城頭小學(xué)電磁鐵的磁力一課件(更新版)
【正文】 們從自己心理需要的角度出發(fā)，產(chǎn)生自己也能夠制作出磁力強(qiáng)大的電磁鐵的愿望，來激起他們的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)六年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中，主要采取啟發(fā)式等教學(xué)方式，層層引導(dǎo)，層層設(shè)問，來激發(fā)學(xué)生思維完成本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。所以本課教學(xué)中，我因勢(shì)利導(dǎo)，注意以舊知引新知，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間讓他們經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)探究過程。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ： 能夠大膽想象，又有根據(jù)地假設(shè)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反 磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。 注意：通電時(shí)間一定要短！ （四）交流匯報(bào)，得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)記錄 線圈圈數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個(gè)） 磁力大小排名 第 1次 第 2次 平均數(shù) 圈 圈 圈 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的結(jié)論 ：___________________________________ 板書設(shè)計(jì) 線圈 磁力 多 強(qiáng) 少 弱 電磁鐵的磁力 設(shè)計(jì)理念 ： 通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在頭腦中引起認(rèn)知的興奮，激發(fā)了學(xué)生想探究的激情，為后面的探究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 （四）交流匯報(bào)，得出結(jié)論 設(shè)計(jì)理念 ：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)，得出了正確的結(jié)論。
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