同學(xué)為我們朗誦《老師，您辛苦了！》四、獻(xiàn)歌頌師 主持人 1：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。地理老師——宇宙的中心是任何一點(diǎn)，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永遠(yuǎn)燦爛吧。豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。準(zhǔn)備便利貼 班會過程:一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會主題,接下來由主持人主持班會。將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。可以把下課時候的老師再見改為“謝謝老師”。(展示ppt2主持人:老師是人類靈魂的工程師。而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。2016級七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。主持人（提建議）：在此我提出三點(diǎn)小建議：尊敬老師，要對老師有禮貌；你有過這些不尊敬老師的行為嗎？l 見到老師不打招呼！l 不配合值日教師檢查！l 給老師起綽號！l 不能正確面對老師的管理和批評！如果你有上述這些行為，我想一定要加以改正喲！尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；其實老師對學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓大家能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。委內(nèi)瑞拉：每年1月15日。自己寫一寫，再問問老師，對比一下，想一想。漫漫人生，學(xué)習(xí)與我們相伴永遠(yuǎn)。三、寫一寫每個老師都有自己的故事，而每個故事的背后，都有學(xué)生的祝福和關(guān)懷。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。老師，謝謝您?。鹤８Ｄf事如意，身體健康！2016級7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會在《感恩的心》中結(jié)束！（演唱者：全班）第四篇：感念師恩主題班會().篇一:感謝師恩主題班會 初一五班“感謝師恩”主題班會活動目的:通過本次班會使學(xué)生認(rèn)識老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì),使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。四、漫談尊師主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動。不管我將來人生的路將是怎樣,我都會永遠(yuǎn)愛您,老師!今天的班會就到這里吧!謝謝大家的參與!篇三:感恩老師主題班會設(shè)計方案 感恩老師主題班會設(shè)計班會主題:讓我們都有一顆感恩的心 活動班級:八(2班 活動背景: 現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”?？梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。篇四:感謝師恩主題班會 感謝師恩活動設(shè)計背景:在教師節(jié)來臨之際,舉辦此次主題班會,表達(dá)對老師們的敬愛之情。二、講述令學(xué)生感動的老師的故事 姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級時的班主任殷老師幫助他成長的動人故事。主持人 2：感謝老師悉心的教導(dǎo)，我們會用行動回饋你們的辛勤付出。今天我 們就是要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自 己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。教學(xué)手段小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。他們是知識的傳播者；他們 是我們的 延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。二、鮮花敬師 主持人 1：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把 45 分鐘站成了十幾年甚至幾十 年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們 應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。主持人 2：讓我們捧出我們內(nèi)心的感激，去謳歌太陽底下最光輝的事業(yè)，去贊美世界上最 無私的人。殷老師還經(jīng)常會抱著他批改作業(yè)或輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。三、學(xué)會感恩老師列舉班上的“小事”(插相片(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等,看見這些“小事”,老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾討論:(1這些“小事”對嗎?(2這些是“小事”嗎?(3老師為什么要這樣做?(4我們應(yīng)該怎樣做? 更深層:(1你恨過老師嗎?(2你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3你認(rèn)為你的老師對他(她自己的孩子(也是學(xué)生照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時間,花了多少經(jīng)歷嗎?(4你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例老師工作時間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十