文明美德我做主(完整版)
【正文】 帶來了哪些好處呢？小組交流體會。（2）寧寧每天吃完飯后桌子上一堆米粒，吃完了就出去玩了。（把自己的小計劃，用表格的形式粘貼在紙上，督促自己時刻養(yǎng)成好習慣。動作規(guī)范氣質(zhì)高，文明用餐實在好。于是我知道了，文明無處不在，文明是禮讓，是幫助，是尊重，是關愛，文明更是珍惜，更是感恩！叔叔阿姨，來，讓我牽著你的手告訴你：文明，是彎腰撿起來的一張小紙片；文明，是人群里一份耐心的等待；文明，是飽含溫暖的一聲問候；文明，是公交車上一張讓座的笑臉；文明，是幫助弱小時那一雙溫情的手！文明，其實很簡單，在你身邊，在我身邊，在你手邊，也在我手邊！來，讓我拉著你的手，一起邁向文明的路口！謝謝大家！。小時候，爸爸牽著我的手告訴我：文明就是在家做個好孩子，于是，我乖巧聽話，孝順父母；一年級那年我上學了，老師拉著我的手告訴我：文明就是在學校做個好學生，于是，我認真讀書，努力學習；昨天在街上我跌倒了，交警叔叔扶我起來，牽著他的手叔叔告訴我：文明就是在社會做個好公民）結束語 師：這次班會活動老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法，大家都有什么收獲？學生交流。除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？四：做一做建立“文明就餐我做主”個人責任體系：規(guī)定下課后，每位同學立即洗凈手，然后到自己座位上等待，分餐盤和勺子的同學發(fā)放餐具。營造文明就餐環(huán)境，是一種良好的美德。誰要是多吃多喝，得自己另外付錢，國內(nèi)外客人一視同仁，概不例外。讓學生了解古今中外的飲食文明，知道有禮、有序、節(jié)約是文明用餐的主旋律。（引導學生懂得，要創(chuàng)設一個既安靜又有秩序的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起。）三：議一議同學們，你們一定會有很多的好辦法來讓自己養(yǎng)成文明用餐的好習慣，交流一下。與德國人相處，務必遵守這個習慣，才能跟他們打成一片。故事1：瑞士是世界上最富有的國家之一，但瑞士人精打細算，節(jié)約成風。文明是指人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等，也指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。前方的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，文明美德我做主，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行吧！第二篇：歡樂中國年文明我做主歡樂中國年
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