【正文】 教育”的滲透，每一位教師都努力做到以學生為本，人文與科學并重，引導學生認識生命的意義，將知識轉化為學生的力量，提高生存本領，著眼于學生的現在，更面向學生的未來，真正為學生擁有精彩的人生和幸福的生活服務。正與紅河電視臺共同策劃紅河州青少年“三生教育”DV展示欄目并長期開設。我州明確提出局長和校長是“三生教育”的第一責任人，并把這一要求在目標管理中加以強化。制定出臺了《紅河州實施生命教育生存教育生活教育的實施意見》，對全州開展“三生教育”的工作思路、工作方法、工作途徑作了明確的要求，并明確了目標考核獎懲制度，強勢組織實施。一、全面推進全州教育系統按省廳的布置要求并結合州情開創(chuàng)性地全面推進“三生教育”。調研組認為，市教育局把“三生教育”作為實施素質教育的重要突破口，制定下發(fā)了《實施方案》、《實施意見》，并結合玉溪實際，對全市各級各類學校實施“三生教育”作了安排部署。玉溪第一小學挖掘學校歷史文化內涵，從思想文化、靜態(tài)文化、動態(tài)文化等方面出發(fā)，建成了高品位、雅致、獨特、令人身心愉悅的學校文化，取得了顯著成效。全市共征訂教材小學三年級32714冊、小學五年級34393冊，初中一年級32981冊教材、幼兒園58449冊、普高11986冊、職中12520冊，做到了每個學生和專任教師都有一本教材。各學校認真處理好“三生教育”課程與其他課程的關系，整合課程資源，在不削減國家規(guī)定必修課程和課時的前提下，將“三生教育”課程列入課表?！叭逃憋@成效德育工作促發(fā)展玉溪市教育局2008年是我國改革開放30周年，在這極不平凡的一年里，我國遭受了雪災、地震等嚴峻的考驗。“三生教育”是素質教育的真正切入點。我州將“三生教育”工作經費列入正常經費預算之中，解除了教師培訓、教育科研、表彰獎勵等工作的后顧之憂，確保“三生教育”工作順利推進。三是抓牢教育科研環(huán)節(jié)。30”會理地震，對348名教師和5781名學生進行了地震知識培訓，提高全體師生應對地震災害事件的能力，使學生懂得了在災害面前如何保護生命。抓牢三個環(huán)節(jié)就是抓牢實踐教育、課堂教學、教育科研三個環(huán)節(jié)。做到了教材、教師、課時到位，教學內容和進度均符合要求，有部分學校還做到了統一教案、統一上課并定期考評。在“三生教育”中必須突出“以人為本”這個核心，促進學生的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。通過學習，增強了信心，統一了思想。為切實做好“三生教育”的各項工作，提高“三生教育”工作質量，真正達到教育的目的，使“三生教育”工作扎實而有效開展，楚雄州各級政府及教育部門高度重視，制定下發(fā)了《楚雄州教育局關于生命教育、生存教育、生活教育的實施方案》，明確提出了實施“三生教育”的指導思想、目標要求和保障措施，成立了以楚雄州教育黨委、州教育局主要領導任組長、州教育局分管領導任副組長、相關職能科室負責人為成員的楚雄州實施“三生教育”工作領導小組及辦公室。受編制影響，首先是教育局機關和學校人員緊，特別是市縣都把“三生教育”辦公室設在德育科（室），他們在事務本來就很多的情況下，現在又要設專人抓“三生教育”，是“增事不增人”，難免顧此失彼；在學校，缺少專任教師，許多學校只有把“三生教育”課安排給校領導、班主任等兼職上課。12月10日，省教育廳高教處學生部和教科院的領導和專家又深入到沾益和富源對我市的“三生教育”進行調研指導。12月1日收到省教育廳將組織“三生教育”督查調研通知后,我們立即轉發(fā)了通知,要求各縣(市)區(qū)認真總結上階段工作,并做好相關的準備工作,迎接省的督查調研。10月27日，組織各縣（市）區(qū)教育局分管領導參加了省的“推進會”。為了使工作及時布置到位，我們曲靖市教育局“三生教育”辦公室及時通知了各個縣（市）區(qū)教育局主要領導，并按省的要求，組織各縣市區(qū)教育局和學校領導在9個分會場參加了省8月13日的視頻會。建立一把手負總責、親自抓，分管領導負主管責任、主要抓，職能部門負直接責任、具體抓，各個部門配合抓，全體干部教師共同抓的良好工作格局。以科學的態(tài)度、思維、精神和方法來扎扎實實、鍥而不舍地推進“三生教育”。三、實施“三生教育”所取得的初步效果按照省的部署和安排，我市“三生教育”試點縣區(qū)通過近一年來的工作，廣大教育工作者在工作中不斷探索、研究，不斷總結經驗、積累經驗，結合各自的實際，制定可行的措施辦法，采取多種形式，扎實有效地開展“三生教育”活動，收到很好的效果。五是以禁毒防艾為主題，積極開展遠離毒品，珍愛生命系列活動。各校加大力度，加強對學生的安全教育。形成了“人人參與、同受教育、共同進步”的良好氛圍，培養(yǎng)了中小學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立了正確的榮辱觀，激發(fā)學生的愛國情懷。同時各學校也成立了由校長、分管副校長、德育處、班主任為成員的學?！叭逃惫ぷ黝I導組，負責指導“三生教育”工作的具體開展，形成了“一把手”負總責、全員參與、橫向到邊、縱向到底的“三生教育”工作格局?，F就我市實施“三生教育”的有關情況作一匯報。以加強班級文化建設，傳承民族文化等活動為載體，貫穿人文和情感教育，營造良好育人的氛圍，提高學生的文化藝術修養(yǎng)、道德情操和審美情趣。引導學生正確利用網絡資源，自覺抵制網上不良信息，解決學生中出現的網絡成癮綜合癥等問題，采取措施杜絕不良網站對青少年身心的毒害，有效幫助和引導他們健康上網。通過觀摩、研討有效促進了我市“三生教育”的深入推進。省教育廳和市教育局有關領導和專家對我市“三生教育”培訓者培訓工作提出了指導性意見。今年2月27日，昆明市教育局長蔡杰同志作客昆明教育電視臺——關注探討欄目，作了題為《“三生教育”在昆明》的局長訪談，為觀眾解讀我市開展“三生教育”的情況和一些熱點問題。認真?zhèn)湔n，寫好教案。二． 教學目標：，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發(fā)展。認真上好每一節(jié)課，通過使學生認識生命教育、生存教育、生活教育的簡稱是“三生教育”。突出實踐活動。根據省教育廳、市教育局、學校的領導布置，現將我們年級教研組實施計劃設計如下：一、指導思想“三生教育”，就是通過有目的的教育，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的主體認知意識，通過整合學校、家庭、社會教育的資源，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、教學進度安排。堅持以中國特色社會主義理論為指導，滲透社會主義核心價值體系。教學內容的選擇上關注學生生活，以學生實際的例子引導學生學習認知的內容。堅持以中國特色社會主義理論為指導，滲透社會主義核心價值體系。密切與家長聯系，營造好有利于開展“三生教育”的家校環(huán)境。二、教學目標教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發(fā)展。2014年5月完成：活動11 勤儉的生活；活動12 生活中的禮儀。二、工作要點實施“三生教育”，家庭教育是基礎、學校教育是關鍵、社會教育是保障，必須堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機統一的基本途徑。注重文化育人。生活教育是幫助學生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。，使各科之間優(yōu)勢互補，互為延伸。自去年秋季學期以來，由于領導重視、措施扎實，全市“三生教育”工作穩(wěn)步推進，取得了階段性成果：一、加大宣傳力度，營造有利于“三生教育”的輿論環(huán)境和育人氛圍，在社會教育方面推動“三生教育”。通過宣傳，“三生教育”在社會深入人心，得到家長和社會各界的關心和支持。落實“三生教育”，沒有成熟的經驗和現成的案例，需要我們堅持科學發(fā)展觀，以人為本，創(chuàng)造性地開展工作，需要不斷探索規(guī)律、研究理論，為“三生教育”的科學推進提供經驗和理論支撐，要充分認識教科研的重要性，昆明市教科院結合省級培訓的內容及時開展了教學研討活動。二是與加強養(yǎng)成教育結合起來。六是與校外教育基地建設結合起來。在市教育局的安排部署和積極推動下，各縣（市）區(qū)教育局、市屬學校高度重視，緊跟步伐，認真領會省教育廳和市教育局有關“三生教育”的實施意見精神，并結合各自實際制定了“三生教育”實施方案，真正把“三生教育”落實到了各級各類學校的教育教學和目標管理中，全市各級各類學校“三生教育”成效紛呈，亮點不斷。認識是行動的先導，全面認識“三生教育”的目的和意義，充分領會“三生教育”就是通過教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。（三）合理安排“三生教育”課程，采取多種形式開展好“三生教育”活動。為此，各校在開展“三生教育”工作過程中，注重文化育人，以精神文化為核心，以物質文化為基礎，以行為文化為重點，提升校園環(huán)境建設的文化內涵和層次，營造有利于“三生教育”的良好校園文化環(huán)境。四是加強心理健康教育。（四）認真做好經驗交流和總結表彰。一些教師看到“三生教育”的宣傳報道或參加“三生教育”會議、培訓后，身受啟發(fā)，主動寫信給上級教育部門和領導，反映開展“三生教育”必要性和重大意義（如鎮(zhèn)雄縣一中教師鄧書貴老師），有的教師通過課堂教學和培訓，寫出心得體會，紛紛道出開展“三生教育”所帶來好處的心理話。三是借鑒和吸收省內外的一切優(yōu)秀文明成果、教育成果及成功教育經驗，在立足學校、立足課堂的同時，注重面向社會、面向家庭，把家庭引入學校，把學生帶入社會，把社會引進課堂，以開放的思維來推進工作。中共云南省委高校工委、云南省教育廳高瞻遠矚，決定在全省各級各類學校學生中實施生命教育、生存教育、生活教育，是我們省教育改革的一項重要工作，是非常正確和及時的。殘奧會結束，在9月227號，召開了曲靖市實施“三生教育”動員暨教師培訓工作會議。從所到縣鄉(xiāng)和學校來看，組織機構都已建立；中小學“三生教育”教科書都按省的要求全部征訂，幼兒教育中，公辦幼兒園按要求訂購，私立幼兒園和學前班由于要收費而沒有完全訂購；有少數學校未列入課程表，還有的學校以組織講座的形式代替上課；多數學校都列入課表并組織上課教學；縣級教師培訓班9個，培訓教師達1900余人次。2008年，我市各縣（市）區(qū)都召開了實施“三生教育”動員暨教師培訓工作會議。一些教育部門和學校對“三生教育”工作思想認識還不到位，受傳統教育觀念影響較深，對“三生教育”開課存在許多顧慮。五是“三生教育”的教育合力尚未形成。楚雄州各級政府及教育部門高度重視實施“三生教育”工作，根據省教育廳關于實施“三生教育”的要求，認真組織全州10縣市人民政府分管教育工作的副縣市長、教育局領導，州屬各學校領導及州教育局全體干部職工學習《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》精神。并成立了成立了以楚雄州教育黨委書記、州教育局局長李能同志任組長、州教育局副書記、副局長任副組長、相關職能科室負責人為成員的楚雄州實施“三生教育”工作領導小組及辦公室，落實了工作人員，安排了工作經費?！鋵崈蓚€標準。二是認真制定和落實“三生教育”教師標準，努力打造“三生教育”的優(yōu)秀教師隊伍。楚雄州首先是嚴格保證“兩操”（早操、眼保健操）、“兩活動”（大課間活動、下午課外活動）的認真開展，扎扎實實落實“師生每天鍛煉一小時”的工作要求，讓廣大青少年跑起來、跳起來、動起來，強身健體，磨練意志，快快樂樂地健康成長。二是抓牢課堂教學環(huán)節(jié)。就是完善組織領導、經費投入、教師培訓、工作運行、督促檢查等機制。四是建立和完善部門聯動的工作運行機制。所以我州在實施“三生教育”的過程中，素質教育也隨之得到進一步落實。我局圍繞“三生教育”展開了許多工作，現將情況匯報如下：一、切實加強組織領導按照云南省教育廳《關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和《關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》要求，玉溪市教育局及時成立了以黨委書記、局長為組長，副書記、副局長、教科所所長為副組長，各相關科室負責人為成員的“三生教育”領導小組，并制定下發(fā)了玉溪市教育局《關于生命教育、生存教育、生活教育的實施方案》和《關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》。為全面實施“三生教育”，提高貫徹“三生教育”的主動性和實效性，2008年8月13日，我市分縣區(qū)共設10個分會場，組織近1000名教育管理干部、中小學校長和部分教師參加了云南省實施“三生教育”工作視頻會議；9月2日選派各學段骨干教師14人參加了會省“三生教育”教師培訓；在組織人員參加省級會議和培訓的基礎上，我市啟動了“三生教育”三級師資培訓，實行市級培訓縣區(qū)骨干、縣區(qū)培訓學校骨干、學校培訓任課教師機制，把“三生教育”作為普通中小學和幼兒園教師繼續(xù)教育的重要內容進行考核。三、借助上級檢查，促進工作開展我市自開展“三生教育”以來，省教廳、省教科院、國家教育部曾三次派工作組來我市進行檢查、督導和調研，我們抓住這幾次寶貴的機會，深入總結工作、查找不足、聽取意見，拓展思路，進一步改進工作。18日下午召開了有30多位教師代表和學生家長代表參加的情況匯報和意見反饋會，與會人員匯報了各個層面對開展“三生教育”的措施、效果和問題。玉溪市“三生教育”以“珍愛生命、學會生存、快樂生活”為主題，全面融入素質教育，與德育教育、養(yǎng)成教育相結合，與學校、家庭、社會教育相結合，并向各學科滲透，取得了初步成效。我們認為，教育的根本目的在于對受教育者人格的完善，即塑造受教育者的健全人格，使之不斷地趨于完美。四是強化督查保推進。為推進“三生教育”，我們在系統思考的基礎上提出了“突出一個目標，落實二個標準，抓牢三個環(huán)節(jié)，協調四級培訓，健全八個機制”的“12348”工作思路，促進全州“三生教育”的積極穩(wěn)步推進。一是“三生教育”全員化。青少年是全社會的未來，青少年的素質決定著國家和社會的前途和命運，因此，“三生教育”也應當是全社會義不容辭的責任。州民族師范、個舊三中等一些學校的省級課題已快結題。一是“三生教育”基地建設得到推進。許多學校開展的“三生教育”校本教研富有成效，有的學校已結合實際編印了“三生教育”校本教材。我們感到，當“三生教育”真正進入師生們的意識時，就會逐步形成一種理念，進而形成行動準則，就會變得積極而勤奮，教育教學質量就會得到不斷的提高。8月18日，州“三生教育”辦召集在家的領導小組成員和試點縣、?！叭逃鞭k具體負責人，對“文山州‘三生教育