【正文】 培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實(shí)到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。（4）題得分較多，大多數(shù)學(xué)生能夠判斷出水循環(huán)的環(huán)節(jié)。選擇題3題，通過等高線間接考查氣候，學(xué)生審題不清，主要原因是識(shí)圖能力較差，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)遷移，判斷不出地貌是山前沖積扇，而第4題較難，學(xué)生失分較多，首先要判斷出北緯25度至北緯35度的圖中區(qū)域?qū)嶋H上是中國(guó)，然后根據(jù)中國(guó)南部的主要?dú)夂蝾愋偷贸鰵夂虻奶攸c(diǎn)。3．反映學(xué)科特色。適當(dāng)接觸一些新情境問題在認(rèn)真研究教材、《考試說明》的基礎(chǔ)上，在平時(shí)教學(xué)中適當(dāng)接觸一些新情境問題，如生活中的實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模等，有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。在平時(shí)分析問題和練習(xí)中要注意提煉題目中的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法在其中所起的作用和地位，不能為做題而做題。三、學(xué)生答題的基本狀況：學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力未能得到很好的培養(yǎng), 運(yùn)用知識(shí)不靈活和知識(shí)沒有系統(tǒng)化，特別是審題的解題習(xí)慣未能得到很好的培養(yǎng)?？偟膩碚f填空題適應(yīng)學(xué)生由易到難的解題心理。從整體來看，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力和數(shù)學(xué)思想方法考查，且對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要方法進(jìn)行重點(diǎn)考查，內(nèi)容較全面，命題形式向高考的方向靠攏，有一定的靈活性。5）重視 “ 三基 ”，要落在實(shí)處，要通過解題，注意信息的反饋，及時(shí)補(bǔ)救，達(dá)到牢固掌握。（2）培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化問題的能力，學(xué)會(huì)問題的劃歸和轉(zhuǎn)化，真正做到舉一反三。3）.在求最值的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的代入端點(diǎn)求出端點(diǎn)值，并沒有嚴(yán)格說明其在區(qū)間上具有兩個(gè)單調(diào)性。而且比較抽象，與初中的數(shù)學(xué)明顯不一樣，很多學(xué)生比較不適應(yīng)。4）.部分學(xué)生出現(xiàn)極其簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤！計(jì)算能力還要提高。2）對(duì)待學(xué)習(xí)沒有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做題想當(dāng)然，思維不嚴(yán)密。學(xué)生對(duì)公式有些初步的印象，讓其會(huì)熟練的運(yùn)用有一定的難度。前8題基礎(chǔ)性較強(qiáng)，但第7題學(xué)生錯(cuò)誤很高，究其原因是學(xué)生讀題不夠仔細(xì)。第18題是對(duì)向量平行和垂直的坐標(biāo)表示的考查主要失分處在于計(jì)算方面。居所有高中第10位，這在我校應(yīng)該算是一個(gè)較好的成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和高一數(shù)學(xué)組六位老師的辛勤工作是分不開的。特別是我校還存在大量中差生，這也說明我們還有很大的上升空間。義馬市高中高一數(shù)學(xué)備課組20140225第四篇：高一地理期末考試試卷分析高一地理期末考試試卷分析高一地理備課組一、試卷特點(diǎn)分析1．注重基礎(chǔ)本次期末考試的命題范圍主要考查了人教版必修1的相關(guān)知識(shí)，試題的考點(diǎn)覆蓋了本學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)有所傾斜，重要圖表都有所涉獵。二、各班考試的成績(jī)總匯本次考試參加人數(shù)672人，高一級(jí)1—，5— 分，及格人數(shù)26人，及格率 %，優(yōu)秀人數(shù)2人，%。失分在于寒暖流不明確，對(duì)洋流的特點(diǎn)模糊不清。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)。本次考試暴露出的另外一個(gè)問題是：許多題目都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學(xué)生答題不規(guī)范導(dǎo)致的。3．反映學(xué)科特色，突出地圖的重要性地圖、地理圖表是地理教學(xué)中最常用的工具，是知識(shí)量最豐富的載體。三、學(xué)生考試存在的主要問題從學(xué)生考試結(jié)果分析，與預(yù)期值有一定差距，從全年級(jí)來看，重點(diǎn)班80分以上人數(shù)4人，普通班10人，最高分86分，最低分16分，且1040低分段人數(shù)較多，這與學(xué)生基礎(chǔ)差有密切關(guān)系。降低教學(xué)難度，立足基礎(chǔ)，發(fā)展能力。