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教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)反思(更新版)

2025-01-23 12:09上一頁面

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【正文】 制作生態(tài)瓶的方案是本課的教學(xué)重點。因為學(xué)生只關(guān)注了池塘水面的植物,對水中的動物說出的較少。學(xué)生將通過自己的觀察、思考給生物營造一個“家”。 《做一個生態(tài)瓶》的教學(xué)反思 四川大學(xué)附屬實驗小學(xué) 陳耀華 《做一個生態(tài)瓶》是教科版 科學(xué) 五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》 中 的第6課 。做生態(tài)瓶對于學(xué)生來說是一個很有趣,也很有意義的活動。為了幫助學(xué)生討論,我在屏幕“池塘”上方按順序出現(xiàn)以下問題: 池塘 里有哪些水生生物? 水生植物需要哪些生存條件? 池塘里的植物為動物提供了哪些幫助? 動物為植物的生長做了哪些貢獻(xiàn)? 還可以在池塘里找到哪些非生物?它們對生物有什么作用? 在第一個班教學(xué)時,學(xué)生思維不夠活躍,能說出的水生生物名稱很少。 三、探究方案設(shè)計,突破教學(xué)重點。 四、分享同伴作品,建造自己的生態(tài)瓶。
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