【正文】 ； B就是靈感思維；C能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維； D等同于邏輯思維；（單選題）回顧法的主要目的是（）A對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)； B對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)行更新； C對(duì)過(guò)去幾年進(jìn)行整理； D為未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃；2（單選題）將每天要完成的事件列出一份清單，然后根據(jù)完成的時(shí)間安排次序，以便突出工作的重點(diǎn)是哪一種時(shí)間管理方法（）A利用四個(gè)象限安排事件； B集中精力完成最重要的任務(wù)； C為每個(gè)任務(wù)設(shè)置一個(gè)時(shí)限； D起草待辦單；2（單選題）小王經(jīng)過(guò)幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后，變得干脆利索、穩(wěn)重、善于審時(shí)度勢(shì)、拿捏分寸。（正確）4（判斷題）自尊心強(qiáng)的人更會(huì)選擇冒險(xiǎn)性和非傳統(tǒng)的工作。（正確）5（判斷題）一部人類文明史，實(shí)際上就是一部創(chuàng)造史。（正確）5（判斷題）埃里克森認(rèn)為心理社會(huì)發(fā)展分為九個(gè)階段。（錯(cuò)誤）4（判斷題）積極壓力是個(gè)體通過(guò)對(duì)壓力源的評(píng)價(jià)而做出的積極反應(yīng)。（正確）3（判斷題）道德意識(shí)是指以“是非善惡”規(guī)范與約束內(nèi)心與行動(dòng)。有人說(shuō)我的一生三分之一的時(shí)間都在工作中度過(guò)，那么健康的心理，積極樂(lè)觀的心態(tài)是必不可少的。這本書集科學(xué)性和實(shí)用性為一體，系統(tǒng)介紹心理健康與心理調(diào)適的專業(yè)知識(shí)，就專業(yè)技術(shù)人員如何了解和維護(hù)自己的心理健康，保持良好的精神狀態(tài)投入工作和生活，積極預(yù)防心理疾病提供了一系列理論、策略和方法。心理健康的人善于調(diào)節(jié)自己，應(yīng)付各種復(fù)雜情境，他們樂(lè)觀、富有情趣、充滿活力，善于感受、發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。一名醫(yī)生不僅要專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，更應(yīng)自身心理健康。健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。選擇商標(biāo)的三適應(yīng):商標(biāo)應(yīng)力求與商品特點(diǎn)相適應(yīng)、與消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣相適應(yīng)、與廠商風(fēng)格相適應(yīng)。商標(biāo)權(quán)是指商標(biāo)所有人對(duì)法律確認(rèn)并給予保護(hù)的商標(biāo)所享有的權(quán)利。技術(shù)創(chuàng)新是新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝從設(shè)想、發(fā)明、生產(chǎn)到推廣應(yīng)用的過(guò)程，是一種高級(jí)的腦力勞動(dòng)，他具有創(chuàng)造性、高效性和不確定性等特點(diǎn)。所謂心理和諧是指這樣一種心理狀態(tài)，即對(duì)內(nèi)能悅納自我、平衡認(rèn)知失調(diào)、化解心理沖突，對(duì)外能適應(yīng)社會(huì)、調(diào)整挫折反應(yīng)、化解人際沖突。心理健康影響社會(huì)安定的發(fā)展。維護(hù)心理健康有重要意義。一個(gè)人只有全面健康狀態(tài)，才能維持身心平衡的協(xié)調(diào)穩(wěn)定，消除各種精神壓力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，幸福、快樂(lè)地工作和生活。優(yōu)質(zhì)心靈的鑰匙歸根結(jié)底掌握在自己手里。專利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專利行政部門提出專利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。商標(biāo)權(quán)的保護(hù)是商標(biāo)法的核心。著作權(quán)，也稱版權(quán)，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作者對(duì)其所創(chuàng)作的作品享有的權(quán)利著作權(quán)的特征：a 著作權(quán)是產(chǎn)權(quán) b 著作權(quán)是專有產(chǎn)權(quán) c 著作權(quán)具有人格權(quán)屬性 d 著作權(quán)具有可分割性著作權(quán)的權(quán)力：a 發(fā)表權(quán) b 署名權(quán) c 修改權(quán) d 保護(hù)完整權(quán)著作權(quán)的主體，又稱著作權(quán)人，是指依法就作品享有著作權(quán)的個(gè)人和法人。有人說(shuō)人的一生有三分之一的時(shí)間都在工作中度過(guò)，健康的心理，積極樂(lè)觀的心態(tài)是必不可少的。通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加了解心理健康的重要性，掌握心理調(diào)適的基本方法，提高自身的心理健康水平；自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而保證醫(yī)護(hù)患平等相處，建立共同參與型的醫(yī)患關(guān)系、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的醫(yī)護(hù)關(guān)系。一個(gè)人只有處于全面健康狀態(tài)，才能維持身心平衡的協(xié)調(diào)穩(wěn)定，消除各種精神壓力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，快樂(lè)工作，幸福生活。如何提高教師的心理素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。一個(gè)人只有處于全面健康狀態(tài)，才能維持身心平衡的協(xié)調(diào)穩(wěn)定，消除各種精神壓力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，幸福、快樂(lè)工作和生活。（錯(cuò)誤）4（判斷題）勵(lì)志先生尼克胡哲的故事給我們帶來(lái)的啟示要倍加珍惜生命。（正確）4（判斷題）創(chuàng)造過(guò)程的八階段中，第一二三階段主要是有意識(shí)和被