教科版科學五上做一個生態(tài)瓶word教案(更新版)
【正文】 。 八、【作業(yè)安排】 觀察家里的魚缸里有哪些生物？分析它們存在的生態(tài)平衡關系。） 播放光盤：《做一個生態(tài)瓶》知識拓展。 （ 1）小組討論： ？ ，我們還要為它們考慮些什么？ （ 2）、記錄設計方案。 六、【教學過程】 （一）引入： 師：創(chuàng)設情境 , 播放課件《美麗的池塘》。并讓學生知道自然界的生態(tài)群落有大有小。 做一個生態(tài)瓶（教科版《科學》五年級上冊） 一、【所在班級情況、學生特點分析】 本校五年級有 五 個平行班，每班學生超過 50 人。學生從這個活動中會體會到，生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的。 五、【教學課時】 1課時。 設計建造生態(tài)瓶的方案。（設計意圖 :讓學生親自動手，做一個適合生物生存的生態(tài)瓶。 七、【課堂練習】 討論交流課堂實驗中的生態(tài)瓶中食物
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