【正文】 伏特舞曲 “ 地毯上的游戲 。 八、經費預算 班級活動方案戶外游戲篇 4 活動宗旨： 為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持 “ 健康第一 ” 為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉 20— 25 分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題 “ 健康體育 ” 為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現奧運精神，展現奧運氛圍。制作宣傳板，擴大活動效果。 。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。活動 本身很有好處和實踐價值。 2。 班級活動方案戶外游戲篇 2 一、活動背景：我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。 內容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據說古城位于一個與世隔絕的森林里。 規(guī)則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在 2 分鐘內將繩索圍成指定的圖形 (如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形 )，在此 過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次 ___你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。時間少的團隊算勝利 (失敗的團隊隊長做 20 個俯臥撐，女 隊長做 20 次蹲起 )。 班級活動方案戶外游戲篇 1 一、活動名稱 “ 快樂齊上陣 ” 團隊素質拓展訓練 二、活動主題 友誼、合作、感恩、拼搏 三、活動目的 通過開展素質拓展訓練活動，旨在創(chuàng)設種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到 “ 磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊 ” 的良好效果。以此類推，每組每次人數增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。 總結：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。 規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。 規(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向導，女隊員為探險的人。與本班級同時開展活動的，還有 06 級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。根據每位同學的體育課專項，自帶 “ 裝備 ” ，分塊練習 。班級博客 ?) 每周通訊說個性活動 → 活動進行 → 宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作 → 秘書部整理材料存檔。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。 ：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔 1 分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。通過團隊的協(xié)作，可以促進大學生團隊合 作精神的提高 。 活動目標： 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動 使幼兒掌握基本的運動技 能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。 活動結束 — 快樂拍拍手 “ 拉特斯基進行曲 ” 活動過程： 一、 練習行走，變換隊形。 幼兒隨音樂 “ 打獵 ” 還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行 “ 我拍拍，你追追 ” 游戲?；顒拥某晒κ窍矏偟模泊嬖谥枰M一步改進的地方，如：活動器械 — 旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。 真愛永流傳 活動道具：一次性吸管 40 根，可掛飾物 4 個，兩人間距 2 米。 七：其他待補充 班級活動方案戶外游戲篇 6 活動目的：穿越困難，征服障礙，的個人勝利并不是我們終極的目標，我們重視團隊合作，個人英雄主義在那里無用武之地，激發(fā)每一位隊員的潛能，集合團隊的力量才能征服逆境，才是我們整個團隊最終的勝利。 趣味性： 兩人綁在一齊同時起跳有必須難度，很容易被同伴絆住。 此環(huán)節(jié)同樣也是看似簡單，操作起來有必須困難。 (此環(huán)節(jié)賽道約為 5m) 規(guī)則： 此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。 第二天 07： 30 起床，洗漱，晨練。 個 人著裝要求：寬松休閑長衣長褲， (絕對不允許穿高跟鞋 )。到達后，同學們帶好登山的必備用品，然后把自己的自開車上鎖 六、人員分工： 七、經費來源： 八、人文景觀和自然景觀說： 九、活動注意事項： 團結友愛、互相幫忙。 在此次活動中，社員可以認識來自不同學院不同專業(yè)的同學，有利于拓展其交際圈，增強了社團的凝聚力的同時能給社員們帶來一種對社團的歸屬感。 游戲后期 檢驗活動的的成果，看各位成員通過這個活動是否真正的突破了自我，是否達到了我們預期的目的，其具體的有： a 大家自由上臺發(fā)言，交流拓展訓練后的不同感想，在這次活動中獲得的成績， b 講師以及各協(xié)會主要負責人對各成員的表現進行點評 c 朝聞道的各組長要記錄各成員的成長過成，做好每個組員這次表