小學(xué)語文六年級教案資料——翠鳥教學(xué)賞析(更新版)
【正文】 叢中也找不到，你們的家在哪里 生：沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。你們愿意接受我的采訪嗎 生：愿意。）一雙眼睛非常明亮，紅色的嘴巴又細(xì)又長。一雙小爪子紅紅的。 ?。ɡ蠋熍c兩名學(xué)生在黑板上作畫，其余同學(xué)在本子上畫翠鳥） 師：我們?nèi)苏l畫得像 生：老師畫得像。學(xué)生初讀不但做到正確、流利，還做到了有感情，這得益于于老師的點撥藝術(shù)。、lsquo。小魚rsquo?！ 煟赫l來讀一讀老漁翁說的話 （生讀：孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。） 師：聽你讀第一句，就把我驚呆了，看來，我差點上了你的當(dāng)?！ 煟合旅嬲堃晃煌瑢W(xué)讀讀第一自然段。語文情趣的培養(yǎng)，還要讓學(xué)生懂得一篇文章的情在哪里，趣在何處。因此，在課堂教學(xué)中創(chuàng)造一種輕松、和諧、風(fēng)趣、愉快的課堂氣氛十分必要，學(xué)生可以在這種活潑潑的氛圍中努力學(xué)習(xí)和探求。同學(xué)們?yōu)榱私o老師一個驚喜，自然積極地認(rèn)真地練習(xí)讀書?！ 。ㄉx：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。同學(xué)們小聲練讀第二自然段，體會體會清脆、疾飛、一眨眼、輕輕地停、一動不動，看應(yīng)如何讀出變化。聽你讀，我怎么感覺不出翠鳥飛得快注意，這時靜極了，讀到lsquo。一眨眼rsquo。于老師用戲劇的語言點出學(xué)生讀書的不足，然后引導(dǎo)學(xué)生讀書感悟?！ 煟和瑢W(xué)們喜愛翠鳥嗎喜歡畫翠鳥嗎 生：喜歡。 生：（用教鞭指圖）同學(xué)們，這是一只美麗的翠鳥。襯衫rsquo?！ 煟何沂鞘澜缇G色和平組織的成員，想采訪你們，寫一篇關(guān)于翠鳥的報道，讓全世界的人民保護你們。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。這樣假戲真唱，不僅可以訓(xùn)練學(xué)生內(nèi)化課文語言的能力，而且可以充分體現(xiàn)學(xué)生對交際言語的學(xué)
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