【正文】 可持續(xù)發(fā)展?！怀鲆粋€(gè)核心。（三）全面推進(jìn)，有效實(shí)施。為認(rèn)真做好“三生教育”工作，制定下發(fā)了《楚雄州教育局關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施方案》，明確提出了我州實(shí)施“三生教育”的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和保障措施。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信心，統(tǒng)一了思想。各縣市、各學(xué)校也開展了各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排部署了本地區(qū)、本學(xué)?！叭逃惫ぷ?。組織州、縣市教育局機(jī)關(guān)干部，州屬、縣市學(xué)校校（園）長450余人參加了“云南省實(shí)施三生教育視頻會(huì)議”。一、主要經(jīng)驗(yàn)及做法（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳文件及會(huì)議精神，及時(shí)安排部署我州“三生教育”工作。為切實(shí)做好“三生教育”的各項(xiàng)工作，提高“三生教育”工作質(zhì)量，真正達(dá)到教育的目的，使“三生教育”工作扎實(shí)而有效開展，楚雄州各級政府及教育部門高度重視，制定下發(fā)了《楚雄州教育局關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施方案》，明確提出了實(shí)施“三生教育”的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和保障措施，成立了以楚雄州教育黨委、州教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、州教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的楚雄州實(shí)施“三生教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。楚雄州地處滇中高原腹地，境內(nèi)生態(tài)脆弱，溝壑眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民居住分散，由于受特殊的地理、氣候等條件的影響，地震、山體滑坡、泥石流、強(qiáng)降雨、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害頻繁發(fā)生，中小學(xué)校危房面積大量存在，安全形勢嚴(yán)峻，確保全體師生安全責(zé)任重大。社會(huì)各部門參與不夠，家長、社會(huì)對“三生教育”工作認(rèn)識(shí)還比較粗淺，參與也很不夠到位。沒有專門的“三生教育”工作經(jīng)費(fèi)，要抓的一些培訓(xùn)會(huì)議、教研活動(dòng)、推選評優(yōu)等活動(dòng)就感到力量不夠。受編制影響，首先是教育局機(jī)關(guān)和學(xué)校人員緊，特別是市縣都把“三生教育”辦公室設(shè)在德育科（室），他們在事務(wù)本來就很多的情況下，現(xiàn)在又要設(shè)專人抓“三生教育”，是“增事不增人”，難免顧此失彼；在學(xué)校，缺少專任教師，許多學(xué)校只有把“三生教育”課安排給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等兼職上課。一些學(xué)校把“三生教育”課列入活動(dòng)課、自習(xí)課等，有的僅在學(xué)校組織大班級專題講授課，沒有按要求把“三生教育”列入“云南省地方課程”列進(jìn)課表，組織教學(xué)。如怕新增“三生教育”課，增加學(xué)校及校老師工作量，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響其它學(xué)科，特別是怕影響了考試學(xué)科的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。一是少數(shù)學(xué)校思想認(rèn)識(shí)不到位。12月10日，省教育廳高教處學(xué)生部和教科院的領(lǐng)導(dǎo)和專家又深入到沾益和富源對我市的“三生教育”進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。我市實(shí)施“三生教育”試點(diǎn)工作，基本做到思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，各縣（市）區(qū)和學(xué)校試點(diǎn)工作有“方案”，教師培訓(xùn)逐級進(jìn)行，教材訂購基本保障需要，課堂教學(xué)有序開展，教學(xué)研究逐漸啟動(dòng)，有布置有檢查，管理、制度建設(shè)等各項(xiàng)工作初步展開，試行工作進(jìn)展?fàn)顩r穩(wěn)定正常。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，市、縣兩級共舉辦培訓(xùn)班10個(gè)，培訓(xùn)教師累計(jì)達(dá)2100人次。強(qiáng)化工作職責(zé)納入目標(biāo)管理為了進(jìn)一步加大工作力度、加強(qiáng)對“三生教育”工作的管理，除了在教育成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室外，我們又把“三生教育”工作納入了2008年教育目標(biāo)責(zé)任制管理考核，還列入到了2009年的教育目標(biāo)責(zé)任制中，使“三生教育”工作在教育部門和學(xué)校都有目標(biāo)和責(zé)任。12月1日收到省教育廳將組織“三生教育”督查調(diào)研通知后,我們立即轉(zhuǎn)發(fā)了通知,要求各縣(市)區(qū)認(rèn)真總結(jié)上階段工作,并做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,迎接省的督查調(diào)研。到目前，我們已經(jīng)向省教育廳“三生教育直通車”報(bào)送了近50余篇“三生教育”工作情況材料，其中有包括市教育局毛局長在曲靖市實(shí)施“三生教育”動(dòng)員暨教師培訓(xùn)工作會(huì)議上的報(bào)告——《深入組織開展好“三生教育”大力推進(jìn)素質(zhì)教育改促進(jìn)受教育者全面發(fā)展》在內(nèi)的30篇材料登載到省教育廳“三生教育直通車”網(wǎng)欄目里。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流我們按照省的要求，實(shí)行“三生教育”月報(bào)告制度。組織檢查督促指導(dǎo)推進(jìn)工作2008年國慶假期剛過，從10月10日到12月3日，在市教育局黨委吉副書記的帶領(lǐng)下，抽調(diào)有關(guān)人員組成檢查組赴9個(gè)縣（市）區(qū)結(jié)合省市文明學(xué)?？荚u對實(shí)施“三生教育”進(jìn)行調(diào)查研究，深入38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3所縣幼兒園，36所鄉(xiāng)村完小，20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，6所普通高完中、1所縣職中和１所市屬中專、2所縣教師進(jìn)修學(xué)校，共召開了65個(gè)教師座談會(huì)，對1500余名學(xué)生進(jìn)行了問卷，對縣鄉(xiāng)教育管理部門和這些學(xué)校實(shí)施“三生教育”的組織機(jī)構(gòu)、教科書征訂、教師培訓(xùn)、課程安排、組織教學(xué)等情況進(jìn)行調(diào)查了解。10月27日，組織各縣（市）區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)參加了省的“推進(jìn)會(huì)”。動(dòng)員會(huì)后，認(rèn)真組織分組分學(xué)段進(jìn)行了討論及培訓(xùn)。參加會(huì)議有各縣（市）區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、思政辦（德育科）、教研室（教科所）、師資教育辦負(fù)責(zé)人；各縣（市）區(qū)從幼兒園、小學(xué)一年級和五年級、初中一年級、高中一年級、職業(yè)高中（中專）一年級選派的“三生教育”教學(xué)核心成員及市屬中等專業(yè)學(xué)校、市屬中小學(xué)幼兒園選派的“三生教育”教學(xué)核心成員；市教育局“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及正科以上干部，共１９０余人。省的培訓(xùn)來后，這13位教師也在積極準(zhǔn)備各自學(xué)段市級培訓(xùn)的工作。為了使工作及時(shí)布置到位，我們曲靖市教育局“三生教育”辦公室及時(shí)通知了各個(gè)縣（市）區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，并按省的要求，組織各縣市區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在9個(gè)分會(huì)場參加了省8月13日的視頻會(huì)。貫徹文件精神統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)我們在相繼收到中共云南省委高校工委、云南省教育廳下發(fā)的云高工〔2008〕44號(hào)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和云高工〔2008〕31號(hào)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》等文件后，及時(shí)地全文轉(zhuǎn)發(fā)了這些文件，并要求各縣（市）區(qū)和學(xué)校組織宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化貫徹落實(shí)?，F(xiàn)將我們市組織“三生教育”試點(diǎn)工作的情況作簡要的匯報(bào)如下：健全組織機(jī)構(gòu)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)2008年5月，我們接到中共云南省委高校工委、云南省教育廳決定在全省各級各類學(xué)校學(xué)生中實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的通知后，立即按照省教育廳的要求，在６月初以曲教［2008］22號(hào)文件下發(fā)了“關(guān)于成立生命教育、生存教育、生活教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知”，成立了市教育局“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局黨委書記、局長毛輝同志親自擔(dān)任組長，市教育局其他各位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，相關(guān)科室的科長或主任為成員，同時(shí)設(shè)立了曲靖市教育局“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由市教育局黨委副書記吉云剛同志兼辦公室主任，由思想政治教育辦公室主任和教科所所長兩位同志擔(dān)任辦公室副主任。實(shí)施“三生教育”試點(diǎn)工作情況匯報(bào)曲靖市教育局實(shí)施“三生教育”，是教育工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面貫徹教育方針推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀需要，是現(xiàn)代教育的一項(xiàng)基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。建立一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主管責(zé)任、主要抓，職能部門負(fù)直接責(zé)任、具體抓，各個(gè)部門配合抓，全體干部教師共同抓的良好工作格局。五是強(qiáng)化課堂教學(xué)，把“三生教育”列入必修課或限定選修課，真正使“三生教育”內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；并在鞏固和發(fā)展素質(zhì)教育成果的基礎(chǔ)上，通過實(shí)施“三生教育”，推進(jìn)素質(zhì)教育的教育觀念、教學(xué)方法、組織形式、教育管理體制、教育評價(jià)機(jī)制等的創(chuàng)新。四是整合各種教育要素，優(yōu)化教育資源配置。尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得感悟、豐富體驗(yàn)、學(xué)到知識(shí)、形成技能、掌握能力、樹立觀念。以科學(xué)的態(tài)度、思維、精神和方法來扎扎實(shí)實(shí)、鍥而不舍地推進(jìn)“三生教育”。一是進(jìn)一步把握實(shí)施“三生教育”的指導(dǎo)思想，不斷加快實(shí)施“三生教育”的步伐，堅(jiān)持實(shí)施“三生教育”的基本原則，牢固樹立以人為本的教育思想和教育理念，做到以人為中心，突出人的發(fā)展；把教育和人的自由、尊嚴(yán)、幸福、終極價(jià)值緊密聯(lián)系起來，使“三生教育”真正成為發(fā)展人的教育。如兩碗鄉(xiāng)中心學(xué)校任志鳳老師參加培訓(xùn)后對“三生教育”有了高度認(rèn)識(shí)，明白“三生教育”提出的背景和它的真正含義，道出開展“三生教育”的必要性和可行性。這是符合國家、省要求，合乎教育規(guī)律，順乎時(shí)代潮流，順應(yīng)人民需要。三、實(shí)施“三生教育”所取得的初步效果按照省的部署和安排，我市“三生教育”試點(diǎn)縣區(qū)通過近一年來的工作，廣大教育工作者在工作中不斷探索、研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各自的實(shí)際，制定可行的措施辦法，采取多種形式，扎實(shí)有效地開展“三生教育”活動(dòng)，收到很好的效果。通過經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)表彰，以推動(dòng)各學(xué)?！叭逃惫ぷ骱芎玫亻_展。近一年的“三生教育”工作，我市三個(gè)試點(diǎn)縣區(qū)都取得可喜的成績和經(jīng)驗(yàn)，去年底昭陽區(qū)組織開展了一次規(guī)模大、規(guī)格高、效果好、影響廣的“三生教育”系列活動(dòng)。通過培訓(xùn)教育，聘請校外輔導(dǎo)員講解毒品、愛滋病的危害，舉辦禁毒防艾知識(shí)講座、禁毒防艾教育宣傳展覽等方式，對學(xué)生加強(qiáng)珍愛生命的教育。五是以禁毒防艾為主題，積極開展遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命系列活動(dòng)。有的學(xué)校通過與家長溝通，了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，促進(jìn)學(xué)生健康心智的成長；積極做好后進(jìn)生、貧困生的心理輸導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服自卑心理，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦。在開展心理健康教育的過程中，各校把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生們的安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，自救自護(hù)能力得到提高，懂得了守護(hù)生命的重要性，懂得了珍視生命，珍愛生活。各校加大力度，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。各校還在校園的走廊上張貼名人畫像、名人名言，為學(xué)生提供榜樣，提供的榜樣是可敬、可親、可信的，并具有權(quán)威性、真實(shí)性、感染力，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己與榜樣之間的差距，引導(dǎo)他們向往榜樣，效仿榜樣，促使他們將榜樣的精神內(nèi)化為自己行為，朝著自己的人生目標(biāo)努力。學(xué)生喜歡的校園環(huán)境是觸手可及、舉目可視的，應(yīng)該有自己的參與，有自己的影子，這樣的德育氛圍才能引起學(xué)生們的興趣，達(dá)到潤物細(xì)無聲的作用。校園是學(xué)生生活的重要場所，營造情趣高雅的德育氛圍，能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，起到“感召”、“凈化”和“制衡”的作用。形成了“人人參與、同受教育、共同進(jìn)步”的良好氛圍，培養(yǎng)了中小學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的榮辱觀，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。一是開展社會(huì)主義榮辱觀教育。根據(jù)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于生命教育生存教育生活教育的實(shí)施意見》要求，我市在試點(diǎn)縣區(qū)幼兒園小、中、大班教學(xué)中開設(shè)“三生教育”課程，小學(xué)三、五年級，初中、普通高中、職業(yè)中專學(xué)校一年級每周開設(shè)1課時(shí)的“三生教育”課程的同時(shí)，還充分挖掘其他各門學(xué)科中實(shí)施“三生教育”的顯性和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育和生活教育，使“三生教育”內(nèi)容通過教材和課堂進(jìn)入學(xué)生頭腦。為使“三生教育”工作盡快啟動(dòng)，市、縣區(qū)教育局分別結(jié)合各自的實(shí)際，出臺(tái)了關(guān)于開展生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施方案，同時(shí)試點(diǎn)縣區(qū)各中小學(xué)、職業(yè)中專學(xué)校、幼兒園按要求也制定出各學(xué)校的“三生教育”實(shí)施工作方案，并積極組織實(shí)施，工作落到實(shí)處。同時(shí)各學(xué)校也成立了由校長、分管副校長、德育處、班主任為成員的學(xué)?！叭逃惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“三生教育”工作的具體開展，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)、全員參與、橫向到邊、縱向到底的“三生教育”工作格局。二、實(shí)施“三生教育”的具體做法在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神以及省八次黨代會(huì)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委高校工委、省教育廳關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定，高度重視“三生教育”工作，把此項(xiàng)工作作為當(dāng)前重要的任務(wù)來抓好、抓實(shí)，具體做法是：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭逃惫ぷ饔行虻亻_展。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等提高思想認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施“三生教育”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，是現(xiàn)代教育的根本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)省的有關(guān)文件和會(huì)議精神，加大“三生教育”的宣傳力度，在教育系統(tǒng)和社會(huì)各界廣泛宣傳，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、張貼標(biāo)語、發(fā)放簡訊、辦專欄、專題講座、召開家長會(huì)等形式，向各界人士、家長和學(xué)生廣泛宣傳“三生教育”的重要性和必要性，讓“三生教育”深入人心，營造良好的輿論氛圍；組織全市教育系統(tǒng)收看云南省實(shí)施“三生教育”工作視頻會(huì)，召開教育系統(tǒng)“三生教育”動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及通知要求，并組織了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)就我市實(shí)施“三生教育”的有關(guān)情況作一匯報(bào)。挖掘百年老校的人文資源和文化底蘊(yùn)，用昆一中歷屆校友積極的人生態(tài)度,卓有成效的生命價(jià)值，典型事跡，校友寄語，激勵(lì)在校學(xué)子,理解生命的意義,以潤物無聲的方式滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈；師專附小開展“我成長我快樂”主題活動(dòng)，家長與孩子共同制作成長相冊，孩子在動(dòng)手中了解到自己從一個(gè)弱小生命成長為一個(gè)健康活潑的少年兒童，父母付出了艱辛，從中懂得了要珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩??昆明市教育局在全面推進(jìn)“三生教育”工作中取得了階段性的成果，但離省教育廳“三生教育”的目標(biāo)任務(wù)；離學(xué)生全面發(fā)展的需要；離素質(zhì)教育的要求還有很大的差距，我們堅(jiān)信，在省教育廳的正確指導(dǎo)下，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“三生教育”一定會(huì)取得圓滿成功，取得豐碩的成果。例如：高新區(qū)第一小學(xué)把“三生教育”滲透到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，把以往學(xué)生安全教育中倡導(dǎo)的“小手牽大手，一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭”，拓展為“三生教育”中我們希望“大手牽小手”，兩個(gè)家長教育一個(gè)孩子，通過深入細(xì)致的生命、生存、生活教育，使孩子樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀；石林縣把“三生教育”與勤工儉學(xué)相結(jié)合，在廣大農(nóng)村學(xué)校開展養(yǎng)殖種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活的教育；盤龍區(qū)廣泛開展消防、防災(zāi)逃生演練，提高師生自我保護(hù)意識(shí)，在北京路小學(xué)啟動(dòng)了“為城市留下一片美麗，向亂扔口香糖說不”主題宣傳教育儀式，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境；昆一中積極開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，在研究性學(xué)習(xí)中滲透“三生教育”，學(xué)生每年的研究性學(xué)習(xí)有近200多個(gè)課題，選題90%都以“三生教育”的內(nèi)容息息相關(guān)。四、全面推進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)，全市“三生教育”深入開展。以加強(qiáng)班級文化建設(shè)，傳承民族文化等活動(dòng)為載體，貫穿人文和情感教育，營造良好育人的氛圍，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德情操和審美情趣。構(gòu)建和諧的精神文化、師生文化、學(xué)生文化、校園文化、環(huán)境文化、家校文化就是構(gòu)建和諧教育。進(jìn)一步加