【正文】 對做‘坦克兵’，藍(lán)隊投炸彈炸‘坦克’。 引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)： 1）、教師啟發(fā)提問。 2 體健活動：勇敢的孩子 活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒投擲能力。 (教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動 ) 二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容 師：今天我們進(jìn)行一項體育運(yùn)動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動 ?幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄注意事項 在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。 活動結(jié)束 第三篇：大班戶外游戲活動 大班戶外游戲活動：傳球 設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。 十四：有趣的繩子 活動目標(biāo)： 有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。(給幼兒帶上 小紅帽 ) 活動結(jié)束 十三、赤足樂活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。 2．探索旅行線路。建議： 雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進(jìn)行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。 增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等） （ 3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。㈢泡泡砰砰砰。（空氣）你有什么方法把它抓住 ? 三、基本部分㈠泡泡飛飛飛 1．出示泡泡。 2．場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性?！?T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 !你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎 ?” (二 )分層活動 ：孩子們對面可真漂亮啊 !媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦 !可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。 (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 兩人合作“走大鞋”。教師連貫演示動作流程：蹬 —— 跨 —— 跑 幼兒四散自由練習(xí) —— 跨跳連續(xù)的 3 個戰(zhàn)壕?；顒訙?zhǔn)備： 跨欄大的 3 個、中的 9 個、小的 3 個、小旗。 ，加大難度，從低到高放置平衡凳。 、協(xié)商。 活動準(zhǔn)備 一塊平坦的場地。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。 基本部分。 大班戶外游戲活動設(shè)計方案 第二篇：大班戶外游戲活動 大班戶外游戲活動 一、夾包跑 活動目標(biāo)： 教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼 兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。 活動延伸： 在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。 教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么 ?(龜殼 ) 幼兒背著龜殼 (彩虹橋 )聽信號以各種方式爬行。 活動準(zhǔn)備： “彩虹橋”每人一個。 ，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢 ?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢 ?請小朋友站成 2 縱隊，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。 選取材料：皮球 活動目標(biāo)： 。 設(shè)計意圖： 本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。 提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。 發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。最后把沙包踢進(jìn)“ 9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“ 8”里面，彎腰把沙包撿起來?，F(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自 個玩耍，你的方 法可以跟別人不一樣哦。 活動準(zhǔn)備： 事先在場地上畫好 4 座房子。 體驗民間游戲帶來的快樂。 師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣。 活動過程： 幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“ 1”里面，再單腳跳進(jìn)“ 1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“ 2”，依次進(jìn)行。 戶外游戲活動設(shè)計方案 3 活動目標(biāo)： 通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。 B、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。 結(jié)束活動，幼兒離場。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 ?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧 !教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請小朋友站成 4 縱隊進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。 通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。 (往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬 ) 聽信號各種方式爬。 放松活動：小海龜長大變老了。幾個頑皮的孩子卻在上樓時 ,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯 ,開心得意極了 !由此 ,我聯(lián)想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的 ,為了滿足孩子的興趣和愿望 ,我設(shè)計了本次活動 ,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。 通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。 三、《兩人三足》 活動目標(biāo) ，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。 ，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。 2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！ 跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑 。 活動過程 熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。 (2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。 三、活動過程 (一 )情景導(dǎo)入 ：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !” (媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場 ) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。 ①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法?；顒訙?zhǔn)備： 1．塑料袋扎好的泡泡兩框。 —— 看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。 3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。 (2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威 _____加油，加油） 三、結(jié)束部分 十、雙腳玩紙球 活動目標(biāo)： 結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。 回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。 —— 聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活動準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動設(shè)計： 由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。 這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子?；顒舆^程： 一、準(zhǔn)備活動 師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶 你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎 ?我們出發(fā)吧 !音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。 活動準(zhǔn)備： 幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演?！? 2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋） 3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：擴(kuò)胸運(yùn)動、頭頸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 —— “全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演練。 3 活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、活動目標(biāo)： 有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意 識。 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。 二、活動目標(biāo)： 幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。 1）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。 集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來。 準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導(dǎo)入部分： 1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。 活動準(zhǔn)備： 、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面 2.教室里的提示標(biāo)語活動過程： 一、引起幼兒關(guān)注 （一）今天老師先請大家來看一段錄像?；顒舆^程：一．教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。 到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌 地問候，學(xué)說 你好 。 （ 3）與主人要友愛相處。，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好？ ，誰都有不愉快的時候，當(dāng)你遇到煩惱的事時，你會怎么讓自己變得快樂？ 教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對每一件事。 活動過程 示世界地圖，了解中國的地理位置。 小結(jié)：中國很大，有很多城市，有 56 個民族，人口很多，共有13 億多人口，是目前世界上人口最多的國家。 活動準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。 四、幼兒游戲： 重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？ 幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。由于字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。 3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。（老師好）真實無聲勝有聲。 聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí) 圍親密的小圓圈。 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們 一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要聽?zhǔn)漸快的音樂。 幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿 舞龍 目標(biāo)：提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。 準(zhǔn)備：平坦場地一塊。 2．會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。 幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。如果有新想法，可以再 次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。 班體育游戲：勇敢的喜羊羊 【活動目標(biāo)】 1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。” 羊群在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習(xí)爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。” ③第二次解救： 村長（老師）：“雖然灰太狼把路設(shè)的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的