【正文】 生7：課間打鬧。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學(xué)生我們不能說明天／他的名字是今天！”甲： 所有的行為習(xí)慣它都有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。甲：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？ 乙：怎么可能？不信！甲：不信，給大家講個(gè)故事。乙：習(xí)慣是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。下面請聽快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了?？偨?jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。女：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔男：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 女：能讓小苗在陽光下茁壯成長男：一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育學(xué)生努力克制自己的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。李：同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)面試。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！男：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立； ，微笑待人；，耐心聽他人說話； ，別人的東西不亂動； ，用過的東西放回原處； ，說了就要努力做； ，觀看比賽文明喝彩； ，上下樓梯靠右行； ，天天鍛煉身體；，干干凈凈迎接每一天； ,不亂花零錢； ；,做好值日生工作； ；,撿到東西要?dú)w還。女：同學(xué)們,拾金不昧也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,請聽表演唱《一分錢》。班會過程：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！甲：好習(xí)慣就像雛鷹的一對翅膀。甲：行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。生1：我有個(gè)壞習(xí)慣，晚上回家后從來不復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就睡覺。）甲：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。乙：在生活中注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會決定你的命運(yùn)。合：我宣布《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會到此結(jié)束。制作激勵(lì)獎(jiǎng)品。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。小結(jié)；好習(xí)慣：輕松助學(xué)習(xí)第二篇章：生活習(xí)慣篇主持人：自己的事情自己做，這也是好的生活習(xí)慣?！毙傔吙劭圩舆吅埃骸澳棠?，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸鞍パ?，奶奶你又說我。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個(gè)普通員工交談的。出操時(shí)，聽指揮，動作快，隊(duì)列齊，日常行為要規(guī)范 陽光運(yùn)動強(qiáng)身體。全體起立，宣讀我們的承諾：我們承諾：（1）認(rèn)真寫字不潦草——培養(yǎng)正確書寫的習(xí)慣（2）完成作業(yè)不馬虎——培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣（3）課前預(yù)習(xí)有準(zhǔn)備——培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣（4）課后復(fù)習(xí)要及時(shí)——培養(yǎng)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣（5）敢于提問和發(fā)言——培養(yǎng)上課發(fā)言的習(xí)慣（6）早睡早起精神足——培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣（7）衣著整潔每一天——培養(yǎng)講究衛(wèi)生的習(xí)慣（8）早晚刷牙要細(xì)致——培養(yǎng)愛護(hù)牙齒的習(xí)慣（9）珍惜糧食不剩飯——培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣（10）街頭零食不亂買——培養(yǎng)健康飲食的習(xí)慣（11）多為父母做些事——培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣（12）禮貌用語掛嘴邊——培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣（13）不亂動別人東西——培養(yǎng)自尊自重的習(xí)慣（14）公共場所不喧嘩——培養(yǎng)遵守秩序的習(xí)慣（15）樂于關(guān)心幫助人——培養(yǎng)富有愛心的習(xí)慣四、總結(jié)班主任總結(jié)話。(二)看圖,說一說，議一議： 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。(九)你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？(十)總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。習(xí)慣至關(guān)重要。晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍?！秾W(xué)習(xí)歌》