【正文】 對不同的學(xué)生要采取不同的批評方式。要說誰失誤最多，恐怕要數(shù)科學(xué)家了。人是有個性的，這種個性表現(xiàn)為不同的人，有不同的性格特征和心理傾向。在平時工作中，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，除了在學(xué)期評語中多表揚(yáng)之外，還可以以班會的形式、作業(yè)批語或個別談話的形式適時進(jìn)行表揚(yáng)。三、加強(qiáng)正面宣傳，擴(kuò)大正面影響。同時在日常生活中，注意自己的一言一行，以自己的實(shí)際行動影響和感化學(xué)生。青年班主任成長之快令人敬畏，在青年班主任中，建波的幽默與風(fēng)趣，洪強(qiáng)的率真與細(xì)膩，忠洋的熱情與活力都給我留下了難忘的印記。我一直研究一種現(xiàn)象：不管是語文組的楊繼光，還是數(shù)學(xué)組的劉曉剛，他們無疑成了我們高一年級，南校區(qū)，乃至整個大二中的一面光輝旗幟；楊繼光的“才氣”、劉曉剛的“執(zhí)行力”令各位同行欽佩不已。分類促進(jìn)的辦法或許就能證明這個道理。要有自己的主攻方向，學(xué)有特長。笨鳥先飛，早下功夫、早下大功夫、苦功夫，特別是外語，在第一學(xué)期就應(yīng)趕上去。這幾個專題會是怎么開的，恐怕大家都想聽一聽，請講得再具體一些。借助的材料一定要生動感人、豐富有趣?！?，……我就是這樣隨時隨地地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。當(dāng)部分學(xué)生滋生了趕時髦講穿戴的思想時，我利用課前二分鐘的時間，給他們介紹了諾貝爾化學(xué)獎獲得者、美籍華人李遠(yuǎn)哲在復(fù)旦大學(xué)演講時講的一段話：“……我在大學(xué)一年級時穿的一件衣服是我父親留下來的，有很多補(bǔ)丁，每個禮拜天我都要補(bǔ)幾針。一天，考試剛結(jié)束，一些同學(xué)覺得可以松口氣了，自習(xí)課不再專心致志地學(xué)習(xí)了。丹麥?zhǔn)莻€僅有500萬人口的小國，國內(nèi)沒有一個有關(guān)物理學(xué)的研究機(jī)構(gòu)，所以有不少歐美國家重金聘請鮑爾前去從事物理學(xué)研究?，F(xiàn)在我用兩分鐘讀一讀，相信你們也會愛上她！”自習(xí)課鈴聲剛響過，我手捧一本雜志興沖沖地走進(jìn)教室對同學(xué)們說。”我看到激起了公憤，連忙說：“我認(rèn)罰，我認(rèn)罰！罰什么，請大家提。這個小單元有幾間儲藏室、一間實(shí)驗(yàn)室，除了我沒有其他老師辦公。我十分支持“財保小組”的活動，為學(xué)生從小事做起自覺培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)精神而驕傲。我預(yù)祝你早日成功！為此，也希望你在今后的學(xué)習(xí)中更加刻苦勤奮，打好文化科學(xué)知識的基礎(chǔ)，因?yàn)椤熬懦咧_起于壘土”、“千里之行始于足下”，根深才能葉茂?。　瓕懺u語，不是目的，只是手段，是為了幫助同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足以便揚(yáng)長避短、明確發(fā)展方向以便不斷前進(jìn)的。請記住辛勤的汗水定會澆出鮮艷豐碩的果實(shí)！王佳的學(xué)習(xí)成績總是上不去，自己的信心越來越弱，這是他最大的弱點(diǎn)。擔(dān)任小組長能身先士卒，不辭勞苦，這一切都給人留下了難忘的印象。希望你在參加黨章學(xué)習(xí)小組后，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。對這種弊端，我早就深惡痛絕了，十幾年前我就進(jìn)行了評語改革。首先指導(dǎo)班干部確定具體的崗位，崗位分得很細(xì)致：教室里的燈、樓道里的燈、教室里的窗戶、樓道里的窗戶、教室里的玻璃、樓道窗戶上的玻璃、課桌、坐椅、窗簾……甚至做衛(wèi)生用的水桶都有專人負(fù)責(zé)，一共分了大大小小44項(xiàng)任務(wù)；然后確定由班長負(fù)責(zé)全面檢查監(jiān)督評比的工作，并制定了評比方法。生活委員說：“現(xiàn)在油瓶子倒了都不扶的人越來越多，這個辦法好。9崗位責(zé)任招同志們都稱贊我能嚴(yán)格管理班級。有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。有革命書籍，如《青春之歌》、《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》……有中國古典名著，如《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《聊齋志異》……有世界各國名著，如《巴黎圣母院》、《莎士比亞全集》、《大衛(wèi)。成立養(yǎng)花小組，培育鮮花，美化教室。收上來之后，當(dāng)晚我即仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析、深入思考，發(fā)現(xiàn)不少建議很富創(chuàng)新精神，我歸納出以下幾條：請語文科代表介紹積累詞匯的經(jīng)驗(yàn)，請數(shù)學(xué)科代表講解解題思路，請英語科代表傳授記憶單詞的竅門。班主任的愛心是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，也是班主任教育機(jī)智、教育才能的血肉。要使學(xué)生思想自覺行為自覺，就必須講究方法，使學(xué)生易于接受。二是在處理具體問題時，不同性格不同年齡的學(xué)生承受能力是不同的，要根據(jù)學(xué)生的個性差異，充分把握好尺度。處理問題要向?qū)W生分析產(chǎn)生問題的原因，推論出問題繼續(xù)存在或繼續(xù)下去的后果，再給學(xué)生假設(shè)出多種情形下所產(chǎn)生的不同結(jié)果，從而給學(xué)生真正的警醒與教育，使他們認(rèn)為教師的教育與處理是有道理的。班主任應(yīng)把空而大的要求，分解成一系列明白、具體的條款向?qū)W生提出。第三篇：班主任工作方法班主任工作方法(一)班主任工作是育人的工作，它既要求規(guī)范學(xué)生的日常行為，又要求凈化學(xué)生的思想，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生從外在的約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我追求，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好的思想品德。三、培養(yǎng)骨干，發(fā)揮群體作用大膽起用有威信、有特長、有能力且熱心班級工作的學(xué)生，班主任要大膽讓他們承擔(dān)一定的班務(wù)工作。班主任信任的態(tài)度，信任的目光，信任的行動，可以是學(xué)生感到溫暖，獲得信心，也有利于班主任威信的建立，有利于師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)?？傊?，班主任工作是繁雜的，壓在班主任肩上的擔(dān)子是沉重的。首先應(yīng)該問清原因，再指出他們的錯誤。得知這個原因，我聯(lián)系了她的母親，向她講解了對子女的要求不能過高，不能一味的按照你的想法來要求她，畢竟她也有自己的思想。沒想到他居然把教室清潔搞的非常好，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也是一個很負(fù)責(zé)的人。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的長處時，哪怕是只揀了教室角落里的一張廢紙，我都會立刻表揚(yáng)他一番。就這樣，在我的密切關(guān)注下，他轉(zhuǎn)變了，他不再拖欠作業(yè)，和同學(xué)們相處得非常和睦，見到老師也非常有禮貌。對于他們，班上的同學(xué)表現(xiàn)出來的不是嘲笑，而是深深地佩服。最后，我經(jīng)常交給他們一些工作方法，給他們提一些意見和建議，提醒他們不可驕傲自大。三、班干部的培養(yǎng)班委是班集體的核心。對于暫時落后的學(xué)生，首先肯定其閃光點(diǎn)，增強(qiáng)其自信。教室里的環(huán)境美化了，學(xué)生學(xué)習(xí)得更輕松，氛圍也更濃了。在班級中，班主任是組織者、教育者和指導(dǎo)者。在剛搬進(jìn)本班教室時，教室里也有簡單的布置，墻上貼了一些名人名言和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。正面的典型無疑是對所有學(xué)生的一種激勵。告訴他們不僅要學(xué)好一門課程，所有的課程都很重要，也給他們講解了偏科的不好，讓他們主動的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，以達(dá)到各方面發(fā)展的目的。在此基礎(chǔ)上，我尊重和信任班干部，并幫助他們樹立威信。班上有兩個學(xué)生，一個失去了父親，一個失去了母親。通過其他同學(xué)的反映和與他談心，我知道了他之所以那樣，是受了和他同村的同伴的影響。六、善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察我國古代的荀子說過：“人人皆可為堯舜”，當(dāng)代教育改革中，人們也提出“人人有才，人盡其才，人人成才”?？梢哉f是一個讓老師非常頭疼的“問題”學(xué)生。通過她的周記我發(fā)現(xiàn)了她變化的原因：是因?yàn)樗哪赣H對她要求過高，時常批評她。在這里我提出以下幾點(diǎn)方法，僅供參考： 。一旦學(xué)生的自尊心受到傷害，我們的批評就起了反作用，甚至?xí)屗骱弈?，還可能使他犯更大的錯誤。尊重學(xué)生師生之間雖然有身份、地位的不同，但在人格上是平等的，班主任教育學(xué)生，必須首先尊重學(xué)生，無論是好學(xué)生、差學(xué)生，還是身殘體病的學(xué)生，都需要教師民主平等的對待。嚴(yán)而有章對學(xué)生的嚴(yán)格要求憑空說教是不好的，要有章可循，國有國法，班也得有班規(guī)，建立嚴(yán)格的班級管理制度，使班級有一個明確的、統(tǒng)一的條例，既能讓學(xué)生心中有目標(biāo)，加強(qiáng)自我約束，又能讓班主任照章辦事，一視同仁，做到一碗水端平，是同學(xué)們保持一種相對平衡的心態(tài)，這對班主任開展工作非常有利。班干部工作的難點(diǎn)，關(guān)鍵，必要時更需班主任直接協(xié)助。這些要求，一定要發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己提出來。第一，班上提出的要求要符合情理，不能用班主任的“高標(biāo)準(zhǔn)”，硬給學(xué)生提出不切合實(shí)際的要求。這樣把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)與思想品德的養(yǎng)成置于一個完整有序的系統(tǒng)中，使其循序漸進(jìn)，逐步強(qiáng)化。教育應(yīng)該是各種形式，各種方法。班主任工作中的“嚴(yán)”，應(yīng)自始至終，堅持不懈，對男生女生一個樣，對優(yōu)秀生后進(jìn)生一個樣，“一碗水端平”，在一如既往的嚴(yán)中，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生得以健康的成長。在這種情感氛圍之下，班主任工作就會感到“恢恢乎游刃有余”，就會產(chǎn)生一種成就感而自樂其中。建立學(xué)習(xí)互助合作社，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動成績差的同學(xué)。經(jīng)過討論，定下了“四定”措施，即定人、定時、定書、定量。我采用的是集思廣益招，即在廣泛征求、吸取學(xué)生建議的基礎(chǔ)上制定班級計劃。天天置身于班級之中的學(xué)生對班級最了解，他們對班級建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，他們的建議往往最準(zhǔn)確。那么到底找哪一把鑰匙才能打開這把鎖呢？我為此思索了許多天。這是一舉多得的好措施。看來，如今在新形勢下有必要采取新的舉措，不能一味走老路了。我給他寫的評語是這樣的王軍同學(xué)：祝賀你再次被評為三好學(xué)生，祝賀你在學(xué)習(xí)上所取得的成績，祝賀你的作品在《天津青年報》上發(fā)表。你就有這樣的理想，你就有刻苦學(xué)習(xí)奮力拼搏的精神，所以你才取得了突出的成績。祝賀你進(jìn)入高中以來的進(jìn)步，希望看到你更大的進(jìn)步，盼望你在學(xué)習(xí)方面取得豐碩成果，也預(yù)祝你在高三參加青年的先進(jìn)組織共青團(tuán)。對這么一位有業(yè)余愛好，但學(xué)習(xí)不知努力的學(xué)生，我擬的評語是王佳同學(xué)：那一次，你關(guān)于飛行器知識的講座，一講驚全班，給大家留下了難以磨滅的印象。古人尚有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，何況在大力宣傳全心全意為人民服務(wù)的今天？青少年是中華民族的希望，是中華民族的明天，為此一定要幫助他們培養(yǎng)高尚