【正文】 業(yè)生產(chǎn)必須遵循自然規(guī)律。這種地名的變化反映了（）A．外戚干政B．戰(zhàn)亂頻繁 C．皇權(quán)至高無(wú)上D．地方權(quán)力削弱3．貞觀初，太宗曾對(duì)公卿說(shuō)“人欲自照，必須明鏡；主欲知過(guò)，必借忠臣。讓學(xué)生控制好時(shí)間、通觀全卷、審清題意、先易后難、把會(huì)做的做完后再翻書。如今年中招試題26題，就是以時(shí)間為線將中國(guó)與歐美的不同情進(jìn)行對(duì)比。（2）學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)。見到好材料、好文章注意積累，開卷考試的命題與時(shí)事有關(guān)，與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)，所以平時(shí)積累的這些材料，都便于教學(xué)，便于把握住命題的脈搏，來(lái)應(yīng)對(duì)考試。在今后的教學(xué)中，要重視能力培養(yǎng)，突出創(chuàng)新理念，著重于對(duì)學(xué)生理解、遷移、運(yùn)用能力的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題、探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練主觀題（與熱點(diǎn)、與學(xué)生生活相聯(lián)系）的解答能力和方法。不管是中考還其他考試，減輕難度是歷史考試的總體趨勢(shì)。試題關(guān)注時(shí)政焦點(diǎn)和“周年”紀(jì)念等熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)歷史試卷的現(xiàn)實(shí)性。試題通篇能感受到昂揚(yáng)進(jìn)取的積極態(tài)度，如關(guān)注民生、借鑒別國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新等理念躍然紙上。（2）關(guān)注民生，學(xué)以致用。（3）關(guān)注熱點(diǎn)。例如：第23題，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)，這是07年中考?xì)v史題中學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)年代尺的一個(gè)延續(xù)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考查的一大突破。這四大熱點(diǎn)問(wèn)題，在中考試卷中涉及到了三大熱點(diǎn)問(wèn)題。例如：22題材料題中給出四則材料讓學(xué)生從這些文學(xué)敘述中提取歷史事件，并從中篩選出哪些事件改變了中國(guó)歷史發(fā)展的走向。正確闡述或說(shuō)明,簡(jiǎn)要評(píng)述重大歷史事件,歷史人物活動(dòng)的背景,內(nèi)容,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,:對(duì)“”的回答中,很多學(xué)生答成土地改革 運(yùn)動(dòng) 等。試題注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重對(duì)歷史主干知識(shí)和主題知識(shí)的考查，突出對(duì)知識(shí)遷移能力的考查，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合考查，注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的考查，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考查等等。但是從考生卷面上看，一些學(xué)生的語(yǔ)言組織能力差，邏輯性不強(qiáng)，甚至在作答時(shí)自相矛盾。3．知識(shí)系統(tǒng)性差，對(duì)課本板塊不熟悉、回歸課本能力較差。另外，有些同學(xué)的歷史基本素養(yǎng)不到位，基本概念和術(shù)語(yǔ)回答不規(guī)范，書寫不規(guī)范、不認(rèn)真，造成無(wú)謂失分。以及第17題第（5）問(wèn)認(rèn)真閱讀板報(bào)內(nèi)容，請(qǐng)你為這期板報(bào)添加一個(gè)合適的標(biāo)題：這些試題在書本上都沒(méi)有現(xiàn)成的答案，考生必須將自己的思維置于問(wèn)題之中，多角度，多層次，多側(cè)面綜合思考分析問(wèn)題，給學(xué)生一定的思維空間和充分施展才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。例如，今年是西漢政府在新 2 疆設(shè)置西域都護(hù)2070周年，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)170周年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年。（四）、注重情感，培養(yǎng)價(jià)值觀歷史的重要功能之一就是培養(yǎng)學(xué)生的以愛國(guó)主義為核心的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。讓考生從圖形和材料中提取有效信息并結(jié)合課本上的內(nèi)容歸納、概括、提升，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)就成為一種基本的考查方式。注重考查重大歷史事件和重要?dú)v史人物；注重知識(shí)的遷移、學(xué)科的滲透；注重理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究和把握；注重歷史學(xué)科的情感教育功能。在充分考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重于綜合、分析等歷史學(xué)科思維能力的考察。（二）、知行結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力隨著中考學(xué)科知識(shí)的交叉性、綜合性加強(qiáng)，以時(shí)政熱點(diǎn)、歷史淵源等綜合命題的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。把上海的變遷通過(guò)歷史的縱向知識(shí)網(wǎng)絡(luò)做了一個(gè)全面的展示。試題著意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展，關(guān)注民生等社會(huì)和諧問(wèn)題，思考人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所面臨的一些社會(huì)問(wèn)題，充分凸現(xiàn)時(shí)代性特點(diǎn)。例如，第15題第(4)問(wèn)從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？第16題第（4）問(wèn)圍繞兩大主題，談?wù)勀銓?duì)“五大國(guó)首腦握手”的看法。如：對(duì)“”的回答中，很多學(xué)生答成土地改革 運(yùn)動(dòng) 等；對(duì)““勿忘國(guó)恥研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是”中，有學(xué)生答沈陽(yáng)等。有的不判斷正誤就去改正；有的不找出錯(cuò)誤的地方就改正；有的不按照要求直接在錯(cuò)誤之處劃線改正等等。對(duì)文獻(xiàn)材料進(jìn)行篩選與概括，對(duì)答案行文進(jìn)行組織與歸納本是考生必備的能力。三、總結(jié)從以上分析及試卷反饋情況可以看出，2010年安徽省中考?xì)v史試卷沒(méi)有偏題、怪題和刁難題，試題難度得當(dāng)。歷史基本技能包括對(duì)重要的歷史人物,歷史事件,時(shí)間,地點(diǎn),文獻(xiàn)的正確表述,對(duì)重要?dú)v史地圖,圖像的識(shí)別。（2）非選擇題考查學(xué)生從具體的文字?jǐn)⑹鲋刑崛v史事件的能力。08年發(fā)生在國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)一是改革開放30周年，二是百年奧運(yùn)會(huì)，還有一個(gè)就是周恩來(lái)庭辰110周年，還有另外一個(gè)當(dāng)前社會(huì)重大問(wèn)題即抗震救災(zāi)這一熱點(diǎn)問(wèn)題。例如：第21題把奧運(yùn)火炬與河南歷史文化元素融為一體（5）引入對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的考查。例如：材料題第23題對(duì)建國(guó)60周年的感悟。第2題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景，第8題考查了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。無(wú)論是選擇題還是非選擇題，都不能直接查閱資料找出答案，需要進(jìn)一步思考才能作答，只顧死記硬背不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法會(huì)感覺無(wú)從下手。（3）緊扣熱點(diǎn)。在教學(xué)中堅(jiān)持從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，避免人為地加深知識(shí)點(diǎn)的難度。開卷考試必然會(huì)減少客觀性試題數(shù)量，加大主觀題的考查力度。教育理念的開放性是應(yīng)對(duì)開卷考試的前提，在新課程背景下，命題人必然要向過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀和能力角度傾斜。要挖掘課程資源，善于發(fā)現(xiàn)有用的材料，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)。同時(shí)，閱讀教材要多注意教材中的細(xì)節(jié)知識(shí)，包括小字內(nèi)容、課下注解、自由閱讀卡、課中文獻(xiàn)資料等等這些材料有助于理解正文內(nèi)容、理解歷史過(guò)程。如2006年十大新聞中一項(xiàng)是青藏公路通車，我們由此從古到今引出唐朝、元朝、清朝、以及現(xiàn)今政府是如何處理與西藏的關(guān)系的。（4）學(xué)會(huì)一定的應(yīng)試技巧?！彼庠谡f(shuō)明（）A．分封制的崩潰B．商鞅變法的作用 C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果D．百家爭(zhēng)鳴的原因2．漢代陵陽(yáng)縣，故址在今安徽省石臺(tái)縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)，晉為避杜皇后名諱改名廣陽(yáng)，后又避隋煬帝名諱改名南陽(yáng)。這些措施（）A．促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展B．加劇了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．打擊了法西斯勢(shì)力D．改善了國(guó)際關(guān)系二、組合列舉（本大題共3小題，每空1分，共10分）11．我國(guó)歷史悠久，傳統(tǒng)文化輝煌燦爛。13．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（2）法國(guó)大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。他們強(qiáng)烈地感到，西方列強(qiáng)通常能夠信守條約。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上由上級(jí)指派，基本不受群眾監(jiān)督。（答出2點(diǎn)即可，4分）參考答案 11.(1)齊民要術(shù)(2)活字印刷術(shù)(3)本草綱目 12.(1)洛陽(yáng)(2)維新變法(3)地主 13.(1)牛頓(2)進(jìn)化論(3)內(nèi)燃機(jī)(4)侯德榜14.(1)x，屋大維改為伯利克里(2)x，權(quán)利法案改為人權(quán)宣言(3)x，將但丁改為伏爾泰(4)√ 15.(1)政策:閉關(guān)鎖國(guó)原因:①清朝統(tǒng)治者的短見和無(wú)知②小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足③封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定，對(duì)外具有抵制作用(2)對(duì)外態(tài)度:進(jìn)行謹(jǐn)慎外交接觸體現(xiàn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(3)原因:①自然經(jīng)濟(jì)的崩潰和解體②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清王朝被迫打開國(guó)門③清朝統(tǒng)治者意識(shí)到與西方的巨大差距，欲師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 16.(1)《共產(chǎn)黨宣言》十月革命(2)特征:高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，高度集權(quán)的政治體制負(fù)面影響:①民主法制建設(shè)受到破壞②忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，一味追求重工業(yè)的發(fā)展，重工業(yè)輕工業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)③個(gè)人崇拜現(xiàn)象盛行(3)革命:走農(nóng)村包圍城市的線路 建設(shè):走中國(guó)特色社會(huì)主義制度 17.(1)九一八事變珍珠港事件揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場(chǎng)的序幕。如選（10）第二、不避熱點(diǎn)，難易結(jié)合?；顒?dòng)與探究的最后一問(wèn)