【正文】 料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的`亮度和色澤的變化。欣賞故事《給熊奶奶過生日》。教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們保護大自然，保護我們的朋友。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點?；顒臃绞剑杭w個別活動過程：一、開始局部：猜謎引入，激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰嗎？（想）好，現(xiàn)在，就請你們仔細聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。篇十八：幼兒大班美術(shù)課教案《美麗的魚》幼兒大班美術(shù)課教案《美麗的魚》活動目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中發(fā)生的。問：你們找到的是什么顏色的花?(2)找朵黃花做朋友(同上)。我 們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種 動作，都可以用簡筆畫來表示。這和我們老師平時過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個“范本”和固定模式、過于強調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。）小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。五、結(jié)束部分：請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑?，F(xiàn)在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。三、出示范畫、討論小丑的畫法，并請幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉請幼兒觀察并討論：繪畫小丑的步驟是哪些？教師講解小丑的繪畫順序。（重點）學(xué)會添畫簡單的背景，知道先畫主題再畫背景。提問：你都認識哪些帽子？是什么樣子的？請幼兒來介紹一下這些帽子摸在手里感覺一樣嗎？是用什么材料做的？你最喜歡哪個？為什么？（2）分類活動：分小組用籃子對帽子進行分類……會這些帽子該回家了，請小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧，！三、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。復(fù)習(xí)水粉畫的畫法老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾四、結(jié)束活動（一）展示作品、將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的`魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。彭老師這里有個小秘密要告訴大家，涂白色的時候一定記得要非常用力哦！如果你的小手力氣不夠可以請旁邊小朋友幫忙也可以請老師幫忙。這樣的藍印花布素雅寧靜，讓人越看越喜歡。學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍印花布，體驗成功的喜悅。，提升幼兒審美經(jīng)驗。(1)介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣?；顒咏Y(jié)束：師：“小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的，大灰狼再也進不來了，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧！”篇十：幼兒小班美術(shù)課教案《糖果爸爸》幼兒小班美術(shù)課教案《糖果爸爸》活動目標(biāo)：，并進行水粉裝飾。教師進行示范，注意強調(diào)膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。五、隨音樂收拾材料。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊隨意。盤子里是水粉顏料。托盤、棉棒、宣紙。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計并動手制作。師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品23件讓3位幼兒穿在身上。他畫過很多很多畫，他畫的馬是人們最喜歡的，也是最著名的。教師：聽聽，這是什么聲音？你們有沒有看過馬奔跑時是什么樣的？出示徐悲鴻的作品《奔馬》，師幼共同欣賞。4．延伸活動師：變臉游戲可以四個人玩，也可以一個人玩（教師示范）。4．師：“五官變變變”的游戲真有趣，嘴巴已經(jīng)等不及了，你們快想想嘴巴能變成什么？5．師：現(xiàn)在面具上的五官都畫好了，我們已經(jīng)有了紅臉、藍臉和黃臉面具，現(xiàn)在我們來畫綠臉面具，綠臉面具上什么顏色最多？6．師：先找一支綠色的勾線筆將剛才畫過的五官勾一下。我們一起把這個樹拿回去給教師的小朋友看好不好呀！篇五：幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》活動目標(biāo)：1．遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)造性地繪制面具。看這里的葉子有什么顏色？你們誰認識這些葉子嗎？有誰知道這片綠的是什么葉子？是什么形狀？（總結(jié)）師：大家都說得很好，這些葉子呀，不但顏色很漂亮，形狀也很好看，看不但有橢圓的、扇形的，甚至還有像銷售已有的形狀呢。)請幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型、層次分明的窗花，互相評價。(2)使用剪刀時要注意安全。在將紙展開簡單的窗花就完成了。幼兒對窗花有初步的了解?！段覑蹕寢尅穼?。，你做了什么事讓媽媽高興得笑起來。在這個展廳里，我提供一個輕松的氛圍來說說自己創(chuàng)作的作品。在感受畫面的美之后，再請幼兒來通過擺一擺自己的身體造型進一步了解向日葵的臉的朝向，為接下來的作畫做準(zhǔn)備。我的方法是：作畫完成后，將孩子所畫的畫布置成領(lǐng)帶發(fā)布畫展等，并鼓勵幼兒說一說：“我畫的領(lǐng)帶用了什么顏色、什么線條？”在幼兒自由表達后，我拿來玩偶爸爸，并以玩偶爸爸的口吻說：“聽說今天我的寶寶給我設(shè)計了漂亮的領(lǐng)帶，我來找找看，哪條領(lǐng)帶最漂亮，一定是我寶寶畫的?！蔽以谝慌蕴嵝阎Ｎ野l(fā)現(xiàn)小班幼兒在進行第一次蠟筆畫活動時的握筆姿勢各種各樣：有的像握勺子；有的將蠟筆一把抓；還有的左手拿蠟筆。盒子里住了好多蠟筆娃娃，它們的本領(lǐng)可大了，讓我們用掌聲歡迎它們出來吧。根據(jù)小班孩子年齡小，對任何事物都有好奇心的特點，為了讓孩子對作畫工具感興趣，我拿出一盒新蠟筆，神秘地說：“這是一個魔術(shù)盒。二、以游戲方式，學(xué)習(xí)握筆姿勢正確的握筆姿勢對于幼兒正確作畫有著很大的影響?！薄笆茄?，涂色的時候可要細心哦，盡量不要涂到外面去，不然爸爸的領(lǐng)帶就不漂亮了。四、以鼓勵方法，學(xué)習(xí)作品評價對幼兒蠟筆畫作品的評價理念旨在捕捉每個幼兒的閃光點，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)評價自己和他人的作品，教師進行適時、適度的表揚和鼓勵，讓每個幼兒體驗到創(chuàng)作活動的成功，感受到蠟筆畫活動帶來的樂趣。在活動中，通過幼兒自己欣賞，感受梵高向日葵作品中的色彩的亮麗和獨特的線條。”所以在講評的環(huán)節(jié)，我將教室變身成一個向日葵展廳，每個幼兒則都是一位位大畫家。二、活動準(zhǔn)備：，制作成多媒體課件三、活動過程：(一)展示媽媽的笑臉，喚起幼兒對媽媽的美好回憶?；顒訙?zhǔn)備：各種窗花圖片，幾幅設(shè)計好的窗花作品。老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對折三到四次，用剪刀剪出簡單的三角形和半圓形。三、幼兒操作、教師指導(dǎo)(播放春節(jié)的喜慶音樂)老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎?提出要求：(1)記住自己是怎么折、怎么剪的。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。因為秋天到了，樹上的葉子變得更美了，綠的、黃的、紅的，色彩好豐富呀。等幼兒畫完后貼到樹上看！我們幫這個樹打扮成了個五彩樹，多漂亮啊。誰來說說眼睛能變成什么？2．師：左邊的眼睛變成蘋果了，右邊的眼晴可以變成什么（當(dāng)幼兒說不出來時，教師可以適當(dāng)舉例，為幼兒提供參考）？3．師：眼睛變好了，該輪到鼻子變變變了（鼓勵幼兒大膽想象，每當(dāng)幼兒說出一個圖案時，教師就在空白的面具上進行填畫）。3．進行“變臉”游戲四人一組拿好自己的面具背對觀眾，聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”，每次“變臉”后同伴迅速說出面具的顏色?；顒舆^程：教師播放“賽馬”的音樂導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。你喜歡他畫的畫嗎？這是我們國家著名的畫家徐悲鴻爺爺。，積累一定的生活經(jīng)驗。師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。幼兒自由分組選擇制作方法。活動準(zhǔn)備：已染好的紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因為它吸水力特別強。染角的，它是指將紙的每個角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽。教師小結(jié)：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的，尖尖的頭在上邊，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。個別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進行裝飾。師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!，探索制作糖果爸爸的`方法。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞，簡單評價。知道藍印花布是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。對幼兒的發(fā)現(xiàn)給予及時的肯定）小結(jié)：藍印花布只有藍白兩種顏色，它的圖案有的來自于大自然，有的是人們創(chuàng)造和想象的，代表人們心中美好愿望，有的是規(guī)則排列，有的是不規(guī)則排列，簡單、原始的藍白兩色，創(chuàng)造出一個淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍白藝術(shù)世界。②用白色蠟筆把剛才畫好的圖案全部圖上白色。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。（1）初步了解各種帽子的名稱及用途。（難點）培養(yǎng)幼兒細微的觀察能力，能大膽想象豐富畫面。提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。（開心的背景有，圈圈的，點點的，顏色各異的）師：我們看看，這樣設(shè)計是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。師：，看看我是怎樣把他請出來的?。ń處熓痉队‘?。教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。適合幼兒進行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。也有的一個活動下來，孩子畫得都是一個樣。教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果?；顒訙?zhǔn)備：棉簽 顏料 顏料盤 白紙 擦手巾 剪刀情境創(chuàng)設(shè)：活動室布置成大花園氛圍活動過程：一、蝴蝶找花——律動導(dǎo)人，游戲中感受“花園”色彩的美麗師：美麗的春天來了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……(播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室)游戲“蝴蝶找花”(1)找朵紅花做朋友。五、活動結(jié)束游戲“蝴蝶找花”，在悠揚的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結(jié)束活動。魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。師生互評海底漫游（師生一起進行）教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。【活動過程】一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。要點提示（1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣?！驹u析】愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。祝熊奶奶生日快樂！”于是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。教師：這兩只大象有什么不一樣的地方？（底板小象身上是豎條紋，而且是切開的，一條條的，艾瑪身上是格子花紋）出示剪刀機彩色紙條，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪紙方法。篇二十一：幼兒小班美術(shù)課教案《大樹與小樹》幼兒小班美術(shù)課教案《大樹與小樹》【活動目標(biāo)】教幼兒學(xué)習(xí)用涂色的方法，畫出大樹與小樹的造型。如：做家具、凈化空氣、做紙等。教師示范畫的方法，讓幼兒空手學(xué)習(xí)，邊畫邊講解。（重點）發(fā)揮想象，嘗試動手制作立體卡通動物造型。師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點？師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序）（邊討論邊作畫）恩，有點長又有點圓的耳朵、小小的眼睛、細細長長的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點什么？恩，嘴巴！新新是一只開心的小老鼠，所以我們畫一個大圓弧，一個大大的微笑。感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。師：（請一個小朋友說）你喜歡什么顏色？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情。（編兒歌）師：親一親，親一親，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上或者是地上。所以我想到了印畫的方式，把團紙球的游戲和印畫結(jié)合在一起，他們喜歡團紙球的游戲，又能進而利用紙球印出小雞，讓孩子有種神奇的感覺，像變魔法一樣。師：（引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法）剛才小朋友說了這么多方法，我們一起來試一試這有一大一小兩個紙球。蔬菜是伴隨我們一生的食品，它種類繁多、色彩豐富、形態(tài)各異而美麗，且便于造型。教學(xué)準(zhǔn)備：活動前準(zhǔn)備：（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察?；顒舆^程：（一）調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，交流與他人放風(fēng)箏時的生動場面。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的左右對稱的特征，認識、熟悉風(fēng)箏的種類。生生互評、取長補短、修改畫面。篇二十八：中班美術(shù)課教案五彩鳥【活動目標(biāo)】能大膽想象，用紙盤拼出小鳥的造型，表現(xiàn)自己喜歡的鳥兒。(2)出示“火烈鳥”師幼一起認識火烈鳥，它是什么顏色的?它羽毛的顏色像什么呢?你們看它的顏色像不像火的顏色呀?對它有個好聽的名字叫“火烈鳥”。幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。教師介紹材料和制作方法?！睅煶鍪静牧希悍椒ㄒ?、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。活動過程一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。指導(dǎo)語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的