【正文】 ）驚訝（）領(lǐng)（準(zhǔn)確（）要是(如果)遇到（）說說下列詞的反義詞。第六課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。能按要求把句子寫具體。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。（補充練習(xí)）自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。獨立完成練習(xí)。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。二、閱讀短文，完成作業(yè)。練習(xí)寫請假條。抽生說一說，集體評議。交流評議。e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)?？瓷直恚婪止ふ页銎缴嘁艉吐N舌音的字，讀一讀。 sn duī diū zǒng zhǒng t243。 xi252。第三課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯的字的筆順復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。三、會認(rèn)的字要求能辨析：如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號）你 您① ②小鴨說：“媽媽，（）帶我去游泳好嗎？”鴨媽媽問小鴨：“（）學(xué)會游泳了嗎？”吧 呢 ?、?② ③公園里的花真好看（）！你自己去山上看看（）。先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。1先橫后豎后再橫：如土、工。o()注意形近字的比較。能寫出近義詞、反義詞。（總復(fù)習(xí)一第6題）說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。小組說、抽生說選一句寫下來。（4）嗎？呢？吧？二、按要求寫簡單的句子[誰干什么] 樂樂洗水果。亮亮從屋里跑出來。人越來越多。山上有一頭牛。我們愛五星紅旗。第八課時（句子）教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會理解簡單的句子。（總復(fù)習(xí)四3題）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。做一題，反饋討論一題。教學(xué)過程：一、照樣子寫句子。抽生說一說，集體評議。能看圖用一句 完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。字要寫的正確、端正、整潔。掌握會寫生字中的幾種筆畫。朗讀、背誦指定的課文。進行書寫練習(xí)。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。加強培優(yōu)補差，家校聯(lián)系。yun zh237。補充練習(xí)： 按要求進行歸類：三、聽寫第 3——5 課的詞語。n l二、把音節(jié)和詞語連起來。ng q237?？疾榉绞剑鹤植浑x詞，不離句，比如，詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入 括號中。（1）準(zhǔn)確掌握書中 148 頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。如：火。第四課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。練習(xí)：比一比，再組詞。教學(xué)過程：一、能正確的進行詞語搭配。四、聽寫第 13——14 課的詞語。第七課時（句子）教學(xué)目標(biāo)：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個簡單的句子。沙沙跳舞。小鳥從窩里飛出來。人越來越多。我們愛爸爸。教學(xué)過程：一、按課文內(nèi)容填空。江上有一座大橋。能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。一年級語文閱讀訓(xùn)練專項習(xí)題 ：春天有燦爛的________。春天，棗樹上開滿了淺黃色的 棗花。夏天，棗樹上________。___越____越______。寫好后自己讀一讀。后進生情況：班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字極容易回生。三、課時安排：拼音：二課時 識字寫字：二課時詞語：二課時 句子：二課時閱讀：二課時 說話寫話：二課時第一課時（拼音）（總復(fù)習(xí)2頁）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。讀準(zhǔn)音節(jié)。獨立完成練習(xí)。寫出同偏旁的字?？辞遄中?。能寫出反義詞。說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。（非常、有的等）四、聽寫第四單元的詞語。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。讀懂句子。按課文內(nèi)容填空。對照短文，檢查一遍。寫下來，注意格式、標(biāo)點符號，不寫錯別字。為了使復(fù)習(xí)更為有效，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得好成績，特此制定如下復(fù)習(xí)計劃：一、學(xué)情分析：班級共三十三個學(xué)生，基礎(chǔ)相差較大，有的學(xué)生拼音、生字掌握不扎實，有的學(xué)生基礎(chǔ)好，生字拼音能靈活運用，看圖寫話句子完整。復(fù)習(xí)的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。按課文內(nèi)容填空：本年級仍是讓學(xué)生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內(nèi)容的填空也會成為考試的重點。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫話等等。識字、寫字：一年級主要以識字寫字為主，在復(fù)習(xí)中以課后生字為主。結(jié)合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識，進一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。自己看圖自言自語地說一說。教學(xué)過程：一、看圖寫話。讀通短文，了解主要內(nèi)容。默讀句子，思考句后的問題。給句子加上標(biāo)點。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。教學(xué)過程：一、找出不同類的詞語。三、積累詞語。九、山、北、頭、鳥、花、里等。能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)筆畫筆順。訂正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)多音字。按字形相同的、相近的、不同的分類進行復(fù)習(xí)。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、嘆號的用法。（寫一句意思完整的句子,注意標(biāo)點）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。糾錯，找 出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。讀短文，找出合適的詞填在括號里。除了這些，還有許多春 天開的花，它們是 ________。根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文（一）。小馬畫月牙。（）鋤禾日當(dāng)午，（）粒粒皆辛苦。[畫] 小雞畫竹葉。媽媽是一名醫(yī)生。[疑問句] 你去北京嗎？ 他去上學(xué)嗎？ 我的書包呢？ 我的本子呢？ 他就是你的朋友吧？ 這就是你的書包吧？[越越] 雨越下越大。[從] 雨點從云彩里飄落下來。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸、餃子、包子 日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾 文 具：鉛筆、尺子、作業(yè)本、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮 蔬 菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜 瓜 果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、摩托車、自行車 補充練習(xí)：蘋果 冬瓜 稻谷 電視機三、造句。先練習(xí)后反饋。三、聽寫第 10——12 課詞語。形近字 ：人（）開（）毛（）天（）鳥（）左（）東（）月（）雨（）田（）入（）升（）手（）無（）馬（）右（）車（）用（）兩（）電（）木（）日（）本（）目（）禾（）白（）同音字 ：目()木()幾（）己（）今()巾()多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）： 長 ch225。先撇后折：如：兒、幾、九等。先上后下：二、三等。o）知道 43 個常用偏旁部首的名稱。）好看？四、以看拼音寫詞語或?qū)懢渥拥男问竭M行考查，既檢查了學(xué)生拼讀拼音的能力，同時考查了學(xué)生寫字的能力。ng 紅旗 b224。 ju224。j249。形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—正確掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（43 頁）考查方式：（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補充完整。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。六、復(fù)習(xí)方法和時間安排第一階段（本周）：采用課復(fù)習(xí)法，分課復(fù)習(xí)。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進行辨析。書寫質(zhì)量下降。讀一讀、說一說、連一連填空。詞語搭配。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。第三篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃及教案一年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。天上有____________。（總復(fù)習(xí)五1—4題）讀短文按步驟獨立完成練習(xí)。根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。（）誰知盤中餐，（）（2）古詩連線：白毛浮綠水 粒粒皆辛苦誰知盤中餐 紅掌撥清波交換校對。獨立完成練習(xí)。水里有一條魚。鳥越來越少。[愛] 我們愛北京。月兒從云朵里鉆出來。明明踢毽子。（1）沙沙。能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。反義詞：55頁“我會連” 60頁“我會說”如：左（）大（）多（）去（）連線：入 去 少 上 小 冷 短 里下 出 大 多 大 外 長 熱 補充練習(xí)：黑白 大小 上下 左右 長短 里外 正反 出入 前后 開關(guān) 長短 高低 高矮 遠(yuǎn)近來去 哭笑 早晚 有無 升降 老少三、積累詞語。說說下列字的筆順：土、火、九、門、長、山、出、車、少、風(fēng)、水、升、方、巴、業(yè)、己、里、果、雨、兩、年易錯筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）“九”的第二筆是（）“飛”的第一筆是（）“方”的第三筆是（）“車”的第三筆是（）“片”的第四筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“皮”的第二筆是（）“正”的第四筆是（）“