【正文】 點(diǎn)：讓學(xué)生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不挖鼻孔。檢查學(xué)生做眼保健操的情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)：醋泡雞蛋——雞蛋發(fā)生了什么變化？表演：《愛牙歌》。二、互相交流，保護(hù)牙齒的方法。檢查寫字姿勢(shì)五、教師總結(jié)主題二 愛清潔，講衛(wèi)生教學(xué)要求：（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生知道初步的健康常識(shí)，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教師總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 讓我的身體更棒一、觀察主圖，理解主題。（5）學(xué)生登臺(tái)分角色表演。情境表演1：你放學(xué)回到家里，推開門的瞬間，爸爸媽媽為你齊唱《生日快樂》的歌，并買了你盼望已久的電腦；情境表演2：你的數(shù)學(xué)成績?cè)静皇呛馨?，?jīng)過一段時(shí)間的刻苦努力，你在數(shù)學(xué)檢測(cè)中得了滿分??。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)也可以學(xué)著他們做一做，你一定能從幫助別人中獲得快樂。說一說讓自己感到快樂的事情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。討論用什么事物可以比擬某位同學(xué)的積極情緒和良好性格。絕招展示： 寫得一手好字；模仿小動(dòng)物的叫聲； 能快速爬樹；能畫一幅好畫； 會(huì)講故事； 會(huì)唱?jiǎng)勇牭母瑁?會(huì)跳優(yōu)美的舞??三、制作卡片，制定目標(biāo)。作品展示：我喜歡自己的五個(gè)理由。（2）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。慢慢吸氣，慢慢呼氣，一次比一次慢。￥學(xué)校組織書畫比賽，上次是我，這次讓別人去了。明白道理：我們從呱呱落地，到學(xué)會(huì)站立，學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)說話，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都是有勇氣戰(zhàn)勝的結(jié)果。你喜歡圖中快樂的小女孩嗎？說說原因。2．布置教室爭章角。3．教師小結(jié)：看得出小朋友的這個(gè)假期收獲還真不少，通過前幾課的學(xué)習(xí)，小朋友知道了怎樣安排自己的假期生活，還知道假期有哪些安全需注意。整理掌握新本領(lǐng)的要點(diǎn)，并嘗試教其他小伙伴這個(gè)本領(lǐng)。根據(jù)學(xué)生假期旅游地不同，教師可選擇相對(duì)去旅游比較多的地方作為全班互動(dòng)交流的地方。老師相信很多小朋友都度過了一個(gè)難忘的假期。基于此，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己從不同角度感受到的各種各樣的快樂。⑥獨(dú)自在家時(shí)，注意用電、用火安全A、組織學(xué)生說說暑假里獨(dú)自在家時(shí)，在用電、用火方面，會(huì)有哪些危險(xiǎn)情況發(fā)生。預(yù)設(shè)如下： ①不在烈日下暴曬（播放圖片“烈日下暴曬”）原因：夏季溫度高，容易中暑。（事故介紹了假期許多小朋友因不注意安全而不幸發(fā)生意外，引人深思。你們真聰明！是呀，這一天是國家規(guī)定的全國中小學(xué)生安全教育日。生命是無價(jià)的，教育學(xué)生注意安全、學(xué)會(huì)自護(hù)非常重要。教師適時(shí)指導(dǎo)，給說的好的小組貼上“小精靈”標(biāo)志，并進(jìn)行小結(jié)（播放圖片“外出小錦囊”）。（3）忘帶零錢沒法買水喝，口很渴。⒊ 教師繼續(xù)播放錄像“一次假日小隊(duì)活動(dòng)”。（點(diǎn)擊播放圖片組“快樂的暑假”）⒉ 師：外出活動(dòng)的時(shí)候很多人都會(huì)碰到大大小小的麻煩。暑假的一次外出學(xué)情分析：這個(gè)暑假，是兒童成為小學(xué)生后的第一個(gè)暑假，相信這個(gè)假期對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是難忘的。教師指導(dǎo)解決問題的學(xué)生把紙條貼在“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”的表情圖下方。例如：A天天學(xué)游泳覺得“快樂”，而B天天學(xué)游泳覺得“痛苦”。（1）師：通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)咱們的暑期生活真是五彩繽紛，就像一個(gè)萬花筒。（點(diǎn)擊播放圖片“暑假生活”）3．師：老師知道小朋友的假期生活比書中小朋友的還要豐富呢！學(xué)校廣播站小記者們準(zhǔn)備開一個(gè)暑假生活故事會(huì)，現(xiàn)在正在向咱們征集故事。課前準(zhǔn)備：1．假期活動(dòng)圖片數(shù)張，學(xué)生自帶假期活動(dòng)照片、實(shí)物。布置作業(yè)：回家把學(xué)過的身體保護(hù)知識(shí)講給爸爸、媽媽。（保護(hù)好脊柱）；我們還要多喝牛奶。每課小故事。（2）如何保護(hù)眼睛？（堅(jiān)持刷牙）第一：學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。（3）判斷以下行為的對(duì)與錯(cuò)。做實(shí)驗(yàn)：全班閉上眼睛體會(huì)盲人的生活；用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺(tái)上走?；顒?dòng)課時(shí)：3課時(shí)。（從外到內(nèi)，講心臟，用手摸脈搏；講肺，用手放在鼻子和口來感覺呼吸。（3）做好成長記錄袋，學(xué)期末檢查。這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。愉快、積極地生活：在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗(yàn)友愛和溫暖，誠實(shí)不說謊；在過去的一年中自己和班級(jí)的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時(shí)，對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。（播放或閱讀故事《綠色使者》故事）。空氣中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子狀污染物、酸雨。2．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。讓我們行動(dòng)起來，共同為人類的環(huán)保事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。第一單元 《我愛我的身體》主題一 了解我的身體主題目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。（老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。介紹成長記錄袋的作用。（《科普知識(shí)故事》）主題二 保護(hù)我的身體主體目標(biāo)：了解身體的主要結(jié)構(gòu)和功能，知道身體部分部位的特點(diǎn)。老師過渡：既然身體的每個(gè)部分，每個(gè)零件都有著這樣重要的作用，我們就有必要保護(hù)好它們。第二：老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。每課小故事。（9月20日 愛牙日）講鼻子的保護(hù)。（1）為什么要保護(hù)骨骼？（骨骼的作用和重要性）方法：學(xué)生和老師共同講述。（書上P8頁內(nèi)容）講腸胃的保護(hù)。由于此次假期是一年級(jí)小朋友在小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假，因此學(xué)生的感受肯定是多元而復(fù)雜的，既有新鮮與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負(fù)面的感受，而由此引發(fā)高興、害怕、擔(dān)憂、生氣傷心等情緒。4．藍(lán)色、紅色紙盒各一個(gè)，紅色紙盒上貼“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”三種表情；藍(lán)色紙盒上貼“傷心”“害怕”兩種表情。同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)：最難忘的那天做了哪些事，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的詞匯或短句說說自己一整天的經(jīng)歷。黑板上貼5種表情圖，準(zhǔn)備2個(gè)大紙盒，紅盒上寫“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”，藍(lán)盒上寫“傷心”“害怕”。（1）師：通過剛才的游戲，我們發(fā)現(xiàn)大部分小朋友都覺得暑假過得很快樂，但有時(shí)候有的小朋友也會(huì)遇到煩惱、難過甚至傷心的事。有個(gè)小朋友創(chuàng)造了一首小詩歌，來告訴大家他的暑假收獲，想聽聽嗎？（播放詩歌“暑假里的每一天”）三、課后延伸1．師：小記者們?cè)趤砦覀儼嗉?jí)之前就采訪過許多同學(xué)了，她還帶來了一些其他小朋友的暑假生活呢。能在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)處理外出活動(dòng)中常見的困難，并對(duì)處理方法作出評(píng)價(jià)。讓我們將“麻煩大會(huì)診”中的麻煩交到助人為樂又聰明伶俐的“小精靈”手中，讓它們來幫助我們，為遭遇麻煩的小朋友想想辦法。）⑵ 為什么會(huì)這樣？學(xué)生自由發(fā)言。（6）和小朋友一起玩，忘了回家的時(shí)間。⒉小組派代表講解制訂的活動(dòng)計(jì)劃，用多媒體展示。熟悉校園及居住環(huán)境中的消防通道。師：生命寶貴，安全第一，健康的身體是學(xué)習(xí)、工作的本錢。(2)師總結(jié)：生命是第一位的。預(yù)防措施：樹立安全意識(shí)，若有特別感興趣的事物，可請(qǐng)大人幫忙獲得。⑦注意交通安全A、師：暑假里，小朋友經(jīng)常要外出，你覺得外出時(shí)應(yīng)該注意什么？B：師引導(dǎo)學(xué)生：外出時(shí)最好有大人陪同；若只有自己一個(gè)人，那一定要注意交通安全，過馬路時(shí)要看紅綠等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：嘗試以多種形式匯報(bào)自己的假期生活，并在匯報(bào)中學(xué)習(xí)與人交往與人合作。（去旅游，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)用樹葉做標(biāo)本??）2．分小組交流。（2）新學(xué)的本領(lǐng)小組。師：有些小朋友不光學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，還把自己動(dòng)手制作的小作品都帶來了，佳作包括手工、繪畫、書法、剪紙等。（知道桂林山水甲天下，向XX小朋友學(xué)會(huì)了做XX等）三、課后延伸結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生分塊展示交流情況，分別頒發(fā)選修章，并請(qǐng)做得特別好的一兩個(gè)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。遇到困難，不害怕。組織討論：當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是勇敢地迎接還是害怕地躲開呢？交流體會(huì)：困難像個(gè)紙老虎，樣子有點(diǎn)嚇人，其實(shí)并不可怕。觀察圖畫，聯(lián)系實(shí)際：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪惺欠褚灿龅竭^這樣的煩惱？是否也有過這樣的困惑？是怎樣解決的？結(jié)果如何？討論結(jié)果：不能要求所有的人都喜歡你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不開心的事?？匆豢磿系拈_心小竅門。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，白云在我的身邊繞來繞去，我快樂極了。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 我喜歡我自己一、情境對(duì)話，進(jìn)入主題。板書設(shè)計(jì)： 我真棒 我喜歡我自己第二課時(shí) 我真棒，我快樂一、出示照片，講敘故事。四、教師總結(jié)。以小組為單位，以此為形式，繼續(xù)討論“像不像”的名稱（帶有鼓勵(lì)性質(zhì)的），然后制作一份小禮品，寫上真誠的祝福話語。生活中，有哪些事情讓你感到快樂。小豬在黃牛、蜜蜂、啄木鳥的幫助下，自己回家開了荒地、種上莊稼，找到了快樂。二、拓展延伸，找到快樂。二、演一演——體會(huì)快樂的含義。第二單元 讓我的身體更棒 主題一 坐立走，有精神教學(xué)要求：（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌，知道正確的姿勢(shì)有利于健康。二、出示主題文字——來吧，來吧，我們行動(dòng)起來，把身體鍛煉得棒棒的。教師做示范。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在平常的生活中實(shí)踐這些衛(wèi)生常識(shí)。三、開展活動(dòng)，明白道理。板書設(shè)計(jì)：愛清潔 講衛(wèi)生 牙齒刷得白又白讓每天有意思一點(diǎn)第二課時(shí) 黑眼睛，亮晶晶一、了解圖意，辨別正誤。一個(gè)小女孩正笑逐言開地洗手，手上的泡沫飛舞。參觀衛(wèi)生室。體育課上，老師正在給學(xué)生示范做前滾翻動(dòng)作，旁邊的學(xué)生邊看邊模仿。*齊白石一生經(jīng)歷不少坎坷，給人們留下了豐富的藝術(shù)珍品。齊白石一生輕看名利地位，喜歡過平淡、寧靜的生活，他一生勤奮勞作，人生路上，雖經(jīng)歷不少挫折、磨難，卻總泰然處之。二、活動(dòng)：選一項(xiàng)你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一直做下去，一段時(shí)間后會(huì)有什 么收獲呢？寫下來，再和同學(xué)交流。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的天氣，當(dāng)天氣變化時(shí)我們要注意些什么？雨天應(yīng)該穿（）。出了汗怎么辦？淋了雨怎么辦？除了教材上介紹的處理辦法，還有哪些：例如：同樣是遇到下雨，在學(xué)校、在路上、在其他地方，怎么解決，取決于學(xué)生自己的選擇。方式（2）：有條件的學(xué)?？稍诙嗝襟w上再現(xiàn)前一天中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，讓學(xué)生了解有關(guān)天氣的情況。秋天比較干燥，我們要吃得稍微清淡一點(diǎn)；冬天遇到嚴(yán)寒，我們要注意保暖，防止凍傷??這些生活常識(shí)你知道多少？我來問，你來答。指示標(biāo)志：靠右側(cè)道路形式；環(huán)行島；單行路口準(zhǔn)自行車上下行；機(jī)動(dòng)車道；步行街；導(dǎo)向車道；警告標(biāo)志：交叉路口；左轉(zhuǎn)彎路；山旁險(xiǎn)路；學(xué)校；注意落石；注意危險(xiǎn)；禁令標(biāo)志：禁止通行；禁止使入；禁止自行車下坡；定時(shí)禁止非機(jī)動(dòng)車駛?cè)耄唤狗菣C(jī)動(dòng)車左轉(zhuǎn)彎；禁止非機(jī)動(dòng)車停車。將學(xué)生收集、設(shè)計(jì)的交通安全用語，收集到安全手冊(cè)里。在船上不要追逐打鬧，不要到安全護(hù)欄以外的地方嬉戲。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。介紹成長記錄袋的作用。全班范圍內(nèi)交流：全班同學(xué)討論。教師小結(jié)：（1）、制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。1．同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會(huì)不會(huì)和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情啊！2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。教學(xué)過程、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€(gè)同學(xué) 向全班匯報(bào)昨天所吃的食物情況，并說說 你對(duì)食物知道些什么？還想了解些什么？（2）給你所吃的食物進(jìn)行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）（3）匯報(bào)你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對(duì)學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對(duì)人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？ 小組討論，將自己搜集來的資料相互交流。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會(huì)變成水。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并