學(xué)前班語言教案(更新版)
【正文】 法幫助貓醫(yī)生過河了，那小朋友想一想哪個(gè)方法可以又快又安全的到達(dá)對(duì)岸呢？c：傾聽完整故事，并為故事起個(gè)名字。大膽想象，并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。第三站乘客：表示形狀的字寶寶(坐藍(lán)車廂)。師：火車停下來，現(xiàn)在上來的一些乘客是水果名稱的字寶寶，他們拿到的票是綠色車廂的(最后一節(jié))，我們來看看水果名稱的字寶寶有哪些? 引導(dǎo)幼兒讀一次水果名稱，“你喜歡讓誰坐在車窗邊?”依幼兒說的在這節(jié)車廂里寫上水果名稱的詞組。初步學(xué)習(xí)用“又??又??”的句式說話，發(fā)展幼兒的思維和語言表達(dá)能力?！毙」u指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：“是它先給我打電話的，應(yīng)該謝謝它。我來做小青蛙，我們?cè)賮硪黄饋泶螂娫挵?。你好！春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧”。它想把這個(gè)好消息告訴給朋友們。：。幼兒一同朗誦兒歌。感知兒歌《春天是什么》中描繪的春天美景。采用全班齊誦、師生問答和分組問答的形式朗誦兒歌。教師編一、二組的兒歌內(nèi)容，讓幼兒感知兒歌格式。（采用游戲法復(fù)習(xí)反義詞能讓幼兒在玩中漸入主題）二、觀察圖片，找出圖中的相反意思。第一篇：學(xué)前班語言教案.學(xué)前班語言教案仿編兒歌：對(duì)比歌教材分析:幼兒天生喜歡動(dòng)物，動(dòng)物的外形，習(xí)性、本領(lǐng)都是他們極感興趣的話題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)“反義詞”聽音樂做律動(dòng)《小司機(jī)》到對(duì)比王國，兩段音樂中間玩游戲《警察與司機(jī)》復(fù)習(xí)所學(xué)的反義詞。教師按兒歌內(nèi)容把小動(dòng)物分成六組。）四、朗誦并表演兒歌。）第二篇：學(xué)前班語言教案[模版]學(xué)前班語言教案語言《春天是什么》活動(dòng)目標(biāo)：了解春天給自然界帶來了什么變化，表達(dá)對(duì)春天的熱愛。先由老師帶著幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌。、關(guān)心。它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：“啊！春天來啦！”春天是大地有什么變化？。就拿起電話給小青蛙打電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼，34512，“喂，小青蛙。男孩子請(qǐng)起立，現(xiàn)在請(qǐng)你們來做小白兔。它對(duì)小公雞說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了。第三篇：學(xué)前班語言教案學(xué)前班語言教案 忙弄小學(xué)廖樹忠活動(dòng)目的教幼兒用一句完整的話描述各種各樣的水果。在板書內(nèi)容的下方貼出“火車”。每次填寫后請(qǐng)全班幼兒讀一讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前多引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。課后反思：第五篇：教案學(xué)前班語言學(xué)前班語言《貓醫(yī)生過河》故事續(xù)編何美娟活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)續(xù)編故事情節(jié)，并做到語句連貫，用詞恰當(dāng)。提問：a：那小動(dòng)物們都愿意幫助貓醫(yī)生，你們想想它們是怎樣幫助貓醫(yī)生過河的？(發(fā)展幼兒的思維及解決問題的能力。貓醫(yī)生急忙背起藥箱，準(zhǔn)備去給小動(dòng)物看
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