四年級(jí)體育游戲猜拳立定跳遠(yuǎn)教案(更新版)
【正文】 。其次,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),從學(xué)生的生理和心理需求入手,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生時(shí)間和空間,自主地合作、探究,在互動(dòng)中,情感交流中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生更深刻的情感體驗(yàn)。②要求:學(xué)生向教師靠攏,散點(diǎn)站立。②將墊子折疊成豎立的“人字型”,讓學(xué)生模仿鯉魚(yú)從上方躍過(guò)。五、教學(xué)過(guò)程:,營(yíng)造輕松快樂(lè)課堂氛圍。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。立定跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)學(xué)生腿部力量彈跳能力，增強(qiáng)骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能，還能培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質(zhì)，勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。跳后雙腳不得向前移動(dòng)。第一篇：四年級(jí)體育游戲《猜拳立定跳遠(yuǎn)》教案四年級(jí)體育游戲《猜拳立定跳遠(yuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)原理及作用，認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。游戲再重新開(kāi)始，跳者與猜拳喊口令者互換。二、教材以及學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)，對(duì)發(fā)展學(xué)生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高。教學(xué)方法的實(shí)效性。在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。（1）鯉魚(yú)跳龍門(mén)師:小朋友們,前面出現(xiàn)了幾座小土坡,擋住了我們的去路,我們?cè)撛趺崔k? 生:跳過(guò)去??組織:①教師用“快快集合”使學(xué)生成四路縱隊(duì)站立。（2）總結(jié)講評(píng):①表?yè)P(yáng)全班學(xué)生是個(gè)聰明的小青蛙,克服了許多的困難學(xué)到了真正的本領(lǐng)同學(xué)之間也變成了好朋友。在教學(xué)過(guò)程中,教師注意到用語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生由一個(gè)被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程變成主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的,更多獨(dú)特的創(chuàng)新是從學(xué)生腦子里想出來(lái)的。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。（2）教師向每小組學(xué)生分發(fā)立定跳遠(yuǎn)的圖解，并思考討論4個(gè)問(wèn)題：①立定跳遠(yuǎn)是單腳跳的遠(yuǎn)還是雙腳跳的遠(yuǎn)？ ②擺臂的時(shí)候手臂是向前擺還是向后擺？ ③落地的時(shí)候是腳跟還是腳尖先著地？ ④落地的時(shí)候是直腿落地還是落地屈膝？（3）討論交流，教師巡視指導(dǎo)。（8）學(xué)生再一次進(jìn)行分組練習(xí)。在思想上認(rèn)識(shí)到自身不足，在練習(xí)時(shí)，加以注意改進(jìn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（在找食物時(shí)教師及時(shí)評(píng)價(jià)那些跳得好的。（小組長(zhǎng)評(píng)出動(dòng)作做的最好的）各組優(yōu)秀者上前表演。擴(kuò)音機(jī)一臺(tái)，操場(chǎng)一塊 密度4045% 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：120180% 教學(xué)反思：立定跳遠(yuǎn)反思：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，參考了網(wǎng)上的一些資料，通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，能快速提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，起到事半功倍的效果。白云五小2013年12月第五篇：二年級(jí)體育下冊(cè) 游戲、立定跳遠(yuǎn)教案最新版游戲、立定跳遠(yuǎn)第 31 課時(shí) 授課記錄： 22/4 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、模仿律動(dòng)，大顯身手教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動(dòng)場(chǎng)地中。組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。
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