六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字(更新版)
【正文】 了讀書。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程?！痹谌昙壍臅r(shí)候，我開始看爸爸給我買的書了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導(dǎo)》等。正如他所說的那樣：一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會更加充實(shí)我們的頭腦；同學(xué)們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌！第二篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字 古人說：“讀萬卷書行萬里路。假期里，我還會一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。我讀課外書其實(shí)從三四歲就開始了。而且，我還會把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。這時(shí)，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)知心的朋友——字典。圖書館的書真多，種類特別豐富。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。當(dāng)我看到了《老人與?！愤@一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說是一部象征性的小說。第三篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字 書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看；無聊的時(shí)候也能看。小時(shí)候，因?yàn)樾?，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進(jìn)夢鄉(xiāng)。我非常高興。讀書還給我?guī)砹撕芏唷奥闊薄Ｇ罢呤怯變簣@時(shí)媽媽特意去買的，那時(shí)我就特別喜歡講故事、聽故事。命運(yùn)?！蔽液芟矚g這句話，在名著里讀到自己的感受，好比是在別人的鏡子里看到自己的形象。
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