【正文】 圍裙上貼上煙囪和輪子，做火車頭，邀請幼兒做乘客。(1)老師講故事，從“神奇的小火車”至“毛茸茸、濕漉漉的小雞”，邊講邊在火車邊上演示故事內(nèi)容小桃核兒變成桃子，雞蛋變小雞。藍色圍裙、火車煙囪、輪子。兒歌：《洗臉歌》雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。噢。嗡嗡嗡。二、照照小臉，找找小花臉幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。小貝找到了什么?小貝找寶貝都挖到了什么東西呢?(鞋子、礦工工人、地鐵……)小貝要不要繼續(xù)找骨頭。教師引導(dǎo)孩子們關(guān)注數(shù)字的顏色，示范概括性提問。兩個格子來猜寶貝骨頭在哪里?兩個格子比較容易，不是這個就是那個。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小貝挖空》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。“警察叔叔快來呀，我家有個大怪物！”故事講述3：小狗警長趕來一看，哈哈哈地笑起來，小狗警長說：“寶寶別害怕，我陪你睡覺，天一亮怪物就會不見了?；顒訙蕚洌撼修k幼兒園準備：教學(xué)用多媒體設(shè)備一套（包括筆記本電腦、音響、投影儀、投影屏幕）、小黑板2塊執(zhí)教教師準備：故事課件、操作教具（圖片和剪影若干）活動過程：一、創(chuàng)景設(shè)疑，引入活動：（出示黑夜場景）T：這是什么時候？你覺得晚上是怎樣的？（出示寶寶）過渡：有一個名叫寶寶的小朋友，他也非常害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜。老師同幼兒一起向“小猴”提出困難：我們?nèi)硕啵鲎廛囂≡趺崔k？7．請小朋友乘坐“變形后”的出租車出活動室。？請小朋友把它的“出租車”想好怎樣改造后在背景圖上畫下來，然后把它編成一個故事，講故事時，開頭、經(jīng)過、結(jié)尾都要說完整，我們來試試看吧。3．提問：這輛出租車神奇嗎？真的好象變魔術(shù)一樣。課件《小猴的出租車》。活動由來： 故事教學(xué)是語言活動中比較常見的一種形式，但是續(xù)編故事對幼兒的完整描述和想象力方面就有了較高的要求。）師小結(jié)：嗯，小朋友都猜對了，你們都是像小猴子一樣聰明的小朋友。師：師邊講故事，邊提問：小鴨進店的時候，小猴怎么問小鴨的？師：小朋友一起學(xué)著小猴子的樣子問一問“你買圓圈圈干什么用啊？”小鴨是怎么回答的？誰來學(xué)一學(xué)？（我要用它學(xué)游泳。發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力開展商店游戲。幼兒語言的發(fā)展是一種比較隱性的行為體現(xiàn)，它不象數(shù)學(xué)美術(shù)那樣當場見效，很容易讓家長看到孩子今天學(xué)到了什么。鞏固：將課件回放，再次呈現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)詞語之后要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動詞來描述。老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。、交流的興趣。提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？小結(jié)：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。初步觀察圖片，幼兒進一步感受民間婚禮，理解畫面主要內(nèi)容（1）請小老鼠們仔細觀察這是什么?（2）請小老鼠們仔細觀察圖片上有什么？誰來參加老鼠姑娘的婚禮呢？(3）提問：請小老鼠們觀察圖片上有什么？（4）提問：小老鼠們觀察到了什么？再次觀察圖片，幼兒是講述畫面主要內(nèi)容，提高幼兒的語言表達能力個別幼兒講述?！斑^年時，親戚朋友之間要互相做什么事情？”“拜年時要做什么動作？”“拜年時要說些什么呢？”：過年時，人們之間要互相拜年?；顒訙蕚洌骸澳戢F”的故事課件、將教室布置成過年的喜慶氣氛 活動過程：一、觀察圖片，導(dǎo)入活動。能在同伴面前大膽發(fā)言，能邊看書邊講故事，培養(yǎng)孩子大膽講述的能力。冬天下雪的圖片活動過程（一)教師朗誦兒歌“小雪花”并與幼兒一同討論內(nèi)容。接著帶領(lǐng)幼兒到戶外進行觀察。五、學(xué)習(xí)詞語：市場、先生、蛋糕。喜歡參與語言活動，能夠安靜的聆聽。（1）這個故事有趣吧！這個故事的名字就叫《做幾個搖籃好？》那到底該做幾個搖籃呢？讓我們一起再來看看說說這個故事。）通過引導(dǎo)幼兒讀書的方式，討論故事內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)主題。：請幼兒排隊入廁。，通過調(diào)查表介紹自己的社區(qū)?；顒訙蕚洌汗适聮靾D，DVD活動過程：一．教師以故事導(dǎo)入，（配合故事光盤）引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)。果園里都有些什么水果呀？ 2我們一起來摘水果吧！摘蘋果、摘鴨梨、摘香蕉，瞧！還有什么水果呀？（葡萄）葡萄是什么顏色的？（紫色的）我們一起來摘紫色的葡萄。請小朋友說一說看到了哪些顏色的菊花。2．請小朋友一起去找一找，看一看花園里有哪些美麗的花? 看一看花的形狀、花的顏色，聞一聞花的味道等?；顒用Q：小葉子的好朋友 活動目標：1．能大膽地講述對花的觀察結(jié)果。（3）那誰和小動物不一樣呢？ 說一說你們是怎么上幼兒園的，而且還要配上動作哦?。ㄕ埿∨笥褌円煌吓_演演看吧！）活動名稱：小葉子的話 活動目標：，并能欣賞作品的意境。教師：（1）每到一個玩具面前時，教師就請玩具的主人向大家介紹自己的玩具。（1）你知道什么是生日嗎？（2）今年生日，你最想要的生日禮物是什么？結(jié)束部分：請幼兒排隊入廁。（小朋友，我們今天學(xué)習(xí)的兒歌好聽嗎？小朋友把學(xué)會的兒歌回家 念給你的爸爸媽媽，爺爺奶奶聽，好嗎？）活動名稱：生日禮物 活動目標：，能用自己的語言表達意思。（1）小朋友，我們一起來唱一唱，動一動，“小手小小，小腳小小??”（2）你們的手和我的手比起來有什么不一樣？（3）你們的腳和我的腳比起來有什么不一樣？。：（1）今天我們認識了好多新的同學(xué)，你們開心嗎？你能說出你認識的好朋友的名字嗎？（2）我邀請第一位說出好朋友名字的寶寶和我一起帶領(lǐng)大家讀兒歌?；顒訙蕚洌?，教學(xué)掛圖，神秘箱。教師小結(jié)：（1）大家都好棒呀，愿意和小朋友一起分享自己喜歡的玩具。教師：（1）小朋友們早上好！今天，小朋友是怎么來到幼兒園的呢？老師今天是騎自行車來到幼兒園的.（2）小朋友也來說說看。活動準備：，教學(xué)掛圖，字卡，CD?；顒訙蕚洌哼x擇戶外可觀察到花的環(huán)境(如：公 園、幼兒園附近社區(qū)綠地)。(四)師幼一同進行游戲：看誰找得快。加深對各種水果的認識。（做摘的動作，邊摘邊說：摘了一個又一個，摘了一個又一個），水果把屋子都怎么樣了？（塞的滿滿的，做塞的動作）熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好住在外面了?！睘槭裁葱枰@樣呢？長大的小葉子有哪些變化呢？教師可借故事掛圖逐步描述與提問?；顒舆^程：，引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)想。喜歡聽故事，理解故事情節(jié)，知道同伴間應(yīng)互相幫助。誰知道牛媽媽說做幾個搖籃呀？（在幼兒說的過程中出示數(shù)卡。）（2）小結(jié)：(提醒幼兒鄰居間，朋友間互相幫助的重要性)兔爸爸遇到困難的時候怎么辦？小朋友我們一起來想一想遇到什么事情，我們需要家人或是周圍人的幫助？那你們會不會幫助別人呢？自主閱讀。各種蛋糕圖卡活動過程：一、教師通過講故事的引導(dǎo)方式，讓幼兒進入主題的討論。，能夠安靜的聆聽別人說故事。活動名稱：小雪花 活動目標：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用普通話誦讀兒歌。教師提問：小朋友在電腦中觀察到下雪天有哪些特點呢?(三)教師引導(dǎo)幼兒用詞語替換來改編兒歌的內(nèi)容。（1）寶寶在雪地中堆了一個雪人，寶寶以便堆雪人一邊高興的唱著：圓圓的腦袋，大肚皮，白胖的臉蛋笑嘻嘻。二、看課件“年獸的故事”，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。幼兒邊唱歌邊找朋友，當歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班上學(xué)期語言教案《三只想生病的小狗》，僅供參考，歡迎大家閱讀。問題：（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？（2）你想不想生?。繛槭裁?？（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？活動延伸：我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)心家人，做一個懂事的好孩子。(紅色兔寶寶和我招招手，藍色兔寶寶和我招招手兔弟弟在哪里和我敬禮兔妹妹在哪兒，和我抱一抱)二游戲“小兔找家”：出示PPT，看是誰呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我們兔寶寶，當你聽到音樂停的時候就找一個和自己顏色一樣的家，躲起來。教學(xué)目標：會用一些東西來描述春天的景物。開始上課：首先播放課件的首頁“春天來啦”老師：請小朋友仔細觀察畫面上的太陽公公，他的眼睛怎么樣啊?小朋友：他的眼睛在眨!老師：對了，太陽公公的眼睛眨呀眨?；顒友由欤核囆g(shù)領(lǐng)域：萬紫千紅的春天色彩學(xué)習(xí)我眼中的春天畫出自己喜歡的春天的景物《春天在哪里》兒童打擊樂教學(xué)和歌曲教學(xué)科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的變化，也可適當養(yǎng)些小動物如蝌蚪，觀察它們在春天的變化?！澳隳苡酶赖脑~語說說它的優(yōu)點嗎?”等等，這樣就會使語言教學(xué)達到更好的效果。小猴頭飾、“圈”圖片。）小老虎進店的時候，小猴怎么問小老虎的？師：小朋友一起學(xué)著小猴子的樣子問一問“你買圓圈圈干什么用??？”小老虎又是怎么說的呢？（我新球鞋都買了，就等著圓圈圈踢呢。嗯，老師知道小朋友們最喜歡做游戲了，現(xiàn)在老師想和小朋友們玩一個小游戲，請一名小朋友來做小猴子，再請五名小顧客，咱們一起來把《小猴賣圈》這個故事表演一遍好嗎？（戴頭飾、對話表演故事）不過到小猴子的百貨商店買東西有一個規(guī)定，就是不能說出你要買的東西叫什么名字，只能說出你要用它來干什么，能做到嗎？（能）老師再找一名小朋友扮演小猴來賣圓圈圈。活動目標： 理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。汽車方向盤模型一個、大松緊帶繩圈一根。）（2）小熊上他的車了嗎？為什么？小熊是怎樣說的？小猴遇到問題是怎樣解決的？（學(xué)說對話：“別急，包您滿意！”）小熊坐上這樣的出租車有什么感覺？它是怎樣說的？（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)說小猴遇到蛋寶寶時說的話（重點分析為什么蛋寶寶不敢上車？變出圓墊子后對蛋寶寶有什么幫助？）；學(xué)說蛋寶寶和小猴的對話。（出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒操作并講述自己的故事。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言公開課教案《大怪物不見了》含反思，歡迎閱讀與收藏。一陣風(fēng)吹來，大怪物動起來了“哎呀不好，大怪物要來吃我了。只是天黑了，由于沒有了亮光，很多東西都會變得暗暗的.、黑黑的。根據(jù)事物共同屬性進行分類，用概括性語言提問問題。六個格子來猜寶貝骨頭在哪里?引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們之間相同的地方，嘗試概括性的提問問題。六個孩子來玩一次。教師根據(jù)幼兒的興趣點引發(fā)討論，使用啟發(fā)式的提問，幫助幼兒積累大量詞匯，讓幼兒的言語信息不斷豐富起來。活動后能將自己的臉洗干凈。三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉提問：毛巾應(yīng)該怎么擦？要擦臉上的哪些部位？（幼兒回答，出示圖）教師念兒歌，并排列洗臉步驟圖?！澳闶钦l呀？”蒼蠅好奇的問道。好甜呀?；顒幽繕耍撼醪搅私夤适聝?nèi)容，感受故事中事物的神奇變化。)“到底有什么本領(lǐng)呢?”老師演示課件“小桃核兒”插入火車，變出一只桃子。(2)老師同時出示小青蟲和小男孩。猜猜看，他們下車時會變成什么呢?”(大青蟲、蝴蝶、大人、爸爸大多孩子已經(jīng)掌握變化規(guī)律，能輕松地回答了。(當我在圍裙上變出火車頭的時候，孩子們很驚奇，游戲的積極性非常高，但是表演的內(nèi)容大多與剛才的差不多，這樣的情形可以理解，因為前面孩子們已經(jīng)進行了充分的想象，這個環(huán)節(jié)旨在讓他們在快樂的游戲中鞏固而已。而作為語言活動，幼兒說的還不夠多，要引導(dǎo)幼兒愿意說、大膽說，并且，用完整的語言表達。為此我設(shè)計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。A、唱歌比賽誰得了第一名？B、小貓為什么得第一名？教師小結(jié)：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得愉快的情緒體驗。表揚小朋友仔細觀察，對事物有自己的看法。像西瓜，像氣球，像太陽，像臉蛋，還像烏黑的大眼睛。（慢慢的拉動繩子，請出“皮皮”）教師扮演皮皮用各種方式（打招呼、擁抱）和幼兒問好。皮皮還能變什么東西？（幼兒自由回答）教師示范印畫。活動準備：經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒到戶外觀賞野花或觀看圖片，了解野花的特征。教師小結(jié)：第一段是說采野花，一會兒就采了一大把。利用掛圖，完整地朗讀兒歌，鼓勵幼兒邊看邊輕聲跟念。背景音樂：小班音樂《秋天》。提問：（1）樹葉落在了哪里？誰過來和樹葉說話了？（2）小魚說了什么呢？師幼共同學(xué)說對話?！毙◆~藏在樹葉下面，好舒服?。淙~落到院子里，小燕子看見了高興地說：“來信了，來信了，催我們快到南方去！”幼兒園小班語言教案7教材分析：本次活動我使用了《被澡盆卡住的熊》PPT和幼兒一起來跳洗澡舞，抓住幼兒的興趣，知道成長的奇妙與快樂。幼兒操作4。A：小熊洗澡的時候發(fā)生了什么奇怪的事情呢？B：小熊為什么會被澡盆卡??？C：是誰救了小熊？D：小河馬想了幾個辦法幫助小熊？哪個辦法救出了小熊？F：以后小熊該用什么辦法來洗澡會更加舒服和安全呢？小結(jié)：現(xiàn)在小熊終于知道了，原來她已經(jīng)長大了，小小的澡盆不再適合她了。那么你們想不想長大呢？有什么辦法可以讓我們長的更加快呢？（出示圖片）總結(jié)：寶寶們真棒，想了這么多辦法。活動準備：小班幼兒日常生活中有一定的穿不同衣服的生活經(jīng)驗，通過閱讀大書《今天穿什么》，了解一些有關(guān)服裝穿著的知識，掌握簡單句式“……時候，穿上……帶上微笑”。(1)出示一幅圖畫：一位阿姨穿了一雙高跟鞋正在