高一數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出各個(gè)因式的正負(fù)，學(xué)生基本功還待加強(qiáng)。4）.部分學(xué)生出現(xiàn)極其簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤！計(jì)算能力還要提高。）經(jīng)驗(yàn)不足，不能直達(dá)問(wèn)題本質(zhì)2）基本概念理解不是很透徹，應(yīng)用起來(lái)也不是得心應(yīng)手3）細(xì)節(jié)容易遺漏，思路不夠嚴(yán)密解決方法：（1）加強(qiáng)基本概念和基本方法的掌握。2）對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做題想當(dāng)然，思維不嚴(yán)密。對(duì)所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法的理解和運(yùn)用達(dá)到要求沒(méi)有，這些思想方法是如何運(yùn)用的，運(yùn)用過(guò)程中有什么特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)公式有些初步的印象，讓其會(huì)熟練的運(yùn)用有一定的難度。試題難度對(duì)我校的學(xué)生來(lái)說(shuō)較高，知識(shí)點(diǎn)的考查很全面，著重考查了三角函數(shù)的概念性質(zhì)、向量的基本概念和性質(zhì)、三角恒等變形以及一部分函數(shù)及其性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)。前8題基礎(chǔ)性較強(qiáng)，但第7題學(xué)生錯(cuò)誤很高，究其原因是學(xué)生讀題不夠仔細(xì)。第16題學(xué)生錯(cuò)誤較多，原因是沒(méi)有正確求出點(diǎn)P的坐標(biāo)，即對(duì)于誘導(dǎo)公式應(yīng)用不熟。第18題是對(duì)向量平行和垂直的坐標(biāo)表示的考查主要失分處在于計(jì)算方面。有一小部分同學(xué)只能求出第（1）小問(wèn)，大部分學(xué)生是空白。居所有高中第10位，這在我校應(yīng)該算是一個(gè)較好的成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和高一數(shù)學(xué)組六位老師的辛勤工作是分不開(kāi)的。重視基礎(chǔ)要堅(jiān)持最基礎(chǔ)的知識(shí)才是最有用的知識(shí)的原則，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想方法的教學(xué)。特別是我校還存在大量中差生，這也說(shuō)明我們還有很大的上升空間。在立足于基本問(wèn)題時(shí)，適當(dāng)拓展，真正把題目做透、做活。義馬市高中高一數(shù)學(xué)備課組20140225第四篇：高一地理期末考試試卷分析高一地理期末考試試卷分析高一地理備課組一、試卷特點(diǎn)分析1．注重基礎(chǔ)本次期末考試的命題范圍主要考查了人教版必修1的相關(guān)知識(shí)，試題的考點(diǎn)覆蓋了本學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)有所傾斜，重要圖表都有所涉獵。在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了課改的意識(shí)，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識(shí)簡(jiǎn)單分析解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、各班考試的成績(jī)總匯本次考試參加人數(shù)672人，高一級(jí)1—，5— 分，及格人數(shù)26人，及格率 %，優(yōu)秀人數(shù)2人，%。四、學(xué)生答題情況分析 選擇題2題，考查河流堆積地貌，學(xué)生對(duì)河流上游、中下游聚落的分布掌握不夠。失分在于寒暖流不明確，對(duì)洋流的特點(diǎn)模糊不清。綜合題第13題（1）（2）（3）題失分很多，大多只能答出甲處的地質(zhì)構(gòu)造是背斜，但判斷依據(jù)含糊其辭，用詞不當(dāng)，學(xué)生對(duì)地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用有待欠缺。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養(yǎng)學(xué)生地理基本技能的需要，也是促成學(xué)生具有地理品德和地理行為素質(zhì)的知識(shí)源泉。本次考試暴露出的另外一個(gè)問(wèn)題是：許多題目都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學(xué)生答題不規(guī)范導(dǎo)致的。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析問(wèn)題。3．反映學(xué)科特色，突出地圖的重要性地圖、地理圖表是地理教學(xué)中最常用的工具，是知識(shí)量最豐富的載體。這些均不能直接在書(shū)上找到答案，而需要學(xué)生多思考。三、學(xué)生考試存在的主要問(wèn)題從學(xué)生考試結(jié)果分析，與預(yù)期值有一定差距，從全年級(jí)來(lái)看，重點(diǎn)班80分以上人數(shù)4人，普通班10人，最高分86分，最低分16分，且1040低分段人數(shù)較多，這與學(xué)生基礎(chǔ)差有密切關(guān)系。書(shū)寫(xiě)的不規(guī)范。降低教學(xué)難度，立足基礎(chǔ)，發(fā)展能力。應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。
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