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講話稿----愛綠護綠(更新版)

2024-10-06 22:59上一頁面

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【正文】 -3年的幼年樹是5:3:2;三年以上的大樹是3:2:1。修剪的操作:目前多采用大籬剪手工操作,要求刀口鋒利緊貼籬面,不漏剪少重剪,旺長突出部分多剪,弱長凹陷部分少剪,直線平面處可拉線修剪,造型(圓型、磨茹型、扇型、長城型等)綠籬按型修剪,頂部多剪,周圍少剪。修剪的作用:一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢,促使腋芽萌發(fā),則枝生長,墻體豐滿,利于修剪成型。另外,由于主草稀,易長雜草,需及時挖。檢查時需撥開草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲。二是剪前準備,檢查剪草機動力要正常,草刀鋒利無缺損,同時檢凈草地細石雜物。新植草地一般無病蟲,無需噴藥,為加速生長,-%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施。恢復(fù)長滿階段的管理按設(shè)計和工藝要求,新植草地的地床,要嚴格清除雜草種子和草根草莖,并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。(一)草地的養(yǎng)護管理草地養(yǎng)護原則是:均勻一致,純凈無雜,四季常綠。在樹上釘釘、刻劃涂寫,趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。五、樹木配植做到五結(jié)合:1.落葉樹與常青樹相結(jié)合,以常青樹為主。精心組織,認真實施。做到既要注重綠化效果,又要講究投資效益。堅持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L的樹木花草,因地制宜地營造喬灌花草有機結(jié)合的植物群落景觀原則。我校綠地面2568m2。滿足學(xué)生需要的小環(huán)境空間和設(shè)施教師、學(xué)生需要校園有安靜的環(huán)境,兩旁樹木遮陽,道旁石凳供學(xué)生休憩。保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,也是全社會的責(zé)任。天宮常樓小學(xué) 師生愛綠護花活動5月21日,我們一起去的小樹林的北邊,把那么干枯的小樹都澆一遍。利用課余的時間宣傳護綠互動。通過愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花,在我們的心中播下愛的種子,不把個人的意愿強加給大自然,養(yǎng)成關(guān)愛生命,善待自然的良好習(xí)慣。我們作為城市里的小主人、校園里的小主人、社區(qū)里的小主人,要積極行動起來:每天給花壇里的小花澆澆水,定時給校園里的小樹除除土,從今天開始嘗試種一種植物,向家人宣傳環(huán)境保護的重要性,看到破壞綠色環(huán)境的行為及時制止一 聲??用你的實際行動,做一名愛綠護綠的志愿者。同學(xué)們,讓我們比一比哪個班級的“植物角”最茂密,看一看那位同學(xué)最有愛心,誰又是我們真正的“愛綠護綠小天使”?讓我們行動起來吧!同學(xué)們,在這植樹節(jié)來臨之際,讓我們牢記:森林是人類生命的搖籃,樹木是人類的好朋友,讓我們像愛護自己的眼睛一樣,愛護每一棵樹,珍惜每一片綠,共同搭建一個健康的天然氧吧,讓綠色與我們永遠相伴!讓我們的校園更加美麗,讓我們的明天更加燦爛,讓我們一起來做愛綠護綠的好使者吧!第三篇:愛綠護綠講話稿親愛的老師們、同學(xué)們:早上好,今天國旗下講話的題目是:種下一片綠我們贊美綠色,植物養(yǎng)育了地球所有動物,養(yǎng)育了人類。滿腹的煩惱拋開了,快樂輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環(huán)境中,我們才可以提高效率,更好的學(xué)習(xí)。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。同學(xué)們,我們是二十一世紀的主人,為自己創(chuàng)造一個舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任!讓我們從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久,就在1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。我們作為其中的一員,也要積極行動起來,從我做起,積極參加護綠志愿者行動,參與校園綠色建設(shè)和管理,愛綠護綠,不踐踏、攀折花草樹木,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,為護綠工作貢獻我們的一份力量。綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。如果……有如此多的如果,如果我們可以置身在這么多的如果當(dāng)中,我們的感受又會如何呢?一身的疲倦不見了,活力又會注滿身體。當(dāng)你想把紙屑扔進綠化帶時,想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣,容不得一點污染……建立班級“植物角”,以實際行動支持我校的“愛綠護綠”活動。同學(xué)們,我們南寧市綠色城市,優(yōu)雅的環(huán)境、蔥郁的花草樹木給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無限生機與活力。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,愛護大自然。愛綠護綠,需要從每一處細節(jié)做起……。同學(xué)們排著整齊的隊伍來到了劉莊林場我們看見有些小樹已經(jīng)干枯了,大家拿起自備的小盆給小樹澆起水來,有的同學(xué)到小河邊打水,有的同學(xué)伸出自己嫩嫩的小手去拔小樹旁邊的雜草,有的同學(xué)拿起鐵鍬去給小草培土,一會的功夫,同學(xué)們已經(jīng)完成了一大半,汗水順著臉頰往下流,看著大家這樣辛苦,我對大家說:“大家休息一會吧!” 同學(xué)們坐了一會兒,就又忙碌起來,張磊、王博、劉小旭澆水,王文、李兵培土,祝金紅、田苗拔小樹旁邊的雜草,大約干了一個小時,我們就結(jié)束了,然后,我們又立了一塊牌子“愛綠護綠從我做起”因為我們已經(jīng)完成了今天的任務(wù),之后大家建議到大河邊去玩,組長也同意了,大伙兒就一起到大河邊嬉戲、玩耍,有的同學(xué)捉小魚,有的同學(xué)向?qū)Ψ綕娝?,玩的可高興了,最后組長把大家安安全全的送回家。由此可見,學(xué)生在一個環(huán)境舒適,空氣清新的地方學(xué)習(xí),是有益身心的。鑒于此,在今年校園綠化改造中,以偉大教育家陶行知塑像為主體,重點體現(xiàn)陶行知深邃的教育思想,以“品”字結(jié)構(gòu)為主,陶行知塑像坐落在三本書上,并以名貴八月桂等樹鑲鉗其中,寓意為陶行知偉大教育思想——學(xué)高為師,德高為范,“香飄萬里”深入人心。俗話說,花草樹木三分種七分管。堅持以人為本,強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想,充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)園林化校園的原則。要選擇適合本地特點的鄉(xiāng)土樹木,然后再因地制宜,循序漸進,能花則花,宜樹則樹,適草則草?!舭凑招@園林綠化的指導(dǎo)原則和工作要求,結(jié)合本單位實際,因地制宜,制定和完善富有特色、切實可行的校園綠化實施方案。四、根據(jù)規(guī)劃,按不同綠化區(qū)域的條件,類型,作用以及植物不同生長習(xí)性,因地制宜,因時制宜地種植各種花卉,樹木及草類,搞好校園花木的有機配植。亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹,砍枝剔芽,攀花摘果。在綠化養(yǎng)護管理上,要了解種植類型和各種品種的特特征與特性,關(guān)鍵抓好肥、水、病、蟲、剪五個方面的養(yǎng)護管理工作。連地針葉草的退化期比臺灣草遲3-5年,大葉草則早3-5年。除雜草,早則植后半月,遲則一月,雜草開始生長,要及時挖草除根,挖后壓實,以免影響主草生長。剪草技術(shù)要求:一是草高最佳觀賞為6-10厘米,超過10厘米可剪,大于15厘米時,會起“草墩”,局部呈勾瘩狀,此時必剪。高齡地老虎(剃技蟲)在地表把草的基部剪斷,形成塊狀干枯,面積逐曰擴大,為害迅速,造成大片干枯。退化草地剪后復(fù)青慢,全年剪草次數(shù)不宜超過6次。綠籬的修剪平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬,都是為了符合設(shè)計要求通過人工修剪而成。中午、雨天、強風(fēng)、霧天不宜修剪。肥水管理喬木樹型高大,根系發(fā)達,根深幅廣,-,填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。喬木要求樹干筆直挺拔,不要過早拔掉種植時的固定拴護桿,以免引起樹桿彎曲。除了藥物防治外,栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉,保持清潔,同時要排除漬水,必要時修剪后噴藥。植株高大的地栽花木,不能露根,適當(dāng)培土,可防止倒覆。防漬:盆體通透性和滲漏性很差,只靠盆底漏水眼滲漏漬水,室外盆栽嚴禁盆底直落泥地,室內(nèi)及陽臺盆栽,不要每天淋水、每次淋水后觀察盆底是否有滴水,如滴水不漏,一是盆土板結(jié),適當(dāng)松土,二是盆底漏水堵塞,及時疏通或轉(zhuǎn)盆,盆栽花卉失敗大多因為盆底部分漬水爛根影響生長以至死亡。換盆方法:空盆放上瓦片壓住盆底眼,再在瓦片上放上一把粗沙,然后將配方花泥放入三分之一,換盆前35天不淋水,換盆時,盆內(nèi)周邊淋少量的水,振動盆體,花盆側(cè)傾,用木棍或兩個大拇指,頂住盆底瓦片,邊搖邊壓,以致盆土離盆,用花鏟鏟去三分之一的舊泥(最多不能超過50%),保留新根,用枝剪剪去老根,剪齊斷根,然后小心放入新盆,根順干正,填上配方花泥,壓實淋透(盆底滴水)。1,成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長:宋登峰(校長)全面負責(zé)副組長:劉綿禮 安排、協(xié)調(diào)組員:李德祥 全面負責(zé)綠化養(yǎng)護田增禮學(xué)生護綠、宣傳、植樹活動等韓貴華(外包養(yǎng)護負責(zé)人)綠化養(yǎng)護2,加大投資力度,完善校園綠化學(xué)校綠化建設(shè)是學(xué)校硬件建設(shè)的重要組成部分,學(xué)校綠化將成為辦學(xué)條件直接關(guān)系到學(xué)校教育的發(fā)展。學(xué)校綠化工作和綠化建設(shè)都建立有檔案,綠化建設(shè)項目有明確的技術(shù)標準。3,認真組織開展“愛護環(huán)境,綠化校園”的宣傳教育活動?!钡脑瓌t園林綠化以植物造園為主,喬、灌、藤、花、草、果、草坪等合理配置并具有自身特色。第三條 校園綠化的基本任務(wù)是:組織專業(yè)隊伍的綠化工作和全校師長員的全民義務(wù)植物活動,搞好校園綠化的規(guī)劃建設(shè)和養(yǎng)護管理,為全校師生員工創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第七條 校園綠化規(guī)劃,根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c和條件,合理布局,按照遠、近期結(jié)合,點、線、面結(jié)合的原則,逐步形成我校的綠化特色。如有不聽勸阻者,要根據(jù)情節(jié),予以經(jīng)濟處罰。第十八條 對不遵守本辦法的單位和個人,視其情節(jié)輕重,給予批評教育,并扣除一月、半年或一年精神文明獎。堅持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L的樹木花草,因地制宜地營造喬灌花草有機結(jié)合的植物群落景觀原則。因地制宜,循序漸進,能花則花,宜樹則樹,適草則草。四、保障措施成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。上午參觀了現(xiàn)場,剛才聽取了先進單位的經(jīng)驗介紹,我們認為這些經(jīng)驗和做法都值得學(xué)習(xí)和借鑒,也就是說通過這次現(xiàn)場會,拓展了思路,開闊了視野,達到了相互交流、共同提高的目的。除了干道和必須硬化的地方外,最好進行綠化,或者采用綠化與硬化相結(jié)合的嵌草地形式。領(lǐng)導(dǎo)的認識和觀念問題對搞好校園綠化工作是非常重要的,認識到位了,觀念更新了,才能帶領(lǐng)和指揮大家搞好這項工作,校園綠化搞得好的幾處學(xué)校就充分證明了這一點。一是校園綠化能否達到和保持理想的效果,關(guān)鍵在于養(yǎng)護管理是否科學(xué)及時到位,培養(yǎng)專門人才,完善管理制度,落實各環(huán)節(jié)工作責(zé)任制;二是從實際出發(fā),以植物造景為主,選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹木花草,認真做好土壤改良和品種選育工作,提高綠化植物成活率,多種樹,種大樹,充分發(fā)揮園林植物的降溫、減噪、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能;三是加強對樹木花草病蟲害防治工作,堅持早發(fā)現(xiàn),早用藥,把損失降到最低限度,并采取多種形式對校園綠化工作進行宣傳,增強師生的愛綠、護綠意識。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。樹木是氧氣制造廠。一公頃林地與裸地相比,至少可以多儲水3000立方米。世界上有50多個國家都有植物節(jié),如巴西:植樹節(jié)(9月21日)、以色列:樹木的新年日、薩爾瓦多:植樹節(jié)和教師節(jié)在一起(6月21日)、芬蘭:植樹節(jié)(6月24日)、冰島:學(xué)生植樹日、法國:綠化月(每年3月), 植樹日(3月31日)、朝鮮:植樹節(jié)(3月2日)……在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”,上學(xué)時栽一棵“求知樹”,18歲時栽一棵“青春樹”,大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”,結(jié)婚時栽一棵“同心樹”,一個人一生中平均栽活6棵樹。于是,出現(xiàn)了一片片“少年林”、“青年林”、“黨員林”、“擁軍林”。(
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