【正文】 －3年的幼年樹是5:3:2；三年以上的大樹是3:2:1。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(zhǎng)突出部分多剪，弱長(zhǎng)凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(zhǎng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(zhǎng)，墻體豐滿，利于修剪成型。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖。檢查時(shí)需撥開草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲。二是剪前準(zhǔn)備，檢查剪草機(jī)動(dòng)力要正常，草刀鋒利無缺損，同時(shí)檢凈草地細(xì)石雜物。新植草地一般無病蟲，無需噴藥，為加速生長(zhǎng)，－%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施?；謴?fù)長(zhǎng)滿階段的管理按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。（一）草地的養(yǎng)護(hù)管理草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。在樹上釘釘、刻劃涂寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。五、樹木配植做到五結(jié)合：1．落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。精心組織，認(rèn)真實(shí)施。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益。堅(jiān)持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的樹木花草，因地制宜地營(yíng)造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。我校綠地面2568m2。滿足學(xué)生需要的小環(huán)境空間和設(shè)施教師、學(xué)生需要校園有安靜的環(huán)境，兩旁樹木遮陽，道旁石凳供學(xué)生休憩。保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是全社會(huì)的責(zé)任。天宮常樓小學(xué) 師生愛綠護(hù)花活動(dòng)5月21日，我們一起去的小樹林的北邊，把那么干枯的小樹都澆一遍。利用課余的時(shí)間宣傳護(hù)綠互動(dòng)。通過愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花，在我們的心中播下愛的種子，不把個(gè)人的意愿強(qiáng)加給大自然，養(yǎng)成關(guān)愛生命，善待自然的良好習(xí)慣。我們作為城市里的小主人、校園里的小主人、社區(qū)里的小主人，要積極行動(dòng)起來：每天給花壇里的小花澆澆水，定時(shí)給校園里的小樹除除土，從今天開始嘗試種一種植物，向家人宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，看到破壞綠色環(huán)境的行為及時(shí)制止一 聲??用你的實(shí)際行動(dòng)，做一名愛綠護(hù)綠的志愿者。同學(xué)們,讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的“植物角”最茂密,看一看那位同學(xué)最有愛心,誰又是我們真正的“愛綠護(hù)綠小天使”?讓我們行動(dòng)起來吧!同學(xué)們,在這植樹節(jié)來臨之際,讓我們牢記:森林是人類生命的搖籃,樹木是人類的好朋友,讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)每一棵樹,珍惜每一片綠,共同搭建一個(gè)健康的天然氧吧,讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗,讓我們的明天更加燦爛,讓我們一起來做愛綠護(hù)綠的好使者吧!第三篇：愛綠護(hù)綠講話稿親愛的老師們、同學(xué)們：早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是：種下一片綠我們贊美綠色，植物養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物，養(yǎng)育了人類。滿腹的煩惱拋開了,快樂輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環(huán)境中,我們才可以提高效率,更好的學(xué)習(xí)。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。我們作為其中的一員，也要積極行動(dòng)起來，從我做起，積極參加護(hù)綠志愿者行動(dòng)，參與校園綠色建設(shè)和管理，愛綠護(hù)綠，不踐踏、攀折花草樹木，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，為護(hù)綠工作貢獻(xiàn)我們的一份力量。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。如果……有如此多的如果,如果我們可以置身在這么多的如果當(dāng)中,我們的感受又會(huì)如何呢?一身的疲倦不見了,活力又會(huì)注滿身體。當(dāng)你想把紙屑扔進(jìn)綠化帶時(shí),想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣,容不得一點(diǎn)污染……建立班級(jí)“植物角”,以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)。同學(xué)們，我們南寧市綠色城市，優(yōu)雅的環(huán)境、蔥郁的花草樹木給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無限生機(jī)與活力。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。愛綠護(hù)綠，需要從每一處細(xì)節(jié)做起……。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了劉莊林場(chǎng)我們看見有些小樹已經(jīng)干枯了，大家拿起自備的小盆給小樹澆起水來，有的同學(xué)到小河邊打水，有的同學(xué)伸出自己嫩嫩的小手去拔小樹旁邊的雜草，有的同學(xué)拿起鐵鍬去給小草培土，一會(huì)的功夫，同學(xué)們已經(jīng)完成了一大半，汗水順著臉頰往下流，看著大家這樣辛苦，我對(duì)大家說：“大家休息一會(huì)吧！” 同學(xué)們坐了一會(huì)兒，就又忙碌起來，張磊、王博、劉小旭澆水，王文、李兵培土，祝金紅、田苗拔小樹旁邊的雜草，大約干了一個(gè)小時(shí)，我們就結(jié)束了，然后，我們又立了一塊牌子“愛綠護(hù)綠從我做起”因?yàn)槲覀円呀?jīng)完成了今天的任務(wù)，之后大家建議到大河邊去玩，組長(zhǎng)也同意了，大伙兒就一起到大河邊嬉戲、玩耍，有的同學(xué)捉小魚，有的同學(xué)向?qū)Ψ綕娝?，玩的可高興了，最后組長(zhǎng)把大家安安全全的送回家。由此可見，學(xué)生在一個(gè)環(huán)境舒適，空氣清新的地方學(xué)習(xí)，是有益身心的。鑒于此，在今年校園綠化改造中，以偉大教育家陶行知塑像為主體，重點(diǎn)體現(xiàn)陶行知深邃的教育思想，以“品”字結(jié)構(gòu)為主，陶行知塑像坐落在三本書上，并以名貴八月桂等樹鑲鉗其中，寓意為陶行知偉大教育思想——學(xué)高為師，德高為范，“香飄萬里”深入人心。俗話說，花草樹木三分種七分管。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。要選擇適合本地特點(diǎn)的鄉(xiāng)土樹木，然后再因地制宜，循序漸進(jìn)，能花則花，宜樹則樹，適草則草。◆按照校園園林綠化的指導(dǎo)原則和工作要求，結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜，制定和完善富有特色、切實(shí)可行的校園綠化實(shí)施方案。四、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件，類型，作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜，因時(shí)制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機(jī)配植。亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。在綠化養(yǎng)護(hù)管理上，要了解種植類型和各種品種的特特征與特性，關(guān)鍵抓好肥、水、病、蟲、剪五個(gè)方面的養(yǎng)護(hù)管理工作。連地針葉草的退化期比臺(tái)灣草遲3－5年，大葉草則早3－5年。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。剪草技術(shù)要求：一是草高最佳觀賞為6－10厘米，超過10厘米可剪，大于15厘米時(shí)，會(huì)起“草墩”，局部呈勾瘩狀，此時(shí)必剪。高齡地老虎（剃技蟲）在地表把草的基部剪斷，形成塊狀干枯，面積逐曰擴(kuò)大，為害迅速，造成大片干枯。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過6次。綠籬的修剪平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過人工修剪而成。中午、雨天、強(qiáng)風(fēng)、霧天不宜修剪。肥水管理喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，－，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹桿彎曲。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。植株高大的地栽花木，不能露根，適當(dāng)培土，可防止倒覆。防漬：盆體通透性和滲漏性很差，只靠盆底漏水眼滲漏漬水，室外盆栽嚴(yán)禁盆底直落泥地，室內(nèi)及陽臺(tái)盆栽，不要每天淋水、每次淋水后觀察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板結(jié)，適當(dāng)松土，二是盆底漏水堵塞，及時(shí)疏通或轉(zhuǎn)盆，盆栽花卉失敗大多因?yàn)榕璧撞糠譂n水爛根影響生長(zhǎng)以至死亡。換盆方法：空盆放上瓦片壓住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后將配方花泥放入三分之一，換盆前35天不淋水，換盆時(shí)，盆內(nèi)周邊淋少量的水，振動(dòng)盆體，花盆側(cè)傾，用木棍或兩個(gè)大拇指，頂住盆底瓦片，邊搖邊壓，以致盆土離盆，用花鏟鏟去三分之一的舊泥（最多不能超過50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齊斷根，然后小心放入新盆，根順干正，填上配方花泥，壓實(shí)淋透（盆底滴水）。1，成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋登峰（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)：劉綿禮 安排、協(xié)調(diào)組員：李德祥 全面負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)田增禮學(xué)生護(hù)綠、宣傳、植樹活動(dòng)等韓貴華（外包養(yǎng)護(hù)負(fù)責(zé)人）綠化養(yǎng)護(hù)2，加大投資力度，完善校園綠化學(xué)校綠化建設(shè)是學(xué)校硬件建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校綠化將成為辦學(xué)條件直接關(guān)系到學(xué)校教育的發(fā)展。學(xué)校綠化工作和綠化建設(shè)都建立有檔案，綠化建設(shè)項(xiàng)目有明確的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。3，認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動(dòng)。”的原則園林綠化以植物造園為主，喬、灌、藤、花、草、果、草坪等合理配置并具有自身特色。第三條 校園綠化的基本任務(wù)是：組織專業(yè)隊(duì)伍的綠化工作和全校師長(zhǎng)員的全民義務(wù)植物活動(dòng)，搞好校園綠化的規(guī)劃建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理，為全校師生員工創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第七條 校園綠化規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)和條件，合理布局，按照遠(yuǎn)、近期結(jié)合，點(diǎn)、線、面結(jié)合的原則，逐步形成我校的綠化特色。如有不聽勸阻者，要根據(jù)情節(jié)，予以經(jīng)濟(jì)處罰。第十八條 對(duì)不遵守本辦法的單位和個(gè)人，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育，并扣除一月、半年或一年精神文明獎(jiǎng)。堅(jiān)持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的樹木花草，因地制宜地營(yíng)造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。因地制宜，循序漸進(jìn)，能花則花，宜樹則樹，適草則草。四、保障措施成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。上午參觀了現(xiàn)場(chǎng)，剛才聽取了先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我們認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)和做法都值得學(xué)習(xí)和借鑒，也就是說通過這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，拓展了思路，開闊了視野，達(dá)到了相互交流、共同提高的目的。除了干道和必須硬化的地方外，最好進(jìn)行綠化，或者采用綠化與硬化相結(jié)合的嵌草地形式。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和觀念問題對(duì)搞好校園綠化工作是非常重要的，認(rèn)識(shí)到位了，觀念更新了，才能帶領(lǐng)和指揮大家搞好這項(xiàng)工作，校園綠化搞得好的幾處學(xué)校就充分證明了這一點(diǎn)。一是校園綠化能否達(dá)到和保持理想的效果，關(guān)鍵在于養(yǎng)護(hù)管理是否科學(xué)及時(shí)到位，培養(yǎng)專門人才，完善管理制度，落實(shí)各環(huán)節(jié)工作責(zé)任制；二是從實(shí)際出發(fā)，以植物造景為主，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹木花草，認(rèn)真做好土壤改良和品種選育工作，提高綠化植物成活率，多種樹，種大樹，充分發(fā)揮園林植物的降溫、減噪、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能；三是加強(qiáng)對(duì)樹木花草病蟲害防治工作，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)，早用藥，把損失降到最低限度，并采取多種形式對(duì)校園綠化工作進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)師生的愛綠、護(hù)綠意識(shí)。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。樹木是氧氣制造廠。一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲(chǔ)水3000立方米。世界上有50多個(gè)國(guó)家都有植物節(jié)，如巴西:植樹節(jié)(9月21日)、以色列:樹木的新年日、薩爾瓦多:植樹節(jié)和教師節(jié)在一起(6月21日)、芬蘭:植樹節(jié)(6月24日)、冰島:學(xué)生植樹日、法國(guó):綠化月(每年3月), 植樹日(3月31日)、朝鮮:植樹節(jié)(3月2日)……在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”,上學(xué)時(shí)栽一棵“求知樹”,18歲時(shí)栽一棵“青春樹”,大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”,結(jié)婚時(shí)栽一棵“同心樹”,一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。于是，出現(xiàn)了一片片“少年林”、“青年林”、“黨員林”、“擁軍林”。（