【正文】 比讀、齊讀、默讀，從整體上體會(huì)課文的情感，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行品讀，具體感受文中的真情。長(zhǎng)期堅(jiān)持有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而達(dá)到由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”過(guò)渡。），差（ch224。課文的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)方面：有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大；比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。五、最后老師再向大家推薦幾篇寫(xiě)母愛(ài)的文章:老舍《我的母親》、郭沫若《芭蕉花》、屠格涅夫《麻雀》、王宗仁《藏羚羊的跪拜》。頂凄慘、頂尖銳的叫什么？反復(fù)回味a、看到這令人心靈震撼的一幕幕,作者此時(shí)僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎?(敬佩地讀)難怪作者會(huì)這樣的贊嘆道:讀,第九段。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):有感情地朗讀課文,重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象,體會(huì)母愛(ài)的偉大。本文的語(yǔ)言風(fēng)格比較口語(yǔ)化,直白自然,散發(fā)著濃郁的生活氣息,讀起來(lái)令人感到親切舒服。（1）作者對(duì)母雞的情感態(tài)度前后有什么不同？一向討厭→不敢再討厭第三篇：母雞教學(xué)設(shè)計(jì)《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：葉圣陶先生曾說(shuō):“教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。3．比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。師：讓我們請(qǐng)第四組的同學(xué)給我們讀讀第五自然段，其余同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)，找出這段寫(xiě)了母雞哪些值得尊敬的品質(zhì)。非常的棒，現(xiàn)在老師有個(gè)問(wèn)題，老舍先生什么情況下討厭母雞？什么情況下尊敬母雞？師：請(qǐng)同學(xué)們找出寫(xiě)孵雞雛前的段落和孵雞雛后的段落。請(qǐng)同學(xué)翻到課本16課《母雞》。那么今天老師要帶你們?nèi)タ纯蠢仙嵯壬鷮?duì)母雞的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在開(kāi)始！師：剛才同學(xué)們找出來(lái)了，老舍先生先是對(duì)母雞討厭，然后又對(duì)母雞尊敬。也指明了為什么改變對(duì)母雞看法的原因。2．體會(huì)雞母親的“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”，感受母愛(ài)的偉大。（二）整體感知課文1．作者筆下的母雞是怎樣的？（抽生答）2．設(shè)疑引發(fā)探究。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。過(guò)渡:作者既然那么討厭母雞,后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度,你找到了秘密了嗎?學(xué)習(xí)410自然段a、要求:自讀用筆畫(huà)一畫(huà),這些語(yǔ)句中體現(xiàn)了母雞什么樣的魅力與情懷?b、點(diǎn)撥并讓學(xué)生發(fā)揮想象,體會(huì)母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦:當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒可吃的東西，它就咕咕的緊叫，好像在說(shuō)：“？”母雞可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛?小雞躲在媽媽的懷抱里會(huì)說(shuō)些什么?抽學(xué)生上臺(tái)模擬母雞,小雞的想法和做法來(lái)表演?！敦垺肥且幌蛳矚g(2)都是通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)(3)文章的語(yǔ)言生活化、通俗易懂。這篇課文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)母愛(ài)的偉大，并通過(guò)比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。）的，欺侮（wǔ），可惡（w249。圈點(diǎn)勾劃法 從學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)考慮，讓學(xué)生在課文中動(dòng)筆劃記號(hào)，如給重點(diǎn)詞句圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、勾勾、劃劃、將自己有所感悟的詞句和沒(méi)有理解的詞句，分別作上標(biāo)記，以便和同學(xué)們一起交流和釋疑。緊扣問(wèn)題，自主學(xué)文(1)語(yǔ)文新大綱指出：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。查字典，知道“如泣如訴、警戒、緊叫”等詞的意思。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）了解“如泣如訴”的意思。（板書(shū)：警告 緊叫 啼叫）3．初步了解母雞叫的原因。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）借助對(duì)“緊叫、一點(diǎn)兒”兩詞的理解，體會(huì)母雞“緊叫”所表達(dá)的意思。三、總結(jié)全文，升華母愛(ài)（一）理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄”的含義。2．感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大。概括課文的主要內(nèi)容師：老師聽(tīng)出來(lái)了，老舍對(duì)母雞的情感不像對(duì)貓那樣一直都是喜愛(ài)的，而是發(fā)生了鮮明的變化，由（）變?yōu)椋ǎ└鶕?jù)學(xué)生回答板書(shū) 討厭不討厭學(xué)生質(zhì)疑 預(yù)設(shè)：A為什么作者開(kāi)始一向討厭母雞，后來(lái)不敢再討厭了？ B為什么討厭？為什么不敢再討厭？ [設(shè)計(jì)意圖] 學(xué)貴有疑，沒(méi)有疑問(wèn)的教學(xué)是不完美的。它警衛(wèi)時(shí)勇敢地叫“咕咕”，仿佛在說(shuō)：“———————”。（1）出示句子：它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。四、拓展文本，升華情感 是啊，天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)，生活中媽媽又是怎樣關(guān)愛(ài)你們的成長(zhǎng)的？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劊┠笎?ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女們帶來(lái)了縷縷春風(fēng)。