我的班級我做主——班規(guī)制定(完整版)
【正文】 組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。第一篇：我的班級我做主——班規(guī)制定我的班級我做主——班規(guī)制定主題班會活動方案高縣中學初12級4班龍希勇課題：我的班級我做主——班規(guī)制定時間: 七年級開學之后，第二堂班會課。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。（1）每組派代表在講臺上陳述；（2）同學們舉手表決通過與否；（3）相應的班干部記錄已通過的班規(guī)。我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。共同遵守班規(guī)班紀，相信我們的班級一定是一個團結向上，戰(zhàn)無不勝、攻無不克，所向披靡的集體。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。我們四四班，這個班集體，班內學風很濃，凝聚力強，學生都有較遠大的理想，但學生不注重自己身邊發(fā)生的小事?？傊己玫陌嗉w離不開師生的共同努力，我相信通過我們的共同努力，四、四班一定會成為一個具有自己特色的班集體的。具體做法如下：一、競選、民主選舉成立班委會班委會的組成我采取“自我推薦”和“共同推薦”產生。他 向我做了保證，一定不會讓老師失望。于是同學們結合校紀校規(guī)，共同制定了班級班規(guī)。當然有事可以向小組長或者班主任請假。在眾多同學的參與下，班級不斷進步，朝著我們的目標前進。在承包中，促進了學生的責任感。并且和同學們一起參與入場式的訓練和設計，讓學生感受到班主任對班級的愛。通過自我檢查，總結評比，學生既能看到自己的成績，又能認識到自己的不足，從而促使其自主管理能力的不斷提高。今天，希望你們人人參與，踴躍發(fā)言，來制定出適合我們的班規(guī)。大家通過舉手投票的方式選出了“學會感恩”、“學會為他人考慮、學會為別人喝彩”、“記住父母的生日”、“每天自覺地讀半小時的課外書”、“每周幫父母干一小時的家務活”、“營造干凈、安靜、競爭的學習環(huán)境”、“做一個講誠信的人”等十條大家認為最適合我們班的個性化班規(guī)。學生們也更加有組織、有紀律了，再也沒有出現一些嚴重的違紀現象，而且當學生們違反班規(guī)時，面對處罰也是自愿接受，不像以前那樣總與老師強詞奪理，討價還價了。這樣可以保證班規(guī)應有普遍的約束力。三、晨讀紀律：早晨到校后立即讀書。七、兩操紀律：課間操、眼保健操應認真做，動作規(guī)范到位，不得缺席。十三、衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不吃口香糖、瓜子，禁止課間買零食，不準隨地吐痰，垃圾及時入箱。確有事需請假時，寫請假條交班主任，回來后到班主任處銷假。九、值日紀律：組長分工責任到人，禁止用工具亂打鬧，工具用后擺放規(guī)范。四、自習課紀律：教室內需保持絕對安靜、自習課做到有計劃、高效、充實，不得以任何理由說話、亂下位、搞小動作，確有事情下位者，應向班干部請假。其次、在執(zhí)行的過程中，考慮學生的承受能力，依據學生的不斷進步班規(guī)再不斷的完善和發(fā)展。”靜下心來想一想，教育有的時候就像是開鎖，一把鑰匙開一把鎖。就這樣，新的班規(guī)確立了。接著，我給同學們劃出了班規(guī)范圍，讓大家各抒己見?？粗业暮⒆觽冇邵橎菍W步到慢慢獨立行走，我臉上的笑是幸福的，滿足的。有同學說：“老師，這是我讀書以來最滿意的班級。五、培養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力，促進自主管理常言道“兄弟齊心，其利斷金”，只有同學心往一塊想，勁往一處使，都想著以“為班級爭光為榮，以為班級抹黑為恥”，才能把班級變成不用班主任天天守的優(yōu)秀班級。把班級的紀律、衛(wèi)生、學習全都承包給相應的責任人。還有彭智宏同學
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