【正文】 互救一旦發(fā)生火災沉著冷靜盡快披上濕的較厚的衣服、毛毯、棉被等速度較快的沖去。二學習課文營養(yǎng)合理促進人體生長發(fā)育有利健康提高學習效率。對人體健康有重要作用。要交換腦力活動的內容。要讓大腦休息消除疲勞最好的方式就是睡眠小學生每天保證10小時的睡眠。教育學生如何消除大腦皮層的疲勞提高學習效率。教學難點：引導學生抵制吸煙、酗酒的不良行為。二、閱讀課文，觀察課文插圖，理解圖意。二、自由讀課文，思考。三、如何培養(yǎng)良好的穩(wěn)定的情緒。四、碘缺乏病的預防。板書骨骼肌肉功能與保健 骨骼的組成 骨的基本結構 骨骼的肌肉的保健五、碘與碘缺乏病教學目標：使學生了解碘對人體生長發(fā)育，智力發(fā)育的作用及預防碘缺乏病的措施。教學過程：一、談話引入新課。四、講述皮膚保健措施。教學難點：讓學生懂得保護皮膚的方法。教學難點：讓男女同學掌握青春期的保健方法。教學時數：1課時。有誰到你們未來的學校去參觀過？ 生：（討論、交流）師：你發(fā)現中學和小學相比有哪些相同和不同？ 生：（討論、交流）師：從這些變化說明了什么？ 生：（討論、交流）師：你知道中學生和小學生的學習科目有哪些變化？這些變化又意味著什么？ 生：（討論、交流）師：是哪，國家對中學生和小學生的學習要求完全是不一樣的，應該說中學的要求高了不少。為了合理地安排學習和休息，你們認為應該注意些什么問題呢？（學生回答）師：你們講得很有道理，課文中提出了好幾條很好的建議。師：功課的交替，動、靜的交替，可以使分管大腦的各個部分輪流得到休息，起到保護大腦的作用。聽、看、讀、寫、運動、皮膚感覺等分別由各個不同的區(qū)域來管。師：每天對時間的分配一般標準是什么呢？（讀課文的第三自然段）當然，由于年齡及身體狀況不同，各人對時間的分配也略有不同。教學過程導入新課 師：課前我請同學們都準備了一張星期六或星期日的作息時間表，首先請兩位同學到講臺前來，分別給大家介紹一下。（放映投影片或圖片，邊指圖邊講解）師：我們再看看課文中是怎么說的。（學生討論）師：讓我們看看教材上是怎樣說的。（2）學會一般止血、包扎及扭傷、外傷的處理方法。煎、炸、熏、烤食品你們喜歡吃嗎？為什么？生：（討論、交流）師：市場上哪些食品屬于煎、炸、熏、烤食品？生：（討論、交流）師：常吃這些食品科學嗎？為什么？ 生：（閱讀、討論、交流）師：既然大家都知道了，請大家從今天開始，不要在再貪吃煎、炸、熏、烤類食品。自己做的早餐應該是更好吃的。使學生知道早餐的重要性。為了避免電磁輻射的危害，專家要求我們注意什么？ 生：（討論，交流）師：手機是近幾年出現的普及十分迅速的一種電器。學習這些知識對于科學地度過青春期，是十分重要的。教材重點難點 了解性別不同的差異主要在生殖系統和內分泌系統教 具和學 具有關兩性知識的相關資料。，因此我們今后到醫(yī)院注射，必須要求使用一次性注射器，拒絕使用非一次性注射器。讓我們一起學習課文的第二部分，了解這樣幾個問題：？？？艾滋病為什么會引起國際上的嚴重關注？最讓人擔心的問題是什么？ 生：（閱讀，討論，交流）師：讓我們全班交流一下大家的認識。（學生齊讀課文最后一小節(jié)）（教師小結本課）認識艾滋病教學目的要求使學生了解艾滋病是一種什么樣的疾病，它的性質和危害是什么。（放課文“我除了含有??重新制造血液來補充”的一段錄音）人體血液中的某一成分含量減少時，人體就會自動調節(jié)，重新制造血液來補充。血液的自述教學目的要求了解血液的成分。那得了肝炎病有什么癥狀呢？（學生回答）師：出現了上述癥狀，就要及時去醫(yī)院檢查，確診后及時治療。師：綠化植物好處很多，課文第二小節(jié)重點介紹的是哪一點？ 生：產生大量的氧氣。（4）、疾病：無論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。，掌握其特點和規(guī)律。教學重點：培養(yǎng)學生興趣與愛好教學難點：懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng) 教具：多媒體演示 教學內容及過程一、興趣與愛好的特點有積極參與的愿望，并從中獲得快樂興趣是在經驗體會中獲得，愛好在興趣的基礎上發(fā)展的二、如何培養(yǎng)興趣與愛好培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好多嘗試多學習想辦法加入同類組織積極表現自己的興趣愛好 課 后 小 結什么叫健康？教學目標要求學生了解人體健康的定義。師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學習和工作。（教師講范進中舉的故事）、總結 課 后 小 結預防脊柱彎曲異常教學目標教育學生認識什么是脊柱彎曲異常使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常 教學重點：認識什么是脊柱彎曲異常 教學難點：始終不渝地做到六個預防 教具：幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學過程一、導入新課1上節(jié)課我們學習了什么？ 2揭示課題：預防脊柱彎曲異常二、新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對學生的發(fā)言小結課堂總結：為了今后我們現在該怎么預防？ 歸納：（1）、保持正確的坐立走姿勢；（2）、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習慣；（4）、不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；（5）、積極參加體育鍛煉；（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。心理健康：要有充沛的精力，能從容地擔負日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。（3）、器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。教學重點:營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。教材重點 難點植物對美化、凈化大自然的巨大作用認識綠化的重要性教 具和學 具 掛圖、錄像教學過程導 人新 課師：夏天，當你走在綠樹成陰的公園里的時，會有什么感覺？ 生：涼爽，舒服，有心曠神怡的感覺。植物除了提供大量氧氣，吸收二氧化碳外，還有什么作用？（學生討論回答）師：植物除了可以起到不斷調節(jié)自然界空氣成分的重要作用外，還有哪些重要作用？ 請大家瀏覽課文，并小組討論一下，準備交流。師：在公共場所摸了帶肝炎病毒的物品，手不洗干凈又去拿東西吃，會怎樣？ 生：病毒也會從口腔進入人體。不過計算方法要稍做改變。教材重點難點？ ？教 具和學 具把課文內容以講故事的形式錄下來，血液循環(huán)圖，高燒病人化驗單教學過程師：同學們，當你身上的皮膚劃破了，會出現什么現象？ 生：會流血。（讀“如果你的血一下子失去過多??造成受血者死亡”一節(jié)）通過剛才的學習，我們知道了血液中含有哪些成分，以及人在什么情況下需要輸血和輸血規(guī)定。教材重點難點了解艾滋病的性質和危害，了解艾滋病的傳播途徑以及該如何預防教 具和學 具有關艾滋病的相關資料教學過程導入新課師：同學們一定都聽說過艾滋病，請大家說說你對艾滋病的問題都了解些什么？ 生：（討論交流）師：（小結交流的情況）今天，我們就來進一步學習，了解關于艾滋病的一些具體問題。怎樣預防呢？這就是需要了解它的傳染途徑。那么作為小學生應該怎樣對待艾滋病傳染和艾滋病讓呢？ 生：（閱讀，討論，交流）師：我們應該在了解和認識的基礎上，積極參加宣傳活動，提高全社會對艾滋病的認識，大家都來杜絕艾滋病的傳染途徑。今天我們就來專門學習關于人繁殖后代的有關知識。電磁輻射的危害教學目的 要求。在這方面各個國家都在重視，我們國家也在采取相應措施，來保障人們的安全，如電器的許多生產數據必須控制在強制的范圍以內，超標的不合格產品一律不準生產和出售等。市場上的食品太豐富，是不是可以說我們吃得就營養(yǎng)豐富了呢？ 生：（討論，交流）師：讓我們來比較一下國內外青少年發(fā)育狀況，來研究我們的飲食結構存在什么問題。教學過程導入新課師：同學們，通過上一課的學習，你有哪些收獲？ 生：（討論、列舉、交流）師：對，我們吃東西是為了全面獲取營養(yǎng)，那么注意了營養(yǎng)是不是就完全解決了吃的科學了呢？生：（討論、交流）師：所以今天我們繼續(xù)來研究關于吃的常見問題。最后，我們來看年食品的包裝問題，這個問題和吃的科學有關系嗎？ 生：（討論、交流）師：你認為在日常生活中這些問題存在嗎？問題嚴重嗎？ 生：（討論、交流）師：對，這同樣是不可忽視的大問題。教 具和學 具世界及我國紅十字會標志的投影片、實物或圖片，紅十字會袖章、徽章、會旗及本校紅十字會章程。那么，學校紅十字會窨有些什么具體任務呢？我們來看看課文中是怎么說的。學校為什么要成立紅十字會組織呢？讓我們來齊讀課文最后一部分。那么，怎樣處理好學習和休息的關系呢？這節(jié)課我們一起來研究這個問題。構成人的神經系統的腦、脊、髓、神經中，誰 人體的“司令部”？ 師：腦是人體的司令部。如果大腦處于疲勞狀態(tài)，就會感到頭昏腦漲?？傊?，學習和休息必須兼顧，疲勞了就得休息。祝大家身體好！學習好！1用積極的心態(tài)迎接中學生活教學目的要求使學生知道小學生活即將結束，中學的生活即將開始。我們一定要好好把這個問題解決好。三、學習課文。二、閱讀課文觀察圖文，了解大意。二、講述皮膚的基本結構。保護皮膚健康的措施是（）。四、認識骨的生長發(fā)育。教學時數：1課時。教學重點：讓學生了解什么是情緒。板書：培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒 良好的穩(wěn)定的情緒七、預防食物中毒教學目標：使學生了解食物中毒的類型、特點，懂得預防食物中毒的方法。六、提出要求。小學生的衣著風格是什么？五、完成課后練習。二、生自由讀課文，師講解煙酒對人體的危害。支配著人的思維、性情變化等心理活動。積極參加體育鍛煉合理用腦。四 想一想記一記你每天睡眠時間是否符合用腦衛(wèi)生要求。人體缺少維生素A維生素BBC、D都會引發(fā)各種纖維素的缺乏癥。做到膳食葷、素搭配粗細糧混合。遇到地震迅速撤離安全地帶不擁擠在過道上。如體育鍛煉、旅游、參觀等。三做一做你是怎樣過好節(jié)假日的與同學交流。要使用與自己身高相適當的桌子、椅子操作時姿勢要正確。二 對運動服裝的要求要根據不同季節(jié)選擇透氣性能良好、厚薄適當、寬緊適宜柔軟和吸水性能良好的運動服。二 如何對待誤解。認識聲帶的重要性及如何保護好聲帶？教學重點：認識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的 教學難點；如何教育學生堅持長期不懈的保護好自己的聲帶 課前準備：一幅放大的聲帶結構圖 教學程序：一、導入新課：新一學期的健康教育課開始了，今天我們一起來學習第一課二、學習新課：1． 同學們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學習的內容。課后小結：同學們對聲音的產生有了了解。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質—生命的物質基礎。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。青春前期的生理變化。