【正文】 。編排好課程表，作息時間表，批改作業(yè)登記表冊等。立足課堂，學(xué)用結(jié)合進一步組織教師深入學(xué)習(xí)課改新理論，正確并靈活處理 “三維目標(biāo)”，首先做到重視目標(biāo)意識，做到“知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧，其次講究效率意識，求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)。抓好體、衛(wèi)、藝工作，加強心理健康教育，關(guān)愛留守兒童，建立學(xué)生健康卡，開齊體育課，切實抓好“兩課兩操”和一小時大課間活動，課間操時全體到校教師都要與學(xué)生同時做操，并監(jiān)督學(xué)生認真做操。全體教師都做到了對學(xué)困生和留守兒童的關(guān)愛，認真細致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長配合、課堂上多給他們參與的機會，對他們進行學(xué)習(xí)上和心理上的輔導(dǎo)。課堂教學(xué)方法“個性化”，針對不同的教學(xué)對象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。批改質(zhì)量全面、認真、及時。學(xué)校教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比還有不少差距。認真收集各種材料并做好整理歸檔。組織好各類學(xué)科競賽。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。,養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思習(xí)慣。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。五、存在問題和下學(xué)期的思路學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。作為交流組的龍頭學(xué)校，組織好成員學(xué)校開展相關(guān)教學(xué)教研活動，收集好教研活動的檔案資料，充分發(fā)揮教學(xué)教研的帶頭作用。通過定期檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，督促每一位教師切實做好本職工作，力爭每位教師在中心校教學(xué)成績考核中達標(biāo)，永康分校成績提升較大，學(xué)校在段考、期考各年級都取得了不錯的成績。三、積極組織師生參與各級各類競賽本學(xué)期我校師生積極參加各類各級比賽，取得了較好的成績：陳秋潔獲天平鎮(zhèn)中心校2013年秋優(yōu)質(zhì)課評比活動二等獎，盧尚霞、唐宏芬、李政瓊、劉金玲、莫碧鳳、李鳳昌、何敏華的論文均在2013年梧州市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評比中獲了獎。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間（每天在校時間嚴(yán)格控制在6小時之內(nèi)；一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時之內(nèi)）；嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)講評教案、復(fù)習(xí)課教案的落實。五、下學(xué)期工作的思路。加強晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。—學(xué)年以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。認真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動”，本學(xué)期通過此活動的教師11人，都完成了學(xué)校交給的任務(wù)。教師課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)不夠。開展好集體備課活動，做到有中心發(fā)言人、有研討記錄、有教案，課后有成敗總結(jié)以及教后反思，為后繼的教學(xué)和研究積累經(jīng)驗與素材。本學(xué)期開展了二次集體備課，研究解決了教學(xué)工作中的實際問題。四、不足教師沒有制作足夠的教具，也沒有充分利用國撥教具，沒有盡量體現(xiàn)教學(xué)的直觀性。從學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌養(yǎng)成入手，嚴(yán)格按“一日常規(guī)”去要求和管理學(xué)生。組織本校教師參加上級規(guī)定的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考試。1認真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項工作順利完成。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強充實實驗室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨