【正文】 分享閱讀其實(shí)就是在分享快樂！活動(dòng)中的不足：在引導(dǎo)幼兒表達(dá)的時(shí)候，要思考引導(dǎo)語(yǔ)怎樣能啟發(fā)幼兒，怎樣最有效；對(duì)于讀本要進(jìn)一步深人研究體會(huì)、挖掘讀本中教育價(jià)值，從而使幼兒通過閱讀活動(dòng)在社會(huì)性、語(yǔ)言、想象力等方面得到發(fā)展?；顒?dòng)過程：興趣導(dǎo)入，閱讀大書。本次教育活動(dòng)是在“大書閱讀”和“小書閱讀”的環(huán)節(jié)之后，幼兒初步掌握相應(yīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的一次拓展活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)穿什么。操作要求：有這么多東西都不適合小熊了?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察理解小熊被澡盆卡住的相關(guān)情節(jié)，并愿意用大膽的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)和表現(xiàn)?；顒?dòng)中我讓每一位幼兒都發(fā)言了，幼兒的積極性也很強(qiáng)，說的也很好，小班幼兒年齡小，語(yǔ)言發(fā)展還不是很好，但這個(gè)故事中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單并且有重復(fù)話語(yǔ)，十分的適合小班幼兒，所以我設(shè)定的兩個(gè)目標(biāo)基本都達(dá)到了。導(dǎo)語(yǔ)：天氣冷了，來讓我們一起飛到南方去吧！附散文：秋葉飄秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。理解第一情境：小蟲一段內(nèi)容。幼兒園小班語(yǔ)言教案6活動(dòng)目標(biāo)：理解散文內(nèi)容，感受秋天樹葉飄落的美。引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，然后自由交流。二、出示掛圖，朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。師：“皮皮”們變的東西真好看呀！讓我們放到外面展示一下/曬一曬吧！幼兒園小班語(yǔ)言教案5活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《采野花》（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：能感受兒歌的節(jié)奏美。它為什么叫皮皮？（因?yàn)樗苷{(diào)皮，每天都喜歡東跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮）它住在哪里？（它住在瓶罐王國(guó)里）（二）用不同的方式（個(gè)別、小組、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與互動(dòng)）學(xué)習(xí)故事中“皮皮”的語(yǔ)言它跑到什么地方去玩了？（他跑到紅顏料里去玩了）它跑到紅顏料里是怎么說的？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的紅太陽(yáng)吧?。┧€去過哪些地方呢？（黃顏料）到黃顏料里它又是怎么說的呢？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的小黃花吧！）它還去過哪些地方呢？（藍(lán)顏料）到藍(lán)顏料里它又是怎么說的呢？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的藍(lán)泡泡吧?。捌てぁ睆囊环N顏料跳到另外一種顏料里的之前都會(huì)做什么動(dòng)作呀？（在抹布上擦了擦臉）三、師幼共同進(jìn)行情景表演教師講述故事，并引導(dǎo)幼兒扮演“皮皮”練習(xí)故事中的短句。學(xué)習(xí)故事中的短句并大膽的表述。四、活動(dòng)延伸：通過游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，有感情的朗誦，表達(dá)出自己對(duì)所想象事物的不同情感。并提出問題：泡泡像什么？活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。不但使幼兒在玩中學(xué)習(xí)到了知識(shí)，另外還初步的掌握了觀察能力、解決問題 的能力和交往能力，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動(dòng)物角色，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物叫聲。幼兒園小班語(yǔ)言教案1唱歌比賽設(shè)計(jì)思路：對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。⒉故事中事物的變化對(duì)于大班幼兒來說，相對(duì)淺顯了一些，當(dāng)講述了第一位乘客桃核的經(jīng)歷后，幼兒就領(lǐng)悟到其中的奧妙，能猜想到隨后幾位乘客的變化，還沒有提問“它們下車時(shí)會(huì)發(fā)生什么變化”，幼兒就直接說出了該事物的變化，猜到了故事的情節(jié)。)(2)游戲：開火車。”播放課件，了解小火車的神奇本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件圖片：小桃核兒、桃子、雞蛋、小雞、一群排隊(duì)的小青蟲、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。蒼蠅嚇的“嗡嗡嗡”的叫著，飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。水龍頭爺爺來了，仰起脖子嘩嘩嘩你是西瓜。附：故事《小花臉》：“嗡嗡嗡?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈，不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。四、教師繼續(xù)播放幻燈片講述故事后半部分。九個(gè)格子來猜寶貝骨頭在哪里?如果一個(gè)一個(gè)問要問九次，今天老師就給你三個(gè)問題，試試看哦!仔細(xì)觀察數(shù)字的位置或顏色，說不定能幫助你提問。小貝挖到了什么?這時(shí)候小貝挖到了哪兒?我們來幫小貝找找它的寶貝骨頭在哪兒?二、讓孩子們嘗試找到關(guān)鍵點(diǎn)提問問題。幼兒園小班語(yǔ)言教案第7篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。T：你們猜寶寶這時(shí)會(huì)打電話給誰(shuí)？他會(huì)說些什么呢？寶寶慌忙拿起電話報(bào)警。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。）6．請(qǐng)一名教師帶頭飾扮演小猴司機(jī)，邀請(qǐng)小朋友乘坐出租車。要求：選一個(gè)動(dòng)物圖片，想一想他會(huì)遇到什么困難？你是小猴你是怎樣解決問題的39。）（二）教師演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察并思考回答1．以小動(dòng)物也想有這樣的出租車引起幼兒的興趣，提問：這是誰(shuí)？它在干什么？（小猴的出租車）（認(rèn)讀漢字）小猴的出租車和我們平時(shí)見到的有什么不一樣？（幼兒自由回答）師：小猴的出租車除了小朋友說得這些外觀上的不一樣之外，這是一輛經(jīng)過改造了的，變得很神奇的有很多特殊功能的出租車，你們想不想知道它的神奇在什么地方？（引起幼兒聽故事的興趣）2．結(jié)合課件教師講述故事（故事講述到小猴遇到小熊和蛋寶寶的地方停?。；顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前豐富幼兒關(guān)于出租車的相關(guān)知識(shí)；豐富不同動(dòng)物的典型特征。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《小猴子的出租車》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（救生圈）我們看他猜的和小猴猜的一樣不一樣？（把圈卡反過來，猜對(duì)了的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)聰明豆）（用同樣的方法猜出小貓、小狗、小老虎和小白兔各買了什么。（放故事錄音）二、欣賞故事、理解故事（一）欣賞第一遍故事錄音師：嗯，小朋友聽得真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì)聽老師提問：誰(shuí)知道故事的名字叫什么？都是有誰(shuí)來小猴兒的商店買圓圈圈了呢？（有小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔）（幼兒邊回答老師邊在黑板上出示相應(yīng)的頭飾圖片）（二）欣賞第二遍故事師：這么多小動(dòng)物都來小猴的商店里買圓圈圈，那么它們買的圓圈圈是同樣的東西嗎？（不是）那小動(dòng)物們告訴小猴子自己買的東西叫什么名字了嗎？（沒有）聰明的小猴子是怎么知道小動(dòng)物們要買的東西是什么的呢？你能猜出小猴都是把什么東西賣給了這五名顧客嗎？下面老師和你們一起來把故事講一遍，從故事中找一下答案。感受故事中小猴的特點(diǎn)，根據(jù)故事情節(jié)推斷出小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔所要的“圈”各表示什么。我認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)最重要的還是教師如何用教師本身語(yǔ)言的生動(dòng)性來感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說的欲望，有說的渴求，把平時(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)加以提煉升華?！比缓笤谟脛?dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。教學(xué)對(duì)象：小班幼兒教學(xué)準(zhǔn)備：課件《春天來啦》教學(xué)時(shí)間：20分鐘左右教學(xué)過程：引入：老師：小朋友，你們喜歡春天嗎?小朋友：喜歡/不喜歡。教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病啊？，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“?？《三只想生病的小狗》“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的.”提問：哪個(gè)小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生??？，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦?。　叭恍」凡『昧恕钡阶詈?。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠頭飾； 新娘頭巾衣服、新浪花； 媒婆、鼠媽媽手絹；花轎；鞭炮；喜字；音樂；魔術(shù)棒 活動(dòng)過程：幼兒表演老鼠婚禮，初步感受民間婚禮喜洋洋的氣氛迎親入場(chǎng)（背景音樂：百鳥朝鳳）提問：（1）小老鼠們，你們剛才在做什么？（2）這只老鼠的衣服和小老鼠們的有什么不一樣？（3）這只老鼠新娘和我們見過的新娘有什么不一樣？（4）老鼠姑娘要出嫁，大家都很高興，你們是老做什么的呢？（5）我的姑娘要出嫁別人家過新的生活了，心里很高興，可是我還是舍不得。①提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。感受“過年”喜慶氣氛，激發(fā)過年的愿望。正確說出胡子、犄角、尾巴、羽毛等名稱。紙片材料(制作小雪花片)。（1）小兔子要外出了，它看到外面的景物是什么樣子的？這是什么季節(jié)？感覺 會(huì)怎么樣？（2）小兔都裝扮好了，跟剛才有什么不一樣？小兔子看起來都裝備齊全了，為什么它還不出門呢？他它想到了什么？（3）小兔子在找什么呢？出門的時(shí)候小兔子戴的帽子是什么呢？（4）小兔子還可以怎么做？有什么可以當(dāng)小兔子的帽子呢？（5）小兔子告訴我，他喜歡線條的襪子，小朋友累幫幫忙，看誰(shuí)畫的襪子是他租喜歡的？。四、教師與幼兒共同觀賞各小組的表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好鄰居簽名單（教師自制，幼兒沒人一份，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助拜訪鄰居并完成簽名單子）活動(dòng)過程：：（1）故事《做幾個(gè)搖籃好》里的兔媽媽生了5個(gè)寶寶，有誰(shuí)送搖籃來幫忙呢？牛媽媽，羊媽媽與兔媽媽，圖爸爸是什么關(guān)系?。繛槭裁椿貋韼兔δ?？（2）請(qǐng)幼兒介紹自己的調(diào)查結(jié)果：你認(rèn)識(shí)的好鄰居是誰(shuí)？你們?cè)谝黄鹱隽诵┦裁?？你們?huì)互相拜訪嗎？（教師客情每位幼兒拿出自己的調(diào)查單子，一一介紹?。汉绵従拥男袨橛心男?？活動(dòng)名稱：不愛洗盤子的鄰居 活動(dòng)目標(biāo)：能看懂畫面中的內(nèi)容，感受故事中的有趣情節(jié)。）再次閱讀故事，進(jìn)一步理解故事。教師：（瞧！寶寶們知道這是什么呀？（搖籃）誰(shuí)會(huì)睡在搖籃中呀？（小寶寶）那一只搖籃可以睡幾個(gè)寶寶呀？（一個(gè)搖籃睡一個(gè)寶寶，請(qǐng)幾個(gè)孩子說說，并說完整。教師可利用前述的桃林內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思創(chuàng)作其他的商店的代表符號(hào)?；顒?dòng)名稱：我家附近的商店 活動(dòng)目標(biāo)：。喜歡聽故事，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。四、結(jié)束活動(dòng)（小朋友，我們剛才摘了很多水果，我們有這么多的水果可以干什么呀？（可以以賣水果、可以搭水果屋果園里都結(jié)滿了水果。(幼兒可指出自己找到的一串紅)3．花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一條一條的，花的形狀是圓圓的，這種花叫菊花。1．教師可先進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行花的巡禮，概述每一種花的名稱。（1）你知道什么是生日嗎？（2）今年生日，你最想要的生日禮物是什么？結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒排隊(duì)入廁。守規(guī)則的小朋友才能玩的很開心，而且不會(huì)受傷，大家才會(huì)跟你一起玩哦！：（1）圖中的小動(dòng)物是怎么上幼兒園的？（2）哪些小朋友到幼兒園的方法是跟小動(dòng)物一樣的？請(qǐng)小朋友舉起手，讓大家看看？。教師：今天是我們班的玩具大集合，這些玩具都是小朋友心愛的寶貝哦，它們每天陪小朋友玩，你們喜歡玩具嗎？。教師：（1）今天是萍萍的生日，我們一起為萍萍唱生日快樂歌吧?。?）和孩子一起數(shù)，1，2，3，我們一起看看萍萍的生日禮物吧！？用開放性的問題提問，聆聽幼兒們的各種回應(yīng)。結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒回家讀兒歌給家長(zhǎng)聽。活動(dòng)過程：。，愿意在集體面前說話?；顒?dòng)過程：《生日禮物》，當(dāng)講到大大的，紅紅的，圓圓的時(shí)候用比較夸張的口吻說出，引起幼兒的注意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（2）小朋友們想想，要想玩別人的玩具，該怎么做？小朋友要記住，想要玩別人的玩具時(shí)，要說：我想借你你的玩具玩會(huì)，可以嗎？住人同意了才能拿走，可不能搶玩具哦?。?)當(dāng)我們玩別人的玩具，一定要保護(hù)的好好的，玩完了以后講玩具還給主人。（教師邀請(qǐng)幾位幼兒說一說，并在旁邊重復(fù)，配合動(dòng)作，如走路，坐車，騎自行車等，引起幼兒的興趣可邊說邊做動(dòng)作。活動(dòng)過程：（1）媽媽說要給萍萍的禮物是什么樣子的？（2）爸爸說要給萍萍的禮物是什么樣子的？（3）爺爺說要給萍萍的禮物是什么樣子的？，扮演娃娃布偶說：我是萍萍，今天是我的生日，而后，教師把萍萍放在神秘箱旁，引導(dǎo)幼兒討論?；顒?dòng)過程：(一)教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)。教師說出一種花的特征，請(qǐng)幼兒迅速找到，并大聲說出“我找到X X 花了!”(提醒幼兒找花時(shí)要輕輕地，不要碰壞了這些美麗的花)1．像雞冠一樣的花叫雞冠花。樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說一說，做一做。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺，怎么辦呢？熊媽媽和熊寶寶想出了一個(gè)什么辦法？（用水果蓋間大房子）？（用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨和葡萄做門窗。小葉子如何旅行呢？他遇到可哪些事？有誰(shuí)幫他的忙呢？他的心情如何呢？想一想，小朋友現(xiàn)在都是小葉子，遇到這些情況你會(huì)怎么做呢？小葉子最后最想去哪里呢？為什么？聽完“小葉子的旅行”后，你們想說些什么嗎？二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。教師：（1）看一看畫面，請(qǐng)大家說一說這上面有那些商店，你們?nèi)ミ^這些商店嗎？（2）這些商店與你們家的附近的商店一樣嗎？，輪流介紹自己所在的社區(qū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4只搖籃圖卡，一個(gè)寶寶，數(shù)字卡1——5。）那羊媽媽又說做幾個(gè)搖籃好呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片并出示數(shù)卡。（呀，老師還給小朋友準(zhǔn)備了小圖書，讓我們請(qǐng)請(qǐng)把他請(qǐng)出來，一幅幅圖邊看邊講，好嗎？）活動(dòng)名稱：我身邊的好鄰居活動(dòng)目標(biāo)：。教師：老先生拿著什么東西呢？他要做什么?。窟@是什么口味的蛋糕呢？還有什么口味的呢？二、教師讓幼兒觀察書上的圖畫內(nèi)容，通過提問引導(dǎo)幼兒共同討論解決問題的方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：。知道雪花的特征，如：外形像棉絮，遇熱會(huì)變成水珠等。啟發(fā)幼兒大膽想像，并將想像的內(nèi)容表述出來，讓幼兒感受擬人化語(yǔ)言的美。（2）還有哪些小動(dòng)物一起玩了做雪人的游戲呢？（3）老師問每一個(gè)問題時(shí)，都會(huì)請(qǐng)一位小幫手畫上答案?？碫CD“年獸的故事”。四、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)名稱：三只想生病的小狗活動(dòng)目標(biāo)： 《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)心家人、積極地參加討論，表達(dá)自己的想法。幼兒園小班語(yǔ)言教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。1)幼兒分2組，一組出去玩，一組坐在位置上，提示同伴快快找家，要?jiǎng)幽X筋了，灰太狼要躲進(jìn)紅色家里，那兔寶寶應(yīng)該躲在哪里?(藍(lán)色家)那灰太狼進(jìn)藍(lán)色家，兔寶寶要去哪里?(紅色家)那現(xiàn)在請(qǐng)兔弟弟來玩玩這個(gè)游戲吧!(出現(xiàn)紅色圖，兔弟弟進(jìn)藍(lán)色圈)，出現(xiàn)藍(lán)色圖兔妹妹進(jìn)紅色圈)三按形狀找家，又動(dòng)腦筋了，這次灰太狼要躲進(jìn)圓形的家里。能夠用手部動(dòng)作或