【正文】 積是41，那么這兩個自然數(shù)的和是_______。2.（4分）在24，120，75，78，210，105中，2的倍數(shù)有_______，3的倍數(shù)有_______，5的倍數(shù)有_______，同時是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)有_______。如：數(shù)字a的最小因子是（），最大因子是（）n數(shù)字的最小倍數(shù)b是（）的最大倍數(shù)，（）n6。n（5）2,3,5多重和乘法公式緊密相連。二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本探究究竟什么樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)，什么樣的數(shù)叫合數(shù)三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測讓學(xué)生舉例說說哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，并說出理由。全班齊讀書上的結(jié)論。（教師出示百以內(nèi)數(shù)表，學(xué)生人手一張。六、全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)：、5 倍數(shù)的特征個位上是 0，2，4，6，8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。（二）5 的倍數(shù)的特征。小結(jié)：我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點(diǎn)研究了一個什么問題？你有什么收獲呢？ 板書設(shè)計(jì)因數(shù)和倍數(shù)（2）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，,最小的是1，最大的是它本身．一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)． 教學(xué)反思：第三課時 5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：掌握 5 倍數(shù)的特征理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。（）（2）在13247。教師：在這道除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)都是整數(shù)，商也是整數(shù)，這時我們就可以說12 是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。25＝1504＝ 220247。第一篇：2015人教版五年級下冊第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元 因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁內(nèi)容，以及第7頁練習(xí)二的第1題)。3＝100247。2＝6。（1）48是6的倍數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，倍數(shù)的方法； ，倍數(shù)是無限的； ；,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識和求索精神教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法?！?題。③ 26 的最小因數(shù)是幾？最大因數(shù)是幾？最小的倍數(shù)是幾？二、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真看課本觀察（一）2 的倍數(shù)的特征。、用 0，7，4，5，9 五個數(shù)字組成 2的倍數(shù)；5的倍數(shù)；同時是 2 和 5 的倍數(shù)的數(shù)。（揭示課題）師：先請?jiān)谙卤碇姓页?的倍數(shù)，并做上記號。學(xué)生先自己寫數(shù)并驗(yàn)證，然后小組交流，得出了同樣的結(jié)論。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。n數(shù)字是（），讀為（）。注意知識的連接，以及字母與數(shù)字的組合。(共17題；共43分)1.（2分）寫出一個既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是_______；_______既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)。8.（3分）；1分?jǐn)?shù)單位是_______，再增加_______個這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)．9.（2分）_______只有1個因數(shù)，_______只有兩個因數(shù)．10.（2分）A=2257，B=2357，A與B的最大公因數(shù)是_______，最小公倍數(shù)是_______．11.（5分）36的因數(shù)有_______，在這些因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有_______，合數(shù)有_______，奇數(shù)有_______，偶數(shù)有_______．12.（7分）在0、130中，質(zhì)數(shù)有_______、_______，合數(shù)有_______、_______，_______是_______的因數(shù)，同時是5的倍數(shù)的數(shù)是_______。（）19.（2分）若ab＝12，那么a與b是12的因數(shù)，12是它們的倍數(shù)．（）20.（2分）凡是3的倍數(shù)都是奇數(shù)。A.8B.9C.10D.無數(shù)31.（2分）2不是（）。53479210129113080、.（5分）分一分。（1）是3的倍數(shù)。(共6題；共45分)444546464646474849第四篇：人教版五年級下冊第二單元因數(shù)與倍數(shù)7第二單元《因數(shù)和倍數(shù)》執(zhí)筆： 審核： 五年級___班 姓名： 2012年 月 日 教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)綜合練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。（）（3）除0外，自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。(板書課題：因數(shù)與倍數(shù))二、認(rèn)識因數(shù)與倍數(shù)師：我們已經(jīng)認(rèn)識了哪幾類數(shù)?生：自然數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)。師：也就是說，2和16的關(guān)系是因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系，這幾組算式中，誰和誰還有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系?生：4和12有因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系，3和4是12的因數(shù)，12是3和4的倍數(shù)。生：402=20，40是2和20的倍數(shù)，2和20是40的因數(shù)。16和2 4和24 72和8 20和5?說出理由。不能單獨(dú)說誰是倍數(shù)(或因數(shù))，也就是說：因數(shù)和倍數(shù)不能單獨(dú)存在。