【正文】 互相關(guān)心。主要比賽可分為老年組的秧歌大賽、棋藝大賽；少年兒童組的詩(shī)歌朗誦大賽、接力賽；全民組的群眾歌手大賽。③鄰居節(jié)文藝演出、鵲橋會(huì)。并能同時(shí)使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。評(píng)委：（一）前期準(zhǔn)備工作全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。內(nèi)容統(tǒng)一。負(fù)責(zé)人：歌曲提供：（二）雙語(yǔ)教學(xué)在英語(yǔ)節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。(2)活動(dòng)流程a．橫幅、展板的制作與安排b．安全知識(shí)講座的安排與開(kāi)展、可行性分析本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識(shí)，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng)，應(yīng)該能得到解決。第一篇：校園安全文化節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：根據(jù)湖北省《關(guān)于開(kāi)展2010年全省“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》（黔安監(jiān)辦[2010]70號(hào)）文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開(kāi)展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn)；提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能；集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。c、分發(fā)宣傳單和開(kāi)展校園安全專(zhuān)題講座等。三、活動(dòng)主題：happy english，i love you!快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你！四、活動(dòng)口號(hào)：happy english, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！i believe i can do！我相信我能行！讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！五、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：策劃：成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任六、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月15日——22日七、活動(dòng)方案：a、氛圍創(chuàng)設(shè)（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。四年級(jí)抄寫(xiě)單詞和句子。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。截止日期：周四放晚學(xué)前獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。獲得“書(shū)寫(xiě)之星”稱(chēng)號(hào)的，另加3分。活動(dòng)旨在利用鄰居節(jié)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與積極性，讓志愿者活動(dòng)走出學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)。是否有很久沒(méi)見(jiàn)面的老鄰居？是否已經(jīng)失去了聯(lián)系？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，趁鄰居節(jié)展開(kāi)“尋找老鄰居”活動(dòng)，來(lái)找回失落的情誼。鄰里之間以團(tuán)隊(duì)形式參加，最后由觀眾喜好決出勝者?；顒?dòng)過(guò)程：①“我為鄰里做什么”活動(dòng)。我們社區(qū)老人和兒童較多，活動(dòng)開(kāi)展也比較順利?；顒?dòng)可以豐富居民文化娛樂(lè)生活，密切鄰居之間融洽關(guān)系。并且使大學(xué)的志愿者活動(dòng)走出校園，進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入社會(huì)。三、活動(dòng)主題：體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)四、活動(dòng)口號(hào)：Happy English, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！I believe I can do！我相信我能行！讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！五、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月8日——11月8日六、活動(dòng)方案：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的展評(píng)。比賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。英語(yǔ)手抄報(bào)比賽參賽對(duì)象：四五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)。內(nèi)容：課本或所學(xué)過(guò)的對(duì)話；自編對(duì)話等形式活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子3枚銀牌。