【正文】 各種異常的情況或危險，就能健康地成長。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。不隨便給陌生人開門。四、日常人身安全常識在家注意不玩貓，別逗狗。共同參與到校園安全防范的活動中來。班會程序：一談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。播放動畫我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫“人行道”。樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，從而增強自我保護意識。警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。教學內容交通安全應急常識教學過程一、鐵路交通安全談話導入師:咱們同學有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?生:介紹、交流師:下面咱們通過短片，對火車進一步了解。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）二、學習交通小知識以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。四、輔導員講話同學們，你們這次班會開得非常成功。你拍二，我拍二，課間午間不追逐。請同學們舉例。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，你拍五，我拍五，橫過馬路看左右，你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。主持人A：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。①同學們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧?、赑PT播放音樂視頻，學生跟唱。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學生先熟讀。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。四、教學方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學準備男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關案例資料。在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。四、介紹重大交通事故的案例。教學難點：在生活中要自覺遵守交通規(guī)則主要教學方法：講授法、討論法、舉例法教學步驟：一、導入新課：由提問問題引發(fā)同學的討論：交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？二、介紹各種交通標志及相關法規(guī)。師:同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。不尾隨機動車輛等等。生:走路靠右行。，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。（齊讀）（5）出示圖片及問題。生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。（呈現圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現圖片）他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，及一些簡單的溺水自救措施。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。一、班會目的：。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!【教學目的】，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。）（3）出示圖片及問題。（齊讀）（6）出示圖片及問題。二、教學目標，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。七、教學進度周次（日期）教學活動內容所需課時第一、二周科學飲食每一天二課時第三、四周選擇安全的食物二課時第五周腸胃你好嗎一課時第六、七周我們去爬山二課時第八、九周你打預防針了嗎二課時第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時第十二、十三周遠離燒燙傷二課時第十四、十五周我是小小包扎員二課時第十六周植物朋友告訴你一課時第十七、十八周魔法兔子的網絡日志二課時第十九周復習一課時第二十周復習一課時生命安全教育教案3教學目標通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。教師小結安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧。放學后，再觀察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關的書籍。三、學生介紹文明乘車方面的資料。五、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發(fā)學生討論教師小結：進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的39。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。(二)行為技能訓練讓學生學會尊重異性。（板書課題）(二)感悟平安故事生閱讀平安故事。拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。①PPT出示漫畫，學生仔細看。生命安全教育教案6一、導入班會主持人A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。二、交通安全新聞發(fā)布會主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現許多安全隱患。你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。時時刻刻注意安全。搜集文明交通小知識。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經常看看。⑼、各行其道，平安有靠。四、交通安全應急常識師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?學生交流師:結合剛才同學們的介紹，現在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)生:交流收獲師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。再去記住三標線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白。自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。不管是大人，還是小朋友。2）在教室和走廊不奔跑、追逐。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。五、交通安全交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。前望數千里，中無蒲稗生。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學習，天天講，讓每一位同學都乘上安全之舟，揚起生命的風帆。教學歸納與分析：人生在世是不能只為自己活的。掌握防止上當受騙的知識。控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。規(guī)范自身的行為表現，養(yǎng)成習慣，增強學生自我保護的能力，促使學生健康成長。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。加強幼兒的安全意識。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。因為水、木、鐵都會導電。（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。生命安全教育教案15教學目標了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!四、解決問題CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)導入談話導入：樹梢和電線桿上時?？梢钥匆婙B窩。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。說一說：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學習“平安指南”（一）、思考：你怎樣認識生命？用什么態(tài)度對待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏。學習“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強自愛的好女子。）三、誦讀“平安歌謠”誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。教學準備： 教學時間：1課時 教學過程：一、學習“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。練習一下：數秒法、暗示法說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？四、教師總結。教學準備： 教學時間：1課時 教學過程：一、學習“平安故事”（一）、思考：了解故事內容。四、教師總結青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！