【正文】 料；③誠請領導作總結和點評，并提出寶貴建議。我班在學校領導的關心下，在政教處及年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作基本順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，在班主任工作這個板塊上總結如下：一．班級管理板塊：創(chuàng)特色班級、樹濃厚學風。當學生進入高二后，由于本身基礎差，學習習慣不好，很多學生學習感到困難，有些甚至想放棄學習，為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，班主任配合級部成功組織了學習經(jīng)驗交流會，加強學生的學法指導及時將薄弱科目彌補上來。量化考核結果一周一小節(jié)公布，一月一評比進行相應的獎懲。進一步加強班干部隊伍建設。配合政教處組織各種課外活動。特色之一：明確育人的目的：學會做人、學會學習、學會處事。俗話說得好：百善孝為先。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話閑聊，下位或利用手機上網(wǎng)、看電子書等，開始的時候要求要到位，處理要嚴，使學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。在平時的德育工作中，我認真抓好學生的生活與學習習慣。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個甜美的世界！工作著是甜美的！第三篇：高二上學期班主任工作總結高二上學期班主任工作總結班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。1．有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。言辭之間，我可以感受到領導的無奈。生活的艱辛讓我們不敢承接更多，因為怕自己做得不夠好，而誤人子弟。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。5抓好后進生的轉化工作：在高二這個學期階段，學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象，后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。建立“優(yōu)秀生”“希望生”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關注學生計劃的落實情況，促進其主動探究學習，全面提高學生的自我管理的整體水平。所以常常告訴他們?nèi)绻咧猩罹蛢商?，那你已?jīng)快耗完一天了，還剩下一天多點的時間你打算怎么度過？其實，此時我也在內(nèi)心默問自己，過去這一天，我是怎么度過的。2加強班風管理：通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的體育節(jié)、藝術節(jié)、插花比賽、英語知識比賽等。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的學習，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。6加強尖子生踩線生的培養(yǎng)：鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。本學期特別對趙陽，廖惠，陳雨露，王宇鵬等十來位優(yōu)生做了跟蹤調(diào)查分析，本長期對其進行學習方法、學習習慣的培養(yǎng)，通過一學期的努力，大部分同學都有了比較明顯的變化?；叵胍幌?，在高二開學初，我設想了很多治班方案，學習了許多治班理念。密切師生的情感關系，關心學生的學習也關心學生的生活。我打算在下學期一定解決好這個問題。在紀律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。尤其是加強學習方法、學習習慣的培養(yǎng)，通過一學期的努力，大部分同學都有了比較明顯的變化。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。因為我在學校常住，所以沒有值班的時候，我也經(jīng)常去班里陪伴學生。在綜合考慮11班任課集體情況后，我接受了領導的安排，成為了半路出家的11班班主任。我也不例外。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心