【正文】 足部分幼兒在游戲中自主調換區(qū)。2．感受公寓是居民散心、納涼的好場所。作為固定區(qū)域，本區(qū)中投放了各種適合幼兒年齡特點的繪本圖書。為取得真 區(qū)域四：娃娃美發(fā)店 活動目標1．能根據(jù)已知社會經(jīng)驗與同伴結伴游戲，并能使用禮貌用語。清水積木和奶罐都便于成型，搭建和壘高 最為適宜。幼兒作品墻主要讓幼兒用輕粘土來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的各種美食。）步步高超市 文具區(qū)：幼兒選購各種學習用品。（所需材料：各種盒子、包裝紙、雙面膠或固體膠。四、教師指導的方法、策略。（2）人數(shù)的限制。鍛煉幼兒的動手能力，提高幼兒的生活自理能力。幼兒互評、師幼評價?；顒恿鞒桃唬┌l(fā)起活動小朋友們，我們又要開始區(qū)域活動了，今天重點開放的區(qū)域是美食廣場，在這里我需要三個服務員幫助工作，在售賣食物時一定要看清楚價格標簽，熱情為顧客服務。指導要點：指導幼兒安靜閱讀，學習看圖講故事，活動后鼓勵幼兒講出自己最喜歡的故事。玩法：幼兒按照自己的設計想法，根據(jù)教師準備的材料進行創(chuàng)作。能專注、認真地進行活動，善于探索材料的玩法。同時有針對性的對某一活動內容進行詳細的分析，如：在播珠時，教師能不厭其煩地引導幼兒你播珠我找數(shù)字卡或我拿數(shù)字卡你播珠的兩種方法，從而留下了更有利于活動開展的軌跡性材料。讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性。整理環(huán)境、分享評價（1）提醒幼兒游戲結束。生活區(qū)：提供穿珠供幼兒穿項鏈。第一篇：大班區(qū)域活動設計方案大（４）班區(qū)域活動設計方案一、活動內容：語言區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)二、活動目標通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作游戲，并獲得快樂?？茖W區(qū)：提供沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探索、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。（2）幼兒自主選擇區(qū)角，師指導并做好記錄。數(shù)學區(qū)的各種自制的計數(shù)器?；顒雍罄蠋熍c幼兒一起交流活動的感受，使其能進一步體驗倒成功得喜悅?；顒硬牧吓c活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。材料：水粉顏料、水彩筆、油畫棒、紙碗、塑料盤、牛奶盒、一次性圓盤、白色瓷磚、瓷碗等。材料：各種幼兒圖書、畫報、及圖片。指導要點：觀察幼兒如何做服務生、收銀員、做顧客。（如減少水粉的使用、線條更簡單些）三）評價活動幼兒整理區(qū)域材料有序出區(qū)。如扣紐扣、拉拉鏈、大辮子、給小娃娃穿衣褲。制定區(qū)域常規(guī)，并在平時的日常學習生活中以游戲的方式加以練習，幼兒便井然有序很快上位，避免了你推我擠的擁擠現(xiàn)象。而制定規(guī)則后，不僅約束了孩子的這些行為，還有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。）美工區(qū)：巧巧手 新年賀卡：指導幼兒運用剪、貼、畫等方法來制作新年賀卡（所需材料，穿好繩子的各種圖形卡紙、水彩筆、油畫棒，固體膠，雙面膠）2新年樹：嘗試用各種不同的包裝方式給不同的盒子進行包裝。（所需材料：塑料積木、木制積木、各種易拉罐、紙杯、紙盒等替代積木。主題背景墻內容以“我們居住的地方”為主，共涵蓋了五大板塊，第一板塊是資源板塊，以照片的形式展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景；第二板塊是我們的小區(qū)，主要以孩子的線描畫表現(xiàn)小區(qū)的設施；第三板塊以命題畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋；第四個板塊以紙盤裝飾黏土作品的形式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美食；第五個板塊拼貼畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。材料投放本著廢物利用、注重美化的原則，在投放大量清水積木的同時，投放 適量的清一色的紅色奶罐。材料投放 提供各種仿真醫(yī)療工具，有針筒、眼鏡、聽診器、鉗子、紗布和繃帶 等，掛號臺上有幼兒自制的病歷，取藥處有廢舊的空藥瓶。3．能安靜閱讀，遵守規(guī)則，做文明小居民。區(qū)域七：娃娃涼亭 活動目標1．自由結伴交流或玩撲克游戲，感受公寓小涼亭的愜意舒適。