【正文】 。例如:要發(fā)展學生速度素質(zhì)的，我們可以選擇過關斬將、貓捉老鼠、小飛行員等。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導致不合群。便如，在一場班際拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)一名外班的學生參與了某班的比賽，故大聲斥責，結果使該班的學生轉移了注意力而導致失敗。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。這樣日結月累，持之以恒，就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。性格。其他不足的地方請領導和老師們多提寶貴意見，讓我的教育教學工作有一個大的提高。體育游戲教學反思14本節(jié)活動秉持以“健康第一”、我運動、我快樂的教學指導思想，以陽光體育運動的開展為理念，以鍛煉身體為原則?；顒訙蕚渫稊S物（球），羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂。幼兒自由練習。，并及時請幼兒示范自己的玩法。培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并培養(yǎng)他們勇敢、果斷、臨危不懼的良好品質(zhì)。由此我深深的感受到有一些危險系數(shù)小的游戲應該放手讓他們自己去玩，去創(chuàng)新屬于他們的游戲方法。同學們非常愉快地接受了我的條件。在快下課時我問學生為什么不玩呢？學生說：“我不喜歡這樣玩”，“我喜歡做老鷹捉小雞的游戲。在畫時我盡量鼓勵學生有所創(chuàng)新。問題?；顒臃此迹罕菊n教材的安排緊緊圍繞完成任務“畫小樹”的例畫來安排。幼兒練習推球100下，教師逐個指導。隨音樂做熱身運動。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。所以在自然跑教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，引導學生逐漸完成探疑過程。因此，在教學時，我采取新穎、有趣的練習方式和手段，調(diào)動他們學習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導學生進入角色，激發(fā)練習興趣?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。再加上場地的改變，平時都是在地板上踩的，而本次活動的場地是在塑膠場地，在自由練習的時候就聽到有小朋友反映塑膠場地比較軟，所以不容易踩穩(wěn)。①、請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。①、森林運動會要開始了。①、運動員們!你們想贏比賽嗎?那我來悄悄告訴你們一個取得勝利的秘訣吧!(想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上。但是在開小火車的時候我為了能一氣呵成，所以讓幼兒把高蹺拿在手上，而且高蹺的繩子也很長，容易發(fā)生狀況?；疖嚦霭l(fā)嘍!)(咔嚓、咔嚓，培養(yǎng)競爭意識。研究主題定為“利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂”。在教學教法上，語言指導和激勵方面還不夠準確，我的表情和情緒不是完完全全地和學生能打為一片。（5）課件的運用與課的環(huán)節(jié)不夠融洽。通過幾種不同的“游戲”讓學生在玩的過程中思考總結，在快樂的學習中體驗動作技術，讓學生自己得出投擲的基本動作，養(yǎng)成正確的投擲習慣，從而實現(xiàn)了教學目標。學生今天課堂上主動學習的高漲情緒給了我很大的啟示。哈哈的笑聲彌漫在運動場中。被打中者也興奮的大叫。同學們高興地去玩去了。其中高三女生特別突出，上體育課時出現(xiàn)無精打采，畏難情緒增大，借故請假的增多了等等情況。2齊心合力，搬運接力”。體育游戲教學反思3本次公開課所選教學內(nèi)容是本人在課改開始以來一直所遵循的體育游戲化教學方式范圍內(nèi)的其中一節(jié)。所思所悟：在活動中我們在注重培養(yǎng)孩子能力的同時，更要注意幼兒的安全問題，所以，我們在體育教學中應注意各種動作的正確身體姿勢的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好體態(tài)儀表，防止骨變形。正文：體育游戲教學反思體育游戲教學反思1細節(jié)描述：今天的戶外場地上畫著一個個的格子，孩子們在格子里跳來跳去，有時是雙腳跳；有時是單腳跳，玩的可高興了。有時跳一下還會摔到地上，為了能夠既保護他的安全又能讓他得到鍛煉，我就在旁邊進行了保護，并且鼓勵他繼續(xù)跳下去，告訴他跳躍時的正確姿勢和動作，慢慢地，嘟嘟跳躍的姿勢有點模樣了。在整個活動中教師教態(tài)親切自然，幼兒也能很快的融入到活動中，并能根據(jù)教師的語言指令，掌握一些初步的游戲規(guī)則，活動中師幼互動自然，幼兒學的非常輕松，體驗到了爬的樂趣，在愉快的游戲中，情緒得到了放松。 本次公開課教教學所選游戲內(nèi)容是：“1三人或多人爭搶目標瓶游戲活動。標準達標測試給學生造成了一定的心理負擔，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動）的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象。課堂上：教師：同學們，今天我們做一個游戲?qū)W生：不是“貼膏藥”吧？教師：不是，是個新游戲，方法是：所有人圍成一個圈并且編號；老師喊一個號后將一個排球高拋；其他同學跑開；被喊中號的同學上來拿球喊停；然后用球滾過擊打其他同學；打中后交換角色，不中繼續(xù)。場面一下子熱鬧起來，同學們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語不斷。學生們哄堂大笑，被打的同學也是樂不可支。體育游戲教學反思5一次游戲的教學給我很大的啟示，在平時教學中老師是課堂的主角，只是讓學生按照老師設計好的教學內(nèi)容去做、去模仿，學生的學習較為被動，長期以往會扼殺學生的創(chuàng)新意識。下面就實心球的教學做一個反思：一、教學目標是通過學生在“游戲”中體驗動作技能。（4）應該放手讓學生自主練習，加強練習密度和強度，同時特殊學生也要得到照顧。因為本課，模擬的是一次野外探險活動，所以在組織上有很大的挑戰(zhàn)，實際反映出許多的問題。更為了能讓幼兒在活動中體驗到真正的快樂，配合課題的實施我開展了本次教學課例。，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓幼兒為了能在“運動會”中不受傷，所以做賽前的準備活動，將幼兒帶人快樂的運動狀態(tài)。(幼兒分散練習)賽前教練溫馨提示?！边\動會預賽。運動會決賽。繩子的長短跟穩(wěn)當也有重要的關系。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。四、要注意活動細節(jié)教學中的活動細節(jié)也是非常重要的，教師要關注到每一個幼兒，每一個細節(jié)。在感受快樂的同時也能為幼兒的身心發(fā)展注入新的活力，讓他們?yōu)榻】档捏w魄打下堅實的基礎!體育游戲教學反思9我所任教的二年級學生，整體協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，跑步動作雖然簡單，但對于他們來說仍然又一定難度。三、選擇具有實效的教學方法本課教學對象是二年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是它們具有好動、好玩、好思考等特點。強化上肢，頸部力量。聽音樂入場，去器械?，F(xiàn)在請某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強調(diào)動作要領。聽音樂取*環(huán)*五、結束活動?！坝煤霉ぞ摺敝饕鉀Q一個工具的不同選項和顏色的39。課堂中的練習是一幅兒童風景畫，因為考慮到學生是第二次上機房，對他們而言讓他們畫畫，有些難度，因此我只要求學生們畫幾棵樹，在完成的情況下，再可以對畫進行修飾，考慮到，網(wǎng)絡教室的控制問題，就直接把這兩個要求給學生們展示出來了，最后弄得學生們先畫太陽，花，最后才畫樹，顛倒了制作要求。這樣的課堂很顯然是一節(jié)失敗的課堂，它扼殺了學生積極參與活動的興趣。如果，老師發(fā)現(xiàn)誰違反規(guī)定，那將失去自由活動的機會，由老師領著玩。這些都在學生的自主、與同伴合作中得到的結果。技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（音樂）二、基本部分——長凳，激發(fā)幼兒活動的興趣。方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。：分清場所；不盲目練習等。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動反思在活動的設計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié)，巧妙地設計了肩上投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì)。不足的地方就是有時語言不是太簡煉，游戲中考慮安全問題，不敢放的太開。利用游戲活動的形式，培養(yǎng)性格孤僻學生樂于合群的39。此外，還創(chuàng)設三人（老師、合群學生、不合群學生）合作游戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。同樣，學生在體育學習中，也難免會遇到挫折。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢句為何？大都強調(diào)客觀原因。因此，教師在教學前要根據(jù)不同的教學目標，有目的性的去選擇適合于本課教學的游戲。因此，在課前教師要首先準備好本課所用的器材，精心布置好教學所需的場地，體育器材要簡單實用，盡可能少而精，并且可以一物多用。四、體育游戲要有創(chuàng)新性時代在發(fā)展，現(xiàn)在的學生思維能力活躍，好奇心強。如:利用一張廢報紙，就能引中出捉蟲子、投彈、飛毯、碎紙機等諸多簡單又實用的小游戲。課中教師除了教授體育基本技能以外，更要教會學生保護與幫助的辦法以，隨時巡視指導學生的練習情況，盡一切可能地把危險事故消滅在萌芽狀態(tài)。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠），源遠流長。這樣在游戲教學的比賽中，每位學生都會認真去做，集體項目更會為集體著想，爭取第一，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志