【正文】 。 ” 小組討論。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受并且認(rèn)識(shí)鄰里之間的交流，交往在人們生活中的普遍性。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你了解自己家的鄰居嗎？ 在你和你的鄰居之間，發(fā)生過(guò)什么事情？ 在你居住的地方，鄰里們互相來(lái)往嗎？發(fā)生過(guò)什么樣的聯(lián)系？ 請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，介紹自己的鄰居。 形成與鄰居和睦 相處的意識(shí)。 4．總結(jié)：同學(xué)們一件件精美的制作代表了你們一顆顆真誠(chéng)的心。第三，除了用電腦制作賀卡，自己動(dòng)手制作也可以，想做其它禮物也可以，但一定是自己親手做的。 肯定學(xué)生的成績(jī)，感謝學(xué)校里工作的人們，并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)調(diào)查活動(dòng)的收獲。 上次課結(jié)束時(shí)，老師給同學(xué)們布置了今天的任務(wù)，各個(gè)小組還做了準(zhǔn)備。 學(xué)生鼓掌 課代表宣布：《老師教育我成長(zhǎng)》故事會(huì)到此結(jié)束！ 老師布置作業(yè)。我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都包含著老師們的心血。 2．形成尊重老師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。 關(guān)于規(guī)則我們已經(jīng)討論了多次，現(xiàn)在誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容？ 自我檢查。 請(qǐng)學(xué)生朗讀課本第 47頁(yè)下面教師的話。向?qū)W生提出問(wèn)題： “ 你們與小伙伴一起玩的時(shí)候，是不是經(jīng)常這樣，需要事先制定游戲規(guī)則？游戲規(guī)則是誰(shuí)制定的？ ” 請(qǐng)學(xué)生看教科書(shū)第 4 47頁(yè)中的三幅照片、插圖和課文，然后討論一下，是不是同意課文中所說(shuō)的： “ 游戲的規(guī)則是參加游戲的人們共同制定的。做好課堂延伸活動(dòng)，促進(jìn)規(guī)則意識(shí)內(nèi)化。學(xué)生以小組為單位，編輯小品，進(jìn)行展示。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)矩的理解。 通過(guò)親自實(shí)踐，明確了游戲中規(guī)矩的重要。教師向?qū)W生提出要求： “ 請(qǐng)你向大家介紹一種自己最喜歡的游戲，并且向大家介紹游戲的規(guī)矩。 理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。進(jìn)行接力跑步比賽。 教學(xué)板書(shū)： 3 我們的班集體 我是班集體的一員 集體榮譽(yù)靠大家 主題 2 讓我們學(xué)會(huì)合作 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。問(wèn)：同意小文的話嗎？與她的想法一樣嗎？（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)） 探究活動(dòng)。把自己喜歡的學(xué)習(xí)方法和竅門(mén)與同學(xué)交流，并推選出優(yōu)秀向同學(xué)推廣應(yīng)用。 小組代表回報(bào)討論結(jié)果。 知道學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，知道不同的方法的特點(diǎn)。 活動(dòng)。談話引入后請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第 28頁(yè)方框的文字。配音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》。 （ 3）、請(qǐng)大家討論，他們的矛盾是什么原因造成的？ （ 4）、讓學(xué)生將自己組討論的要點(diǎn)寫(xiě)在剪成的黃葉、壞蘋(píng)果形狀的紙上，再讓學(xué)生把他們貼在友誼之上。 學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往。 同學(xué)們平時(shí)哪條做得最好？ 哪條做得最差？（學(xué)生邊說(shuō)邊記錄） （ 1）、在黑板上畫(huà)上三種蘋(píng)果。 樹(shù)立愛(ài)護(hù)自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識(shí)。 急救：地點(diǎn)、病人 情況等。檢查上節(jié)課布置的課堂練習(xí)。教師作簡(jiǎn)單講評(píng)。板書(shū)課題：生活中的安全。 樹(shù)立愛(ài)護(hù)自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識(shí)。可以參考教材第 17頁(yè)的圖畫(huà)教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說(shuō)一兩條就可以了。 （ 1）、請(qǐng)幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容表 演小品。 能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。 分組討論。 教學(xué)難點(diǎn)：知道要對(duì)爸爸、媽媽有禮貌。請(qǐng)每一位同學(xué)寫(xiě)一個(gè)準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計(jì)劃，可以參加剛才大家討論過(guò)的、寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容。 （ 1）、請(qǐng)學(xué)生朗讀樂(lè)樂(lè)的感想。 學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。 （ 2）、提問(wèn)：什么是撫育 ? 探究活動(dòng)。 教師總結(jié)。 （ 1）、開(kāi)展有趣 活動(dòng)：我的 “ 昨天 ” 和 “ 今天 ” 。 教學(xué)難點(diǎn)： 感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。 2 、感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。 小組調(diào)查。請(qǐng)學(xué)生讀教材第 5頁(yè)小文發(fā)現(xiàn)小鞋的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論 “ 我長(zhǎng)大了 ” 的含義。 （ 1）、板書(shū)課題。 主題三 我懂事了 教學(xué) 目標(biāo)： 父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。 （ 2）、提問(wèn)：什么叫懂事？ 探究活動(dòng)。 1)、個(gè)人制作。 樂(lè)于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。 樂(lè)于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生 活態(tài)度和行為習(xí)慣。 探究活動(dòng)。討論家庭生活中有哪些節(jié)約的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道簡(jiǎn)單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識(shí)，知道簡(jiǎn)單的自救、自護(hù)的方法。告訴學(xué)生今天要討論的是家庭生活中的安全問(wèn)題。每個(gè)小組派代表為全班表演，向全班介紹他們是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 匪警：地點(diǎn)、情況。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知道簡(jiǎn)單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識(shí)，知道簡(jiǎn)單的自救、自護(hù)的方法。 全班調(diào)查（文明禮貌、節(jié)儉、安全方面）。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解伙伴之間友好相處的行為和方式。 （ 2）、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)與伙伴鬧過(guò)的矛盾。 念卡、送卡。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 各小組向全班發(fā)表他們討論結(jié)果。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)和感受自己在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。以上這些進(jìn)步是怎樣得到的？小組討論。 小組交流。；請(qǐng)學(xué)生讀教科書(shū)第 38頁(yè)小文的話。 教師總結(jié)。 體驗(yàn)活動(dòng)一。 教學(xué)板書(shū)： 3 讓我們學(xué)會(huì)合作 成功條件：事先商量 人人有責(zé) 分工合作 經(jīng)常交流 我們遵守規(guī)則（共 3課時(shí)） 課題一、生活中處處有規(guī)則（第 1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。（把師生共同制定的規(guī)矩板書(shū)）然后按照規(guī)矩再次比賽。 人為地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 無(wú)規(guī)則 ” 的特殊情境，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中體驗(yàn) “ 規(guī)矩 ” 的重要性 。 學(xué)生以小組為單位，編輯小品，進(jìn)行展示。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)估計(jì)會(huì)有同學(xué)對(duì)規(guī)則持 否定或者懷疑的態(tài)度。把 “ 規(guī)則意識(shí) ” 落到實(shí)處，直接指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。他們?cè)陂_(kāi)始之前相互商量玩跳棋的規(guī)則。 總結(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 課題一、老師教育我成長(zhǎng)（第 1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的勞動(dòng)。 師：你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？是不是也象課文中的小朋友？ 師：從同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，老師就和 大家一起學(xué)習(xí)、生活。希望你們?cè)诶蠋煹?教育下快快成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 教師總結(jié)。第二，網(wǎng)上選擇圖片、花邊，注意構(gòu)圖，大膽發(fā)揮自己的想像力設(shè)計(jì)賀卡。 3．老師展示自己的作品，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受并且認(rèn)識(shí)鄰里之間的交流，交往在人們生活中的普遍性。實(shí)際上，每個(gè)同學(xué)也都有自己的鄰居，不知道與書(shū)本上介紹的是不是一樣。 形成與鄰居和睦相處的意識(shí)。今天，我們就來(lái)討論一下，鄰里之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處。 體會(huì)保護(hù)家庭周?chē)h(huán)境的益處，進(jìn)而產(chǎn)生從小要愛(ài)護(hù)家庭周?chē)h(huán)境的情感。 模擬表演。 教師總結(jié)。） 他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男┓?wù)？如果生活中沒(méi)有他們，行嗎？ 師小結(jié)：對(duì)呀，同學(xué)們說(shuō)得真好，我們的生活確實(shí)離不開(kāi)他們。 過(guò)渡：老師讓你們學(xué)習(xí)小組利用國(guó)慶假期去觀察叔叔阿姨們是怎樣為我們的生活服務(wù)的，有收獲嗎？趕緊把你們的收獲拿出來(lái)和大家分享吧！ 七、各小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料。 能夠區(qū)分生產(chǎn)和服務(wù)兩大類職業(yè)，理解人們通過(guò)不同職業(yè)的勞動(dòng)滿足他人的需要，同時(shí)也為自己獲取相應(yīng)的報(bào)酬。 暢想： 同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，你們長(zhǎng)大之后從事什么樣的職業(yè)？做什么樣的工作？ 學(xué)生自由發(fā)言，肯定他們選擇的各種職業(yè)及其勞動(dòng)。 ” 故事會(huì)。 形成尊敬和愛(ài)戴老人的情感。 全班討論： 我們應(yīng)該怎樣做？ 結(jié)束。 問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)殘疾人嗎？你認(rèn)識(shí)某個(gè)殘疾人嗎？能講講你對(duì)他們的了解嗎？ 體驗(yàn)活動(dòng)。 增進(jìn)對(duì)殘疾人的同情心和愛(ài)心，樹(shù)立尊重并愿意盡力幫助殘疾人的意識(shí)。 書(shū)本第 81頁(yè)上有幾幅照片，反映的就是社會(huì)專門(mén)為殘疾人提供的專用設(shè)施。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心和責(zé)任 感