【正文】 分。在縣級(jí)競(jìng)賽中每次都取得了較好的成績(jī)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開(kāi)了五次學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。第三篇：教務(wù)工作總結(jié)秋壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)楊仙中心校教務(wù)處2011年元月8日壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在王永照副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞張興余校長(zhǎng)提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。4．認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開(kāi)、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個(gè)環(huán)節(jié)。校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有待提高。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。二、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)實(shí)效在教育改革的浪潮中，教師的專業(yè)素養(yǎng)起著決定性的作用，因此我們通過(guò)各種渠道來(lái)提高教師的個(gè)人素養(yǎng)。細(xì)化檢查制度，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批制度，做好學(xué)籍資料的管理工作，學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范管理。本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前準(zhǔn)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課輔導(dǎo)等各項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)性檢查。大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。細(xì)化抓落實(shí)，重點(diǎn)抓檢查。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)量化考核。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。加強(qiáng)了對(duì)教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)了“兩課”、“兩操”工作，作好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。三、存在的問(wèn)題新課改給教師帶來(lái)的新問(wèn)題教師一時(shí)不能適應(yīng)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不高。二、本學(xué)期目標(biāo)的完成情況檢測(cè)科目成績(jī)比上學(xué)期有所進(jìn)步整體上達(dá)到開(kāi)學(xué)初所定的目標(biāo)詩(shī)教工作：我校已成為“省級(jí)詩(shī)教先進(jìn)單位”和“省級(jí)詩(shī)詞校園”。做到定期或不定期對(duì)計(jì)劃、教案、上課、反思、作業(yè)批改、教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。（4）認(rèn)真組織考試，考試之后認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出整改措施。（三）、立足課堂，深入研究新課程。本學(xué)期利用多媒體教學(xué)的教師比以前增多