【正文】 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀認識鞋子的各部分名稱 鞋帶 鞋底 鞋幫 四總結(jié)：在不同的季節(jié)穿不同的鞋子，夏天穿涼鞋，冬天穿棉鞋。重點、難點：1．學(xué)習(xí)生字：鞋，會認讀，理解意。五、作業(yè)A組B組同學(xué)復(fù)習(xí)句型：這是X襪子。2．認讀筆畫。重點、難點：1．學(xué)習(xí)生字：襪，會認讀，理解意。教學(xué)目標(biāo)：認識鞋和襪，了解其作用識讀字詞、會書寫筆畫愛護自己的鞋和襪教學(xué)重難點：認識鞋和襪的種類，識讀字詞 書寫筆畫第三課 襪教學(xué)內(nèi)容：第二單元P7P9 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．認識各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。4．講解寫字姿勢：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。4．看圖貼字卡A組學(xué)生獨立完成 B組在老師指導(dǎo)下完成練習(xí)句型：這是XX？（多媒體顯示句型）師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨立練習(xí)說完整句子 B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說五、總結(jié)今天我們認識了耳鼻口目，我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了課后能夠好好復(fù)習(xí)。練習(xí)句型：這是XX？ 師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨立練習(xí)說完整句子 B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說四、總結(jié)今天我們又認識了四個身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護身體部位，保持清潔，不要受傷。C組：能安靜的坐在座位上。板書設(shè)計： 圖1 圖2 圖3 圖4手 足 人 頭（點）第二課 耳 鼻 口 目教學(xué)內(nèi)容：第一單元P4P6 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會認讀，理解意。（3）在田字格中書寫。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。）說話：我是人，你是人，我們都是人。B組：1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會認讀，理解意思。學(xué)會飲食、穿衣、如廁等基本技能。通過教師指讀，學(xué)生認讀，集體朗讀等方法，逐個練習(xí)筆畫的發(fā)音，糾正部分學(xué)生的錯誤發(fā)音。復(fù)習(xí)一年級所學(xué)的知識，包括筆畫和漢字、詞語。（3）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。啼：叫。春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。第三課時教學(xué)內(nèi)容：背誦古詩，完成課后練習(xí)，欣賞感受春天的美好。下面的最后一筆是“丿”，不是“豎彎鉤”，不能寫成“巴”。1．這是一首描寫春天美景的古詩。三、學(xué)習(xí)第三四行讓學(xué)生感受春天的美，喚起感知。二、喚起感知、激趣導(dǎo)入《春曉》畫面，引出詩朗誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。六、作業(yè)A組生：書寫“夜”字2行并組詞，把古詩第一二行讀流利、通順。、二行中的生字，眠、覺、啼。起身后，邊聽鳥鳴邊吟詩句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。二、激趣導(dǎo)入新課1．上節(jié)課老師布置你們?nèi)フ掖禾?，你們找到了春天在哪兒嗎?2．春天到了，桃花盛開，有時還會下春雨呢？而且特別喜歡睡懶覺。，學(xué)生嘗試用上“認真地干什么”。：（1）我寫字很認真（。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。，說說這些字一共有幾筆。二、“我會拼”——認一認，讀一讀。C組生：能指讀部分平舌音、翹舌音、部首；認真傾聽同學(xué)的回答，根據(jù)意思指認圖片。）四、課后練習(xí)把自己的愿望告訴老師或同學(xué)或家人。教師簡介生孩子經(jīng)歷的痛楚，希望我們能好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，讓爸爸媽媽天天都開心，笑口常開。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：“許、?！弊笥医Y(jié)構(gòu)，都是教師板書左窄右寬的字。四、學(xué)習(xí)課文第二自然段 ？ 。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。，學(xué)生書空，學(xué)生田字格中寫2個，教師巡視個別指導(dǎo)。：課文中的“我”是怎么過生日的呢？出示課文第一自然段：今天是我的生日，桌子上放著生日蛋糕。，你們喜歡過生日嗎？教師補充：生日就是自己出生的日子。B組生：正確認讀“桌、稿、許、海”4個生字，在提示下能用“許多”說一句話；說出自己的愿望，感受孩子對父母的愛。Sh——233。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。五、課后練習(xí)：用“我屬（），今年（）歲。讀準(zhǔn)翹舌音。你在馬年出生，就屬馬。：《十二生肖歌》二、復(fù)習(xí)，自己知道哪些生肖?！芭！?。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：牛哥哥，牛哥 哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。（板書生肖）指導(dǎo)讀準(zhǔn)生肖（肖第四聲），按“鼠——豬”的順序認識各個生肖。教學(xué)難點：用較流利地語言說出自己的屬相，出生年月。辶——（）（）宀——（）（），再抄一抄?！斑h”半包圍結(jié)構(gòu)：先寫“元”再寫“辶”。四、鞏固練習(xí)、二句?！闭l來說說，眼睛可以干什么？。二、復(fù)習(xí)生字、學(xué)習(xí)“雙”字：寶石、眼睛、手帕、星星、?！彼摹W(xué)習(xí)書寫生字“寶石”“寶”的字形，記住“石”為獨體字。嘗試組詞：寶：寶石、寶貝。教學(xué)難點：說一說課文里說眼睛像什么? 教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片 課時安排：三課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“寶、石”2個生字，學(xué)習(xí)課文第一句。）。第四課時教學(xué)內(nèi)容：拓展練習(xí)一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。四、生字“讀、到”教學(xué)。” ：生適當(dāng)跟讀。第三課時教學(xué)內(nèi)容：認讀、書寫“讀、到”二個生字，學(xué)句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’。：臟手不揉眼睛，臟手帕不擦眼睛。（眼睛）二、學(xué)習(xí)名詞“手帕”“手帕”，讀準(zhǔn)說好“手帕”的讀音。，都是“目”字旁。用比較準(zhǔn)確、有感情的聲音響亮讀出句子，把句子讀清楚。游戲一：師“眼睛在哪里呀？”生拿出生字卡片或指出課文中的詞語“眼睛在這里呀，眼睛、眼睛”；游戲二：生上臺“眼睛在哪里呀？”臺下學(xué)生拿出生字卡片或指出課文中的詞語“眼睛在這里呀，眼睛、眼睛”；游戲三：開火車、摘果子、釣魚等?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。B組生：正確認讀“巾”（巾字旁）及4個生字“睛、帕、讀、到”；用自己的語言說說對眼睛的了解及保護眼睛的方法；能把課文讀通順。（眼睛）二、學(xué)習(xí)名詞“眼睛”。讀準(zhǔn)說好“一雙眼睛”?！眰€別訓(xùn)練、同桌訓(xùn)練、結(jié)對子訓(xùn)練。五、鞏固練習(xí)，：眼（雙眼、千里眼）睛（眼睛、火眼金睛）。但一定要挑選好的面巾紙?！芭痢弊郑珺C組生指讀“帕”，認讀“巾”字旁。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！睅ьI(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)確句子。學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。（眼睛）。眼睛永遠亮晶晶教學(xué)目的要求：A組生：正確認讀、書寫5個生字“永、遠、寶、石、雙”，并能組詞；背誦課文。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。：“像寶石，像星星，我有一雙好眼睛。(A組生要會背）“寶石”。組詞：一雙、雙眼、成雙成對——兩個又?！敝笇?dǎo)學(xué)生朗讀。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。詞組：亮晶晶的眼睛。寫一寫?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。讀準(zhǔn)字音。：“虎、?！弊謱?行。1朗讀12個生肖名稱。我是1993年6月1日出生的。學(xué)生書空。：用“我屬（）。二、復(fù)習(xí)。——ni教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、課件（糕點的圖片）、生日蛋糕、蠟燭等。根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生用“許多”說一句話。教師帶讀，讀準(zhǔn)字音，做到不添字漏字。C組生：指認“桌、糕”2字，并響亮地說出來。三、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文第二自然段。（3）朗讀南南許的愿。：許：許多、許愿、許可。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。海底生日桌子照片許多（學(xué)生先朗讀各詞語，教師再讀，學(xué)生指認）：（1）寫出下列字的部首?？磮D，用“認真、專心、安心”說一兩句話?？磮D，選用“認真”、“專心”、“安心”詞語說一兩句話。隨機點讀。“眼、睛、服、睛、到、海、腰、別”的部首分別是什么。，教師對BC組生個別指導(dǎo)下填寫。四、“我會說”——仔細看圖，選用“認真”、“專心”、“安心”詞語說一兩句話。背誦課文。課時安排：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：認讀“夜、聲、知”，書寫“夜”，讀好古詩第一二行。帶讀，讀準(zhǔn)字音。3．范讀課文。注意指導(dǎo)筆順，提示不要漏寫第七筆“點”。第二課時教學(xué)內(nèi)容：認讀“聲、知”，書寫“聲、知”，讀好古詩第三、四行。聞：聽。字義：聲音。春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。數(shù)筆畫。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。三、想想練練。晚上刮了風(fēng)下了雨也不知道，春天里的花飄落了多少呢？四、欣賞、吟誦、感受春天的美好。五、作業(yè)：A組生：完成課后練習(xí)“讀讀寫寫”，背誦古詩。二、新授認識同學(xué)：分別讓學(xué)生互相指認彼此并說出姓名、性別；說校名、班級、老師：讓學(xué)生說出我是特殊教育學(xué)校培智一年級的學(xué)生，我的老師是______________。五、作業(yè)： 一個筆畫寫一行六、總結(jié)第三課時教學(xué)目標(biāo)： ；； 教學(xué)重點：復(fù)習(xí)生字，詞語和句子 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好；課前禮儀訓(xùn)練；二、復(fù)習(xí): 筆畫三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操；復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期 所學(xué)的漢字和詞語、以及部分短句子。識讀簡單字詞、會書寫簡單筆畫重點難點：根據(jù)學(xué)生認知發(fā)展水平進行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。C組：能安靜的坐在座位上。還認識了四個生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認讀它們。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請學(xué)生指認自己相對應(yīng)的身體部位。（2）寫字時，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動?！本涫骄毩?xí)說話。”句式練習(xí)說話。三、復(fù)習(xí)昨天我們學(xué)習(xí)了耳鼻口目，現(xiàn)在老師要考考大家，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認識耳鼻口目了，而且也能正確指認自己的身體部位了，那今天咱們再來認識兩個關(guān)于漢字的新朋友筆畫。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。4．復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎折。歐志超、衛(wèi)萬軍等A組的學(xué)生會說：這是棉襪，這是絲襪。B組：能正確指出認讀出筆畫：點、橫、豎折六板、書設(shè)計： 掛圖襪撇第三課時教學(xué)內(nèi)容：看圖練習(xí)說話 教具：掛圖 多媒體 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎，會書寫。二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小青蛙》 g j小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。我們學(xué)過什么筆畫？ 請學(xué)生說一說。上節(jié)課我們認識了鞋子，現(xiàn)在我們來看看漢字的“鞋”是怎么寫的。這是拖鞋這是涼鞋老師領(lǐng)讀 學(xué)生跟讀 齊讀 個別讀 糾正錯誤發(fā)音四、總結(jié)希望同學(xué)們能夠掌握句型，說一口好聽的普通話。3．能圖與字詞一一配對。（2）學(xué)生說一說，這是**。四、作業(yè)A組：在自己的本子上寫筆畫：點、橫。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎給你們。教學(xué)目標(biāo)：知道自己的性別，能區(qū)分男孩女孩識讀字詞、會書寫筆畫團結(jié)同學(xué)教學(xué)重難點：回去分男孩女孩，識讀字詞第五課 男 女教學(xué)內(nèi)容：第三單元P16P18 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。二、復(fù)習(xí)、新授復(fù)習(xí)以前學(xué)過的筆畫字詞新授 1．認讀（1）出示字卡：男這邊是男同學(xué)。四、作業(yè)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容五、板書男 女 圖1 圖2 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：認識筆畫、書寫筆畫 教具：字卡 多媒體 教學(xué)過程一、組織教學(xué)同學(xué)們檢查一下自己的課本 筆本等準(zhǔn)備好沒有二、發(fā)音器官訓(xùn)練《花貓照鏡子》 ao 小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。不撒嬌，不稱霸，在家也當(dāng)好娃娃。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤。這是男廁所。六、板書豎鉤 第三課時教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十、二十一頁 教具：多媒體 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《花貓照鏡子》 ao 小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。4．說話練習(xí)：這是。（2）出示實物：勺 師：這是什么？ 生答師出示字卡：勺領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音 我們用勺做什么？ 學(xué)生練說，師補充歸納出示不同材質(zhì)和不同形狀的勺。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。2．學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會認讀，理解意。重點、難點：1．認識米和米飯，能區(qū)分米和米飯。3．有了碗、筷、勺，你們準(zhǔn)備做什么呢？ 揭題：米、米飯三、新授 1．認讀（1）出示米，這是什么？ 出示字卡：米領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音師：把米洗干凈，放進鍋里，放入適量的水，用火將它們燒開，這樣就變成了可以吃的米飯。三、認識筆畫：橫鉤 學(xué)習(xí)筆畫：橫鉤 1． 認讀筆畫。五、寫一寫完成語文書第二十七頁練習(xí)六、描一描語文書二十七頁描一描 師指導(dǎo)七、說一說 看圖跟老師說多媒體出示圖片、句子：我在吃飯 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音八、作業(yè)練習(xí)說句子：我在吃飯。3．能圖與字詞一一配對。（3）老師說筆畫的名稱，再找出來。3．復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎，會書寫。領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音 2．說一說（1）師：你家里有幾張床？（2）出示不同的床的圖片，讓學(xué)生選一選自己的喜歡的床。第十課 早睡早起教學(xué)內(nèi)容：第五單元P34P36 教學(xué)目標(biāo)： A組：：睡覺、起床，正確認讀，理解詞義。課時：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：看圖認讀字卡 教具：多媒體 教學(xué)過程一、手指兒歌二、發(fā)音器官訓(xùn)練小松鼠》 s q j小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。三、認識筆畫多媒體出示筆畫：豎彎鉤 學(xué)習(xí)筆畫：豎彎鉤1．認讀筆畫