幼兒園小班語言教案小書簽(更新版)
【正文】 陪我度過每一天。 談話法：在教學(xué)本課時，我采取了多種形式的談話方式，從談話中讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，突破重難點(diǎn)。觀察樹葉的形狀，學(xué)說“XX葉，像XX”，并進(jìn)行兒歌第三句和第四句的仿編?！ ∪?、說目標(biāo) 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際情況，我制定了以下兩個目標(biāo)：朗讀兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容，并帶上動作進(jìn)行兒歌表演。 詩句仿編法：在學(xué)習(xí)兒歌的第二句的時候，我出示了多種樹葉讓幼兒觀察，然后用自己的話來進(jìn)行句子的仿編，這樣就激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒的思維能力的發(fā)展得到了很好地提升和發(fā)展。 引導(dǎo)幼兒學(xué)說句子“銀杏葉，像把扇，柳樹葉，像小船”，并同時出示其他的樹葉和相關(guān)物品圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“XX葉，像XX”，并嘗試進(jìn)行兒歌第三句和第四句的
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