【正文】 助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導作用。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。一、把握班級情況高二三班是文科班，女生35人，男生10人。每天多做一點點，是成功的開始；每天進步一點點，是卓越的開始；每天創(chuàng)新一點點，是領(lǐng)先的開始。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。要求學生要放得開，收得住。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。開學初班里開展了“班級整頓、樹立新學風、新班風”班務(wù)讀記會。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：進一步完善班級管理規(guī)章制度，繼續(xù)實施德育量化考核。有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設(shè)班級文化，對學生進行勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。第二篇：高二上學期班主任工作總結(jié)高二上學期班主任工作總結(jié)緊張的一個學期即將過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。明確班級基本目標——個中心（學習），兩個基本點（紀律和衛(wèi)生），五個學會（學會做人、學會學習、學會處事、學會處理與同學的關(guān)系、學會處理與父母的關(guān)系），牢記班級精神——自信、合作、務(wù)實、奮進；③ 班主任登記家長與學生的聯(lián)系方式（表一）；班長、學習委員負責收集二（5）班師生聯(lián)系方式（表二）；④宣傳委員文藝委員負責寢教室的布置，教室前面有公布欄、個人計劃園等。特色之二：有較強的組織紀律性 1．規(guī)范晨讀，午休，自習課的紀律晨讀：在早讀后20分鐘，二四六讀記語文，一三五讀記英語，另外，每月15號讀記數(shù)學公式和定理等，均由各科代表負責，由班主任督促。特色之三：注重師生的情感交流對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。有知識，不一定有文化；有文化，不一定有教養(yǎng)；有教養(yǎng)，不一定有文明。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。一周才能回去一天與孩子相聚，一嘗相思之苦。當然為了更好的指導今后的工作，現(xiàn)將本學期的主要工作作如下總結(jié)：本學期我的工作大致分為6個版塊: 1主題班會：我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。3加強學風建設(shè)：我積極的準備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一致肯定。加大優(yōu)秀學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。站在年末這一時刻，猛然發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的才是更有效的。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點，特別是組織班會的能力。我還跟其他老師說，我練習健美操收獲挺大的，第一天晚上，沒收了一大口袋燒烤，第二天晚上，繳了一臺高級SONY的游戲機，第N天晚上又逮著一個男生看見下雪，激動得課都不上了，跑下去看雪的，后來我叫他寫了篇作文“看雪”。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。注意反饋的時效性?！?br />