校園安全文化節(jié)活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過與中青外語學(xué)校聯(lián)合開展豐富多彩的英語專項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力，樹立自覺學(xué)習(xí)英語的意識(shí)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生有效的英語學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。材料要求 英語節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料；所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。歌曲內(nèi)容：本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。內(nèi)容：三年級(jí)即所學(xué)單詞；四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。第四篇：校園英語節(jié)活動(dòng)方案馬橋鎮(zhèn)小學(xué)校園英語節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動(dòng)。并能同時(shí)使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。走出小家，走向大家，僅僅有個(gè)人的心愿是不夠的，還要在社會(huì)上形成一個(gè)睦鄰友好的氛圍，我們舉辦活動(dòng)的目的是讓社區(qū)到個(gè)人都能有效地參與進(jìn)來，并促進(jìn)社區(qū)新型鄰里關(guān)系的形成和建立。③鄰里送溫暖。③評(píng)選“鄰居節(jié)形象大使”活動(dòng)。鄰里家里有不需要的或者多余的東西，通過跳蚤市場(chǎng)等形式來個(gè)大甩賣，不僅能多認(rèn)識(shí)鄰里，增進(jìn)感情，感受鄰里間的“討價(jià)還價(jià)”，還能對(duì)物資進(jìn)行再利用。主要是通過調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性，讓居民們參與到活動(dòng)中來，在活動(dòng)過程中互相了解，增進(jìn)鄰里感情，同時(shí)也從活動(dòng)中收獲快樂。2000年，法國政府正式將5月的最后一個(gè)周二確定為鄰居節(jié)慶祝日。校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。五、活動(dòng)對(duì)象：全校本科生。六、活動(dòng)安排：“三十天校園安全文化節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地開展有針對(duì)性的階段主題活動(dòng)第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)宣傳第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師（四）經(jīng)典兒童英語影視欣賞英語節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。評(píng)委：（三）英語單詞接龍比賽參賽對(duì)象：四——六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。（五）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。校長宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。2003年，其已成為一項(xiàng)國際性社區(qū)慶典活動(dòng)?；顒?dòng)過程：“鄰里樂”主要開展以下活動(dòng)：①“敲門日”活動(dòng)。備注：活動(dòng)分為三天進(jìn)行，其中，第一、第二個(gè)活動(dòng)為一天，第三個(gè)文藝演出為一天，最后，最后一個(gè)大會(huì)展為一天。在活動(dòng)的最后還可評(píng)出，鄰里節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)比較好、鄰里關(guān)系處的不錯(cuò)的一位居民或者一組作為鄰里節(jié)的形象大使，為鄰里關(guān)系做一個(gè)典范。河盤橋社區(qū)主要以老人和小孩為主。同時(shí)，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)中。新的時(shí)代呼喚新的鄰里關(guān)系。并以此為契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。英語誦讀比賽參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感?；顒?dòng)時(shí)間：10月1726日比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的
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