【正文】 我的評語有很強的針對性，飽含感情。（班主任培訓(xùn) ）第二天，我向全班同學(xué)公布了實行崗位責(zé)任制的決定，講明了崗位責(zé)任制的意義、方法與檢查監(jiān)督評比的具體措施，并做了具體分工、責(zé)任到人；最后要求當(dāng)天上崗，突擊完成任務(wù)，奠定好基礎(chǔ)?！睂W(xué)習(xí)委員講：“有的同學(xué)不自覺，一個心眼就知學(xué)習(xí)?？墒?，自認(rèn)為辦事嚴(yán)格、做事嚴(yán)謹(jǐn)、說話嚴(yán)肅的我近來遇到了新問題：教室的燈，天大亮了時常無人關(guān)；教室窗戶，刮風(fēng)了時常無人管；教室衛(wèi)生，時常被晾臺……前些年，這都不是問題呀！起初我非常焦急，可冷靜下來一想：這個問題不足為奇，新的形勢必然會產(chǎn)生新的問題。班級計劃如同班級建設(shè)的藍(lán)圖，藍(lán)圖由學(xué)生自己繪制，那么他們自然會更用心地關(guān)心、愛護(hù)這個藍(lán)圖，并會盡心竭力讓藍(lán)圖成為現(xiàn)實?？撇ǚ茽枴?、《基督山伯爵》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《霧都孤兒》、《戰(zhàn)爭與和平》、《簡愛》、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其他各項都經(jīng)過熱烈討論而定下具體措施。為改變某些同學(xué)不愛說話的狀況，每周評選一名“最佳沉默者”，罰其連續(xù)一周為同學(xué)們每天講一個笑話……這些建議涉及到班級活動的眾多方面，為班級建設(shè)開拓了新思路。開展智力競賽活動，一方面活躍班級學(xué)習(xí)氣氛，一方面增強班集體的凝聚力。班主任是否一心撲在班級教育與管理上，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，每一個學(xué)生都能親身感受出來。其方法很多，諸如直接教育法、旁激法、批評法、表揚法、行為分析評價法、創(chuàng)設(shè)氛圍情境法、“響鼓重錘法”、“和風(fēng)細(xì)雨法”、跟蹤點撥法、目標(biāo)期望法、理想激勵法、榜樣法等等。這就如同治病，要了解每個病人的具體病情才能對癥下藥，如同種莊稼要知道各種作物的生長發(fā)育特點，才能適時適量地施肥澆水。嚴(yán)而有序。所謂“明確”，是指除了規(guī)章制度要明白外，還要求班主任在口頭宣布后，再用書面文字的形式，張貼在班上顯眼的位置，讓其時時警醒學(xué)生。要完成這一任務(wù)，一定要在“嚴(yán)”字上多下功夫。他們和學(xué)生的交流、接觸要比班主任多，且說起話來也方便的多。二、嚴(yán)格要求，發(fā)揮制度效應(yīng)嚴(yán)而有度嚴(yán)有嚴(yán)的方法、嚴(yán)的策略，做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，因材施教，否則就會欲速而不達(dá)，好心辦壞事。班主任工作的方法也很多，我們應(yīng)該在今后的班主任工作中總結(jié)出更適合自己的一套方法，讓這份工作更輕松、更快樂！2010年4月28日第二篇：班主任工作方法淺談班主任工作方法淺談?chuàng)伟嘀魅喂ぷ饕詠?細(xì)心向有經(jīng)驗的老師邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),自己也在不斷的從里面摸索,教育者,更是領(lǐng)導(dǎo)者,、真誠相待，發(fā)揮情感效應(yīng)關(guān)心學(xué)生關(guān)心學(xué)生是班主任工作的根本，老師不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活，成長，還要關(guān)心他們的家庭情況。針對他所犯的錯誤進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他真正的認(rèn)識到錯誤，并改正錯誤。通過我們一番肯談，她的母親接受了我的建議。自從當(dāng)上了勞動委員，他的不良行為改了不少。我認(rèn)為這些細(xì)小的表現(xiàn)，正是一個人是否具有良好品質(zhì)的表現(xiàn)。更讓我驚喜的是，期末考試時居然由原來的40多分考到了60多分。而他們自己表現(xiàn)出來的不是自卑，而是自信。四、精心培養(yǎng)，用心愛護(hù)俗話說：種花要知百花異，育人要懂百人心。一支素質(zhì)良好、能力強的班委干部對開展班級工作，建設(shè)一個良好的班集體極為重要。班上有一個學(xué)生成績很差，行為習(xí)慣也不好，可是他很喜歡畫畫，而且畫的還不錯。2．班規(guī)的制定集體都需要自己的制度，制定符合學(xué)生實際的班規(guī)，有利于約束學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)良的方面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律清潔各方面都能做得很好，對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有極大的作用。在教育過程中，班主任的工作就如向?qū)б话?，起著引?dǎo)路程，把握方向的作用。因此，教室環(huán)境的布置對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有很大的影響。二、樹立典型，全面育人。我也經(jīng)常這樣表揚一些學(xué)習(xí)成績不是很好但是在其他方面有特長的學(xué)生。只有先管好自己，才能管好別人。在剛接到這個班時，我對班上的每一位學(xué)生都做了詳細(xì)的了解。首先，我得找到他行為表現(xiàn)差的原因，只有找到了原因，才能“對癥下藥”。我和同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系，使得我的教育工作也輕松了許多。他不僅學(xué)習(xí)差，行為習(xí)慣也差，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。記得上學(xué)期期中那一段時間，班上有個女生情緒很低落，作業(yè)的質(zhì)量明顯下降。七、用正確的方法批評學(xué)生批評學(xué)生是思想教育的一種手段，批評有法，但無定法。在批評學(xué)生的過程中，千萬不能傷及學(xué)生的自尊心。因人而異地開展教育活動。在把握“嚴(yán)”的“度”上，要做到嚴(yán)不苛刻，愛不縱溺，寬不放任，罰不傷心。班干部的工作需要班主任支持，班干部工作的方法、技巧需要班主任的指點。接手班主任的第一任務(wù)，就是根據(jù)班上的具體情況和《中學(xué)生守則》，具體、明確地制定出對本班的要求，使學(xué)生明白該做什么，不該做什么。嚴(yán)而有理包含三方面的內(nèi)容。要求要由低到高，由少到多，由易到難，由近到遠(yuǎn)。魏書生老師說：“世界上不能只有一朵花，而應(yīng)有多種樣式的花。班主任教育管理的大忌是時緊時松、忽冷忽熱，完全根據(jù)自己的情緒去工作，對班上定出的制度朝令夕改。他們有苦痛會自然向班主任訴說，有喜悅會自覺讓班主任分享，有好的想法會主動找班主任建議。開展“我最喜愛的一本書”講演活動，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。于是我借題布置干部同學(xué)討論如何讓這個建議落實。怎樣建設(shè)班集體是個極其重要的問題，而制定班級計劃又是至關(guān)重要的一步。班級工作有的放矢，有利于克服盲目性。市場經(jīng)濟(jì)刺激了成才意識的覺醒，商品意識、競爭意識、民主意識、創(chuàng)新意識、效益意識、法制觀念在不斷增強，但是由于市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性、分散性、開放性，強調(diào)物質(zhì)利益等特點，引起人們思維方式、消費方式、審美情趣、道德評判標(biāo)準(zhǔn)等方面發(fā)生了變化，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如滋生了拜金主義、享樂主義、個人主義等不良傾向，腐敗作風(fēng)蔓延，利己主義增強，安貧樂道、重義輕利、艱苦奮斗遭到冷落甚至遺棄……而當(dāng)今青少年在道德評判、思想認(rèn)識、行為準(zhǔn)則、審美情趣、理想追求、心理狀況方面都具有這代青少年獨具的特點，獨生子女家庭的比例迅速增長……時代在變，接受教育的對象在變，我們思想工作的方式方法也要隨之變化，因而再用動員大家做好事、表揚好人好事的老辦法，恐怕難以徹底解決問題。就應(yīng)該實行崗位責(zé)任制！”班長說：“崗位責(zé)任制可以保證人人有事干，事事有人干，有利于培養(yǎng)同學(xué)們集體主義觀念和責(zé)任心。根據(jù)新形勢、新對象、新特點，經(jīng)過深入思考分析，借用崗位責(zé)任制，我把班務(wù)工作化整為零，分配給每個人，讓每個學(xué)生有事干，每件事有人干，形成同抓共管的新局面。王軍是班長，品學(xué)兼優(yōu)。張玉良是個農(nóng)家子弟，我給他寫的評語是張玉良同學(xué)：當(dāng)一個青年樹立了為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而學(xué)習(xí)的理想后，一定會煥發(fā)出巨大的干勁。王鉞是個雙差生，但進(jìn)步顯著，我的評語是王鉞同學(xué)：每當(dāng)看到你為老師天天打開水的忙碌身影，每當(dāng)看到你在課堂上認(rèn)真思考的神態(tài)，每當(dāng)看到你在班內(nèi)做好事的時候，我感到高興和驚喜。他由1903年12月17日萊特兄弟乘坐飛行者1號飛行12秒共36米遠(yuǎn)這次人類第一次飛行講起；講到1914年1月1日美國開辟了第一條定期航線，其直線距離為29公里，其飛行器只有1個座位；又講到1949年2月26日美國空軍駕駛b50轟炸機飛行94小時，繞地球37，734公里，實現(xiàn)了人類第一次環(huán)球飛行；他還介紹了航天航空技術(shù)。作為班主任，我一向認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神至關(guān)重要，因為一個人必須具備正確的世界觀、人生觀、價值觀。要想達(dá)到這樣的高度，怎么辦呢？定制度，這容易；還要加強檢查，督促“財保小組”成員增強責(zé)任心。結(jié)果檢查了一星期，天天燈都是關(guān)著的，這說明“財保小組”盡職盡責(zé)，可以讓人放心。班主任是一班之長，一個班級也是一個小世界，喜怒哀樂樣樣俱全。詩讀完了，我說：“我不再占用大家的時間，請上自習(xí)吧！”說完匆匆走去。鮑爾和丹麥的榮譽連接在一起?！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c頭，到下課鈴響一直是安安靜靜的?！覀儜?yīng)該羨慕一個人的能力與學(xué)識，不要羨慕一個人在物質(zhì)上的享受。針對隨時可能產(chǎn)生的問題，隨時隨地地進(jìn)行教育，錯誤往往會在苗頭時即夭折，問題往往剛出現(xiàn)即解決。這支曲子對這部分同學(xué)適用，而對另外一些同學(xué)可能就不適用，所以在進(jìn)行共性教育的同時，也應(yīng)該注意分類促進(jìn)的方法。據(jù)此我對他們提出了三點要求：勿因考進(jìn)了市重點高中而盲目樂觀，勿因自己是一個村、一所學(xué)校的唯一考進(jìn)市重點高中的佼佼者而陶醉，目光要遠(yuǎn)大，須知山外有山人外有人；同時也勿自卑，要相信事在人為，在智力上我們并不比城鎮(zhèn)同學(xué)差，差只差在農(nóng)村初中校的外界條件，要敢于與城鎮(zhèn)同學(xué)競爭、要抵制小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想觀念的影響。在他們討論之后，我對他們提出了5點要求：正確認(rèn)識自己，杜絕驕傲情緒，勿陶醉于中考成績之中，要善于找出自身的不足，特別是學(xué)習(xí)上的弱項、能力上的欠缺，一切從零開始。分類促進(jìn)，它是我的一個嘗試，請大家多多指點?！案褂性姇鴼庾匀A”.再說交友：做班主任工作每天需要和許多年輕老師在一起，與青年為伍、與青春同行，你的心便永遠(yuǎn)年輕。我一向認(rèn)為，才是自身的修為。因此，做好班主任工作是非常重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，讀書的階段正是他們的良好思維、良好品德及良好健康狀態(tài)形成的最佳時期。四、注意工作方法的多樣性。其實學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其他學(xué)生更渴望得到家長、老師、學(xué)生的尊重與愛護(hù)，因為他們比學(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。試想一下，如果人沒有了個性，豈不就沒有了豐富多彩的世界嗎？因為個性與創(chuàng)新總是相伴而生，沒有個性的人總是墨守成規(guī)，沒有個性的群體就像一潭死水。批評要講究藝術(shù)。