【正文】 了解《中華人民共和國森林法》中的相關(guān)規(guī)定后,知道亂砍濫伐是一種什么行為了嗎?六年級數(shù)學版別： 蘇教版滲透點 1 ☆ 學科內(nèi)容六（上）∕第一單元∕解方程∕例2∕情境圖☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國文物保護法》第一章 總 則第一條 為了加強對文物的保護，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，建設(shè)社會主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定本法。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學?！罱虒W要求與方法要求：知道或懂得運用。第四十四條違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生植物等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定承擔法律責任。（設(shè)計意圖：計算是比較枯燥的，如果練習沒有新的呈現(xiàn)方式，學生是難以有積極性的。）（三）設(shè)計練習，運用知識把練習題設(shè)計成“砸金蛋”的游戲活動，每個金蛋藏著不同層次的練習。探討“試一試”（1）學生根據(jù)剛才的學習經(jīng)歷和經(jīng)驗，獨立計算。再次強調(diào)：小數(shù)點對齊，從低位加起。（1）+，“你會用豎式計算嗎？”（2）學生獨立列豎式計算，然后學習小組內(nèi)交流組員的計算方法及為什么這樣算得理由，教師巡視，看是否有豎式錯誤的，及時將錯題收集，等會兒全班一起“診斷病因”。師：同學們通過預(yù)習提出了這么多有價值的問題，但愿在結(jié)束這節(jié)課時，問題的主人都能收到滿意的答案。教學過程：一、課前：“預(yù)習開路”整數(shù)加法和減法的計算方法是怎樣的？你能舉例加以說明嗎？，并說一說這個小數(shù)的組成。方法：在實際生活中讓學生親身體驗，并知道如何保護和愛惜。在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。教學內(nèi)容分析：教材利用學生熟悉的生活素材即購物問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學生從具體的情境中收集、整理信息，發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)小數(shù)加、減法計算的數(shù)學問題，產(chǎn)生新的計算要求。滲透點5 ☆ 學科內(nèi)容六（下）∕第一單元∕百分數(shù)的應(yīng)用∕第4頁例2。滲透點4 ☆ 學科內(nèi)容六（上）∕第九單元∕認識百分數(shù)∕第100頁練習十九第2題。☆ 示例或說明?！?教學要求與方法要求：知道?！钍纠蛘f明，學生說說這兩個城市的空氣質(zhì)量情況，相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學?！罱虒W要求與方法要求：知道或懂得運用。因此，獻血一般不會傷害人的健康。☆示例或說明新課結(jié)束后，教師小結(jié)：同學們，我們學習的統(tǒng)計知識，在生活中有很重要的作用，例如我們了解到第24~28屆奧運會上中國體育代表團獲金牌數(shù)的統(tǒng)計，還有我國四條主要河流長度情況的統(tǒng)計，以及各部門的經(jīng)濟增長情況，都要用到統(tǒng)計。（相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國森林法》的相關(guān)內(nèi)容）四年級數(shù)學 版別：蘇教版滲透點 1 ☆學科內(nèi)容四（上）/第4單元/平行與相交/45頁想想做做/第4題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條 行人應(yīng)當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。方法：標志展示，師生互動。方法：實物展示，師生互動。引導(dǎo)學生認識：當質(zhì)量不是整千克數(shù)時，怎么辦？（產(chǎn)生較小的質(zhì)量單位克）2．在活動中理解什么情況下用較大的計量單位，在什么情況下用較小的計量單位。方法：新課引入，結(jié)題點睛，拓展延伸。各級人民政府應(yīng)當組織全民義務(wù)植樹，開展植樹造林活動。：這些小朋友要開展什么活動？《中華人民共和國森林法》的相關(guān)內(nèi)容?！?教學要求與方法要求：了解。第一篇：小學數(shù)學學科滲透法制教育點小學數(shù)學法制教育滲透點一年級數(shù)學版別： 蘇教版滲透點 1 ☆ 學科內(nèi)容一（上）∕第四單元∕認位置∕第10頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國國旗法》 ☆ 教學要求與方法要求：知道。第六條 每年九月十日為教師節(jié)。☆ 示例或說明。二年級數(shù)學 版別：蘇教版滲透點 1 ☆學科內(nèi)容二（上）/第五單元/口訣求商（一）/練習五/第9題（46頁）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國森林法》第十一條 植樹造林、保護森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。滲透點 3 ☆學科內(nèi)容二（下）/第三單元/分米和毫米/（26頁）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國計量法》 ☆教學要求與方法要求：初步了解計量器具應(yīng)當準確?！钍纠蛘f明1．教學時，要求學生用手掂一掂兩袋食品的質(zhì)量，估計哪一袋重一些，在用秤稱一稱。滲透點 3 ☆學科內(nèi)容三（下）/第七單元/軸對稱圖形/想想做做/第五題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國國旗法》 ☆教學要求與方法要求：知道。☆教學要求與方法要求：知道。3．通過探討，讓學生了解到： 義務(wù)植樹的意義和作用?！罱虒W要求與方法要求：知道方法：結(jié)課點睛、拓展延伸。☆教學要求與方法要求：了解和理解方法：討論交流，師生互動，拓展延伸 ☆示例或說明，器官內(nèi)儲存的血液馬上就會補充上來，而且人體還會制造出新的血液。第四十四條 違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動植物等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定承擔法律責任。☆教學要求與方法要求：知道或懂得運用。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學。，學生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識點的學習后，結(jié)合情境圖讓學生回答下列問題：你知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎?你知道木材有哪些用途嗎？你知道一棵幼樹成長為一棵大樹需要多長時間嗎？你了解《中華人民共和國森林法》中的相關(guān)規(guī)定后,知道亂砍濫伐是一種什么行為了嗎?六年級數(shù)學 版別： 蘇教版滲透點 1 ☆ 學科內(nèi)容六（上）∕第一單元∕解方程∕例2∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國文物保護法》第一章 總 則第一條 為了加強對文物的保護，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，建設(shè)社會主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定本法。方法：講授。：要把3千米按用去的汽油升數(shù)進行平均分應(yīng)怎樣分？《中華人民共和國節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容?！吨腥A人民共和國煤炭法》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容。第二篇：數(shù)學學科滲透法制教育蘇教版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)的加法和減法》學科滲透法制教學設(shè)計教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學五年級上冊4849頁例1及相應(yīng)的試一試，練習八13題。通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。要求：讓學生知道、了解、運用。教學準備：多媒體教學課件及相應(yīng)的學習的平臺。逐個點評，糾正計算中的一些問題。）研討“+”的計算方法。（依據(jù)是小數(shù)的基本性質(zhì)）你認為小數(shù)加法應(yīng)該怎么計算，能用簡潔的話語總結(jié)一下嗎？4：你是計算方面的專家，你來給大家說一說，計算小數(shù)加法要注意些什么。（3）學生說一說小數(shù)減法的計算方法（4）教師邊說邊板書規(guī)范的計算過程，讓學生再次形成正確的認識。（設(shè)計意圖：不求算法一步到位，適當展開算法逐步完善的過程，加強與整數(shù)加、減法的有機聯(lián)系，幫助學生形成更完整的認知結(jié)構(gòu)。練習要求：學生先獨立思考，有困難的可以尋求學習小組內(nèi)成員的幫助，然后交流解題策略和方法。第三篇：小學數(shù)學法制教育滲透點講小學數(shù)學法制教育滲透點五年級數(shù)學 滲透點☆學科內(nèi)容五（上）第一單元認識負數(shù)第一課時練一練第五題☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護法》第十七條 各級人民政府對具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀瀕危的野生動植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學文化價值的質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、樹名木，應(yīng)當采取措施加以保護，嚴禁破壞。學校體育場地必須用于體育活動，不得挪作他用。☆教學要求與方法要求：知道或懂得運用?！钍纠蛘f明：，學生說說主題圖的相關(guān)信息，相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容。☆ 教學要求與方法要求：知道?！?示例或說明，如：小汽車行 1 千米耗油多少升？大汽車行 1千米耗油多少升等?！?示例或說明 ，讓學生知道我國西部地區(qū)資源豐富，要合理開采各種資源，要把節(jié)約放在首位?！吨腥A人民共和國個人所得稅法》和中華人民共和國憲法》的相關(guān)內(nèi)容。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。數(shù)學教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的數(shù)學知識的機械傳輸層面上，還應(yīng)該積極主動地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常教學之中，通過法制教育與數(shù)學學科教學相結(jié)合，讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。寫作業(yè)也是滲透法制教育的一個重要渠道。如：教學三年級下冊《小數(shù)的認識》練習課時，教師可向?qū)W生滲透《中華人民共和國野生動物保護 3法》的知識。由此可見，把握好滲透時機是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計教學，積極開展“周會、班隊會、講故事”等活動，充分運用先進的教學手段與方法，方能達到事半功倍的育人效果。作為數(shù)學教師，我們應(yīng)當在日?，嵥榈慕逃虒W工作中開動腦筋，積極探索，滲透法制教育，提高學生的法制素質(zhì)。數(shù)學課堂的主要任務(wù)必須完成，切不可把法制教育當成一堂課來講，法律涉及范圍極廣講起來是沒玩沒了，如果我們把數(shù)學課上成了法制課，那就談不上在數(shù)學課滲透法制教育了。我們在數(shù)學游戲教學時，借助情景教學，結(jié)合游戲規(guī)則對學生進行遵紀守法教育。三、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)法制意識。如五年級教學“折線統(tǒng)計圖”，教師可以設(shè)計“城區(qū)大氣中二氧化硫煙塵監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計情況”的題型，進行環(huán)境保護法的滲透。