文明美德我做主(更新版)
【正文】 文明我做主 過年習(xí)俗源自何時(shí)很難考究，不過一般認(rèn)為起源于殷商時(shí)期年頭歲末祭神祭祖活動(dòng)。第一篇：文明美德我做主文明美德我做主——————讀《文明美德伴我成長》有感靜邊鎮(zhèn)一小四年級(jí)一班鄧艾潼有一種文明，它叫美德，有一種美德，它叫文明。聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話時(shí)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嘛？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己身上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，摒除陋習(xí)，文明美德我做主！文明美德就如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉；如滿園花香可以沁人心脾，讓我們心曠神怡；如冬日的陽光可以溫暖我們的身心，讓我們不再寒冷。我懷著一種敬佩、糾結(jié)、慚愧的心情走回了家?；顒?dòng)材料：照片，圖片，錄像，餐具等。德國人討厭凡事浪費(fèi)的人，所以一般人都沒有奢侈的習(xí)慣。小調(diào)查：了解集體就餐不文明現(xiàn)象你知道什么是養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣呢？ ，你看到這樣就餐環(huán)境，喜歡不喜歡？現(xiàn)在你看到這么安靜而有秩序的就餐，想到了什么？（通過活動(dòng)拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文明就餐的環(huán)境。分完飯后，分飯同學(xué)立即處理地面，然后大家一起開動(dòng)吃飯，吃完飯后，餐盤和勺子放在指定區(qū)域內(nèi)。《“文明就餐”三字經(jīng)》同學(xué)們 要牢記 讓長輩 先入座先端飯 給長輩 可口菜 長輩嘗就餐時(shí) 姿勢(shì)正 小手臂 勿跨桌如有客 請(qǐng)客坐 手拿筷 勿敲碗吃飯時(shí) 要閉嘴 細(xì)咀嚼 慢慢咽夾菜時(shí) 要講究 善用筷 勿亂翻用餐時(shí) 要禮讓 客夾菜 需禮讓吃完后 耐心等 長輩離 方可離用餐完 需主動(dòng) 倒茶水 洗碗筷用餐時(shí) 有禮貌 講文明 很重要第四篇：文明就餐我做主教案[最終版]《文明就餐我做主》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生樹立文明意識(shí)，明白文明用餐的具體含義，并能付諸行動(dòng)。除此之外，每人免費(fèi)供應(yīng)一茶。每天在有序、文明的環(huán)境中進(jìn)餐、休息，對(duì)我們的身心定會(huì)大有裨益。（3）請(qǐng)學(xué)生說說你喜歡誰，為什么？ ２）我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了文明就餐的哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來個(gè)自我檢測(cè)。鼓勵(lì)學(xué)生無論在學(xué)校還是在家庭中都做文明就餐的孩子。文明用餐今日始，文明用餐我先行！第五篇：小手牽大手，文明我做主小手牽大手，文明我做主各位評(píng)委老師，各位觀眾：大家上午好，我來自津市二小三年級(jí)212班，今天我演講的題目是《小手牽大手，文明我
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