【正文】 怎樣輔導(dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)”、“孩子英語輔導(dǎo)的技巧”、“作文指導(dǎo)應(yīng)注意的幾點(diǎn)方法”以及“怎樣指導(dǎo)孩子的復(fù)習(xí)和考試”等多種形式的教學(xué)活動。授課結(jié)束后還要布置思考題和討論題等作業(yè)題，每學(xué)年結(jié)束時還要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。二、工作措施我校家長學(xué)校自辦校以來，首先幫助家長明確家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，即幫助家長接受教育新信息、新觀念，指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。為加快課堂教學(xué)改革，我校努力在許多方面作了一定的探索和實踐，今后，我們將一如既往地進(jìn)行這方面的研究和思考，以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，使我們的課堂充滿活力！韓集小學(xué)家長學(xué)校經(jīng)驗交流材料全國家教工作規(guī)劃中指出：家長學(xué)校是普及家庭教育知識的有效渠道，是學(xué)校開展家長工作的較好形式，是學(xué)校與家長溝通的最好途徑。在課堂教學(xué)中，杜絕憑經(jīng)驗教學(xué)現(xiàn)象，即使是工作多年的教師，也必須嚴(yán)格遵照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織教學(xué)，變“經(jīng)驗型”教師為“研究型”教師。因此，關(guān)注過程遠(yuǎn)比僅僅關(guān)注一個結(jié)果會有效得多。但是，我們在給壓力的同時還要讓孩子輕松地學(xué)習(xí)。多動腦筋是孩子智力成長的有效途徑。一個完整的家，是我要給女兒的，同時，一個溫馨的家，也是我要給女兒的。五、交給孩子一個完整：讓家成為心靈的棲息地。當(dāng)自己開始思考孩子的成長問題時，我在心里就想：要讓孩子愛看書。而我們往往會因為很多忙碌的原因而忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注。但回家后當(dāng)我們了解了真實的情況后我們才知道，那個孩子不是故意的，因此在和老師取得聯(lián)系后，我們將水壺還給了該學(xué)生，我們只想讓自己的孩子知道：別人的無意是可以原諒的。舉上面兩個例子無非是在證明孩子的好壞都是父母對孩子所進(jìn)行的教育的結(jié)果呈現(xiàn)。孩子從上學(xué)的那一天開始，我們就開始懸著一顆心，因為我們擔(dān)心孩子不適應(yīng)，怕他成績不好等等問題。為了提升家長科學(xué)育子的水平，掌握正確的育子方法，特別組織家長育子經(jīng)驗交流活動，具體事宜通知如下：一、活動主題：家長論壇活動之育子經(jīng)驗交流會二、活動時間：2014年12月10日下午4:205:20三、活動地點(diǎn)：康巴什新區(qū)第二小學(xué)四樓多功能活動室四、參加人員：康巴什新區(qū)第二小學(xué)全體家長五、活動內(nèi)容：。為了豐富孩子的課余生活，培養(yǎng)孩子的各方面興趣，我們給他報了美術(shù)班，到現(xiàn)在也學(xué)了幾年了，他對美術(shù)也非常感興趣，也取得了一定的成績，讓我們也感到非常欣慰。說起對孩子的教育，每一位父母都有自己的方法，雖然家庭條件各不相同，教育方法各有千秋，但目的只有一個，都希望自己的孩子能快快樂樂、健健康康的成長。所以說，有時鼓勵比批評更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。第一篇：小學(xué)家長育子經(jīng)驗交流材料（精選）小學(xué)家長育子經(jīng)驗交流材料時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子即將告別小學(xué)的校園生活成為一名中學(xué)生了。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但我們不會嚴(yán)厲的批評他，而是幫他找出原因，并鼓勵他下次繼續(xù)努力，告訴他我們相信你能行，培養(yǎng)他的自信心，下次他必定不負(fù)眾望，一定會取得優(yōu)異的成績。這是我在教育孩子的過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有許多不足之處，在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加優(yōu)秀！第二篇：小學(xué)家長育子經(jīng)驗交流材料小學(xué)家長育子經(jīng)驗交流材料(精選多篇)小學(xué)家長育子經(jīng)驗交流材料時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子即將告別小學(xué)的校園生活成為一名中學(xué)生了。所以說，有時鼓勵比批評更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。許多家長非常重視孩子的教育問題，但付出很多卻收效甚微，主要原因是缺少科學(xué)的育子方法。我發(fā)言的題目是《和孩子一起成長》一、樹立一個觀念：好孩子、壞孩子是培養(yǎng)出來的。于是孩子就會從小產(chǎn)生一種意識，一旦有不如意的地方就會找各種理由，甚至怪罪別人。我知道，老師的處理方式是對的，因為她要讓學(xué)生明白為自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)然，在關(guān)注的時候除了必要的提醒之外，我覺得把平時的提醒變做行動會更重要。在家我比較喜歡看書，因為我覺得自己喜歡看書，而這個習(xí)慣是我在小學(xué)三年級開始的，從那時開始就一發(fā)而不可收拾。在培養(yǎng)的同時，我們也要明白：培養(yǎng)，是需要投入的，需要父母投入金錢、時間。我們很難想象，一個不在父母的關(guān)愛下成長的孩子心理回事怎樣的，這些孩子在以后的人生中會產(chǎn)生哪些我們不愿意看到的結(jié)果，這些，都只能等到10年、20年以后才能從社會矛盾中顯現(xiàn)。要求孩子做到的我們做家長的先做到。女兒學(xué)習(xí)有壓力，我知道，但是沒有壓力也不行。孩子會有什么樣的成績、什么樣的品性，在我們平時的細(xì)節(jié)中就已經(jīng)決定了。我們進(jìn)行了研討課標(biāo)，通讀教材活動，大家深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，真正掌握新課標(biāo)對各學(xué)科提出的具體要求。他們在各自的學(xué)科組內(nèi)形成了一定的學(xué)科群體，起了很好的輻射帶動效應(yīng)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的教學(xué)基本功，無形地使同學(xué)科的教師受益，促進(jìn)了整體隊伍的提高和課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。家長有針對性的科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生教育，收到了事半功倍的效果。大家都聽得津津有味，時而靜思，時而滿堂大笑。開設(shè)了“家庭道德規(guī)范的培養(yǎng)”講座。一位家長深有感觸地說：“家長學(xué)校教會了我們怎樣做父母、怎樣科學(xué)地教育子女。2014一班學(xué)生韓學(xué)空家長韓文淵被評為“優(yōu)秀家長”，2014五班學(xué)生家長馬麗娜家長馬俊被評為“優(yōu)秀家長”，由學(xué)校頒發(fā)證書，并予以表彰宣傳，及時把評選結(jié)果上報上級有關(guān)部門，調(diào)動了家長學(xué)員的積極性與主動性，提高他們參與學(xué)校活動的熱情，為我校家長學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從孩子第一天上學(xué)起，我們就注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天必須認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)校里要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多參加學(xué)校組織的各種活動，培養(yǎng)孩子的處事能力，能有自己的見解，能處理一些自己的人際關(guān)系。我家女兒就屬于后者?，F(xiàn)在經(jīng)?？吹胶芏鄨髮?dǎo)，因為種種原因孩子小小年紀(jì)就想不通，干出一些出格的事情，作為家長的我就更加擔(dān)心。今天，我作為一名家長代表在此發(fā)言，有些慚愧，因為在教育孩子方面，我們都是在摸索中前行，在研究中進(jìn)步，在反省中提高。孩子從小就知道，讀書學(xué)習(xí)是上天賜予我們的一種恩惠。在家里，我們能注意自己的言行，要給孩子一個榜樣！同時，自己能每天注意聽聽孩子在家里說學(xué)校里的事情，并及時溝通，讓孩子形成良好的品質(zhì)。我們在家給孩子的要求主要就是：一是學(xué)習(xí)必須盡力；二是完成得好壞有相應(yīng)的獎懲。這一切，都是要孩子們明白：學(xué)習(xí)是一件十分重要的事情。前年暑假，我給女兒買了一批適合她看的書，僅那一次就有一百多本，四大紙箱，班上也有同學(xué)找我女兒借過一些書看。媽媽回家了，她還是要和奶奶一起睡。在此不多說。讓她能融入集體，能和其他人和睦相處，既要有為人處事的基本原則，又不能斤斤計較。我們希望孩子有好的成績，有好的