【正文】 。應用最經常的題目是整體的和分析的。在規(guī)定時間內，制作者提供主要證據(jù)，這些證據(jù)能說明檔案袋主要要素。檔案評價的具體方法有：教師和學生召開會議來研討檔案袋內容。 評價方法靈活化標準化測驗通常采用的是書面閉卷的形式，客觀題堅持答案唯一，主觀題要制定合理的評分標準以盡量減少評分方面的主觀誤差，學生用筆答的方式解答試卷上的試題，一張試卷定高低。5總之，檔案評價袋讓學生自己收集能體現(xiàn)自己在學習上所付出的努力的一切資料，包括傳統(tǒng)評價中不予考慮的各種材料（如學生自己制作的化學分子模型，演講比賽的錄音，社會實踐的視頻等），以多種方式描述學生成長過程的各自特點，反映了學生的完整面貌?！樵u價、家長評價和教師評價的一些信息。3基于上述兩種理論，檔案評價法教師可通過學生自我收集記錄的學習過程中的資料和結果，全方面地評價學生的學習表現(xiàn)。檔案袋是學習的記錄,主要包括學生的作品以及學生對這些作品的反省。第三篇：檔案評價理論檔案評價理論、應用與發(fā)展摘要在我國，通常把高考、中考升學率作為學校教育水平的評價標準。對已過保管期限、失去保存價值的則揀出銷毀，以提高庫存科技檔案質量。銷毀科技檔案時，應指定監(jiān)銷人員，以避免不應有的損失。通過與庫藏目錄核對,與基建工程、產品、設備等實物核實，或對原有圖紙作必要修改，或采用索娶 購買、實測等辦法補充新圖紙，以及按照有關規(guī)定和從實際出發(fā),調整原定機密等級。我國提出檔案鑒定原則的內容是：必須從社會的總體需求出發(fā)，用全面的、歷史的、發(fā)民兵的觀點來判定檔案的價值)?！吧鐣治雠c職能鑒定論”、“文獻戰(zhàn)略”和“宏觀鑒定理論”。具體來說，第一價值體現(xiàn)為行政價值、法律價值、財務價值和科技價值，第二價值包括證據(jù)價值和情報價值。第二，排斥檔案人員參與鑒定也不利于保證檔案的總體質量。第一篇：檔案鑒定理論檔案鑒定理論檔案鑒定理論：檔案鑒定就是對鑒別和判定檔案的價值，挑選出有價值的檔案交檔案機構保存，剔除無保存價值的檔案予以銷毀，檔案鑒定理論。明顯的局限性：第一，行政官員由于缺乏客觀的歷史文化意識，單獨自行決定檔案的存毀，不利于維護檔案的原始證據(jù)性?！拔募p重價值論”，是由美國檔案學者謝倫伯格提出的，在1956年出版的代表作《現(xiàn)代檔案——原則與技術》中系統(tǒng)地闡述了這一鑒定理論，他認為公共文件具有兩種不同的價值，一是對原形成機關的第一價值，二是對其他機關和個人利用者的第二價值，鑒定材料《檔案鑒定理論》。局限性不容否認：使檔案鑒定過程帶有很大的隨意性，實際上破壞了文件在其形成者業(yè)務活動中形成的有機聯(lián)系。對鑒定原則的鑒定(蘇聯(lián)提出四項基本原則，即歷史主義原則、黨性原則、全面性原則、系統(tǒng)性原則。②結合科技工作整頓或對生產技術設施的普查,清理庫存科技檔案。根據(jù)鑒定結果確定不需保存而要銷毀的科技檔案，必須造具清冊，報有關上級審定。通過與庫藏目錄核對,與基建工程、產品、設備等實物核實，或對原有圖紙作必要修改，或采用索娶 購買、實測等辦法補充新圖紙，以及按照有關規(guī)定和從實際出發(fā),調整原定機密等級。銷毀科技檔案時，應指定監(jiān)銷人員，以避免不應有的損失。關鍵詞檔案評價學業(yè)評價標準教學評價【前言】檔案袋評價應用于教育始于20世紀80年代后期的美國。多元智能理論支持八種“智能”獨立存在：言語智能、邏輯數(shù)學智能、視覺空間智能、肢體動覺智能、音樂節(jié)奏智能、人際智能、內省智能、自然觀察智能?！獙τ谧约旱膶W習過程和結果所進行的自省，如“學習心得”等。 評價材料內容與呈現(xiàn)方式的多樣性檔案袋中的材料一般包括素材型材料（反映學生學習過程和結果的原始性材料）、反思型材料（自評材料）和交流型材料（他評材料）三種。2檔案評價法避免了老師一人評價學生的弊端，允許學生，家長，同學都參與到對學生的評價當中。評價檔案袋的一個普遍的方法是個人與個人或小組間的成員交談。在教育評價中，題目是驗證被評價者達到標準和表現(xiàn)方面得分的手段。、高考為指向標的教育目標仍對一部分人的教育觀念具有導向作用，導致“偏離正軌”的檔案袋評價法難以施行。這要求檔案評價的運用著要不斷創(chuàng)新或與其他評價方法相結合，避免檔案評價的弊端，使其自主性和全面的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。在鑒定檔案價值時要從歷史的角度全面地衡量其作用。根據(jù)《檔案業(yè)務建設規(guī)范》的要求，為了使檔案鑒定工作有章可循，保證檔案鑒定工作的正常進行，現(xiàn)制定檔案鑒定制度：一、鑒定原則和標準社區(qū)檔案是社區(qū)歷史的真實記錄，是在一定歷史條件下的社區(qū)各項工作的情況反映及產物。監(jiān)銷人員要在銷毀清冊上簽名備查。條款是一組類型相同的文件的名稱和標題。長期保存一般是指檔案須保存16～50年。(5)說明。3)檔案的銷毀為了慎重起見，已經被批準準許銷毀的檔案不應立刻銷毀，而應暫時存放一段時間，待確認確實無價值時再進行銷毀，以免造成不可挽回