【正文】 的認(rèn)讀。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。批改訂正。二、把句子補(bǔ)充完整。二、閱讀短文，完成作業(yè)。能夠正確劃出人物或動物說的話。（）鋤禾日當(dāng)午，（）粒粒皆辛苦。（總復(fù)習(xí)三第4題）讀懂句子。教室里有一位老師。風(fēng)越來越大。北京是我國的首都。小馬從山上走下來。文文讀書。教學(xué)過程：一、學(xué)會幾種簡單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。第六課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個蘋果 一個桃 一個西瓜 一個人 一個小朋友 一顆棗 一顆心 一顆星星 一本書 一把米 一把火 一把傘 一把草 一把扇子 一口人 一扇門 一匹馬 一列火車 一輛車 一架飛機(jī) 一支筆 一雙手 一雙鞋 一件毛衣 一件上衣 一塊石頭 一塊瓜 一條河 一條木船 一條狗 一條尾巴 一幅畫 一張畫 一張桌子 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天完成練習(xí)[合適的詞] 暖和的（衣裳）暖和的（被子）綠色的（小傘）綠色的（葉子）漂亮的（衣服）漂亮的（花兒）雪白的（云朵）雪白的（羽毛）彎彎的（月兒）彎彎的（小河）小小的（船）小小的（魚）藍(lán)藍(lán)的（天）藍(lán)色的（大海）青青的（草）青青的（山）白白的（云）白白的（雪花）寬寬的（河）寬寬的（路）大大的（書）大大的（山）高高的（山）高高的（房子）可愛的（小貓）可愛的（小鳥）明亮的（燈光）明亮的（火光）鮮艷的（花朵）鮮艷的（領(lǐng)巾）紅紅的（蘋果）紅紅的（太陽）綠綠的（葉子）綠綠的（小草）閃閃的（星星）動+名：例：（數(shù)）星星打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳遠(yuǎn) 跳繩 踢毽子 扔沙包 捉迷藏 丟手絹 滑滑梯 放風(fēng)箏 蕩秋千二、能寫出反義詞。（總復(fù)習(xí)二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確。能正確、端正、整潔地書寫漢字。先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：如回、田、目等。[要認(rèn)識的漢字筆畫名稱有] 橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（）、點(diǎn)（丶）、橫折（﹁）、橫鉤（乛）、豎折（﹂）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（ㄥ）、橫撇（）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（）、橫斜鉤（?）、豎折折鉤（ㄅ）。在正確的讀音下畫“√”等形式。 禮物(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語：33頁、42頁、56頁、65頁、72頁、98頁、117頁、122頁、127頁)三、選擇正確的讀音，在下面打“√”。lǐ w249。n xu227。第二課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。 sh249。第二篇：小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。批改訂正。3月25日，王洪生病了，感冒發(fā)燒，不能去上學(xué)，要向周老師請假一天。糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。反饋，抽生讀。四、按課文內(nèi)容填空。二、讀句子，按要求回答問題。第八課時（句子）教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會理解、分析句子。（補(bǔ)充練習(xí)）自由讀句子，體會句子的不同語氣。三、把兩句話合成一句話。（總復(fù)習(xí)三第1題）讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。補(bǔ)充練習(xí)：賣（）5）蘋果冬瓜稻谷電視機(jī)二、造句。先練習(xí)后反饋。能寫出近義詞、反義詞。看清字形。（總復(fù)習(xí)一第4題）加偏旁成字，再組詞。三、聽寫第二單元詞語。）看拼音寫字組詞。第二課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。給大小寫字母找朋友。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號，理解自然段的內(nèi)容。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。默寫字母表。補(bǔ)充練習(xí)： 按要求進(jìn)行歸類：三、聽寫第一單元的詞語。（自由讀、抽生讀。反饋校對，講講最容易寫錯的地方。如：寫出同偏旁的字。例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園注意形近字的比較。第五課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語搭配。照樣子寫詞語。教學(xué)過程：一、給詞語歸類。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。寫下來。五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。反饋、校對。反饋、矯正。錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。（總復(fù)習(xí)四第4題）讀通短文，了解主要內(nèi)容。討論，校對。再練習(xí)寫一張請假條。寫好后自己讀一讀。討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得更好。yun zh237。補(bǔ)充練習(xí)： 按要求進(jìn)行歸類：三、聽寫第3——5單元的詞語。n l二、把音節(jié)和詞語連起來。ng q237?？疾榉绞剑鹤植浑x詞，不離句，比如，詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中。（1）準(zhǔn)確掌握書中148頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。如：火。第四課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。練習(xí)：比一比，再組詞。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。四、聽寫第13——14單元的詞語。第七課時（句子）教學(xué)目標(biāo)：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個簡單的句子。沙沙跳舞。小鳥從窩里飛出來。媽媽是一名醫(yī)生。我的本子呢？ 這就是你的書包吧？ 天越來越黑。江上有一座大橋。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。考查方式： 如：古詩填空（課文中的古詩）：如：根據(jù)原文填空：如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：汗滴禾下土。理解文章內(nèi)容，會找出相應(yīng)的句子?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。___越____越______。寫好后自己讀一讀。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400 個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫 100 個生字。看拼音寫詞語?？磮D，選句子連一連。能根據(jù)圖意回答問題。100 個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語 境中不 能正確使用。五、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，課復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。七、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和語文園地，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。（3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準(zhǔn)確找出與圖片相對應(yīng)的音節(jié)并寫出來。能看拼音，能正確地拼寫詞語。 n 漂亮 pi224。如：誰的尾巴最（zhu236。如：睡覺（j224。[筆順規(guī)則]先橫后豎：十、下 等。后寫右上點(diǎn)：書。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。說說下列字的筆順：土、火、九、門、長、山、出、車、少、風(fēng)、水、升、方、巴、業(yè)、己、里、果、雨、兩、年易錯筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）“九”的第二筆是（）“飛”的第一筆是（）“方”的第三筆是（）“車”的第三筆是（）“片”的第四筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“皮”的第二筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）在田字格中寫一寫。三、反義詞：如：左（）大（）多（）去（）連線：入 去 少 上 小 冷 短 里下 出 大 多 大 外 長 熱補(bǔ)充練習(xí)：黑白 大小 上下 左右 反 出入 前后 開關(guān) 長短 高低 去 哭笑 早晚 有無 升降 老少 長短 高矮 里外 遠(yuǎn)近三、積累詞語。能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。（1）沙沙。明明踢毽子。月兒從云朵里鉆出來。[是] 我是春天。屋子里有一臺電視。按課文內(nèi)容填空。水里有一條魚。理解文章內(nèi)容，會找出相應(yīng)的句子。用“”畫出文中表示顏色的詞。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。（完成步驟：讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。天上有____________。第四篇：小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級情況分析知識能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表。按要求進(jìn)行歸類：注意j、q、x與u拼的方法第二課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。）看拼音，讀句子。第三課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫筆順。換偏旁成字，再組詞。二、按筆順把字寫得端正正確。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。第六課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。能按要求把句子寫具體。三、補(bǔ)充練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。第十一、十二課時（說話寫話）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)內(nèi)容寫話。二、看圖寫話。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運(yùn)用本冊中生字表出現(xiàn)的字，會認(rèn)讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。２）能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。同時也要注意邊背誦邊識記字。