小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——美麗的丹頂鶴(更新版)
【正文】 現(xiàn)丹頂鶴的美麗好嗎？ 四、精讀第四段 丹頂鶴不光色彩高貴典雅，它的體型修長(zhǎng)，動(dòng)作高雅，更逗人喜愛。小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——美麗的丹頂鶴 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。再讀第二自然段。（播放錄象） 六、總結(jié)全文 學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？ 美麗的丹頂鶴是人類的朋友，它們和人類一樣，同是地球上的生靈，我們應(yīng)該善待它們。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——美麗的丹頂鶴
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文
（2）知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)
（3）不光小朋友喜歡丹頂鶴，連神仙也喜歡它呢
（4）好，我們?cè)俅斡梦覀冇懈星榈睦首x來表達(dá)我們對(duì)丹頂鶴的喜愛之情好不好
（5）如果丹頂鶴和你生活在一起，你會(huì)怎樣對(duì)待它們
（6）新課程強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近生活，讓生活成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的外延
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